Ф.И.О.

1. Ф.И.О. Стирська Тетяна Василівна вчитель початкових класів Тлумацька ЗОШ І-ІІІ ст. Педагогічне кредо: «Відкрити в кожній дитині душу творця, дати їй змогу пробудитися і розквітнути»

2. Проект «Технологія апсайклінгу» • Мета: формувати готовність до впровадження технології апсайклінгу. • Тип – інноваційний • Вид –науково-методичний • Цільове призначення – призначення впровадження інновації (технологія апсайклінгу) • Тривалість – середньотривалий • Учасники – учнів, батьки, вчитель.

3. Актуалізація: • Недостатньо розвинені навички виконання операцій із ручних технік обробки матеріалів; • Дотримання безпечних прийомів роботи; • Часткове невміння учнів користуватись інструментами; • Неекономне використання матеріалів; • Слабка ініціативність учнів на уроці, відповідальність за власну роботу; • Невміння самостійно ставити цілі і їх досягати; • Учні Не виступають співавторами уроку.

4. Навчальні та виховні завдання: Зібрати та систематизувати науково-методичний матеріал, щодо технології апсайклінгу. Ознайомитися з історією виникнення апсайклінгу, досвідом колег, які застосовують дану технологію, апробувати, адаптувати та впровадити її в практику роботи. Узагальнити власний досвід застосування даної технології. • Підготувати програму гуртка та методичний посібник для вчителів початкових класів “Веселамайстерня”

5. ПРОГНОЗУВАННЯ: • Якісний показник – проектно-технологічна діяльність з переробки вторинної сировини; • Кількісний показник– зростання інтересу школярів до проектно-технологічної діяльності з переробки вторинної сировини. • Опис очікуваних результатів: • Для учнів: • Для педагогів: • Готовність до застосування технологій; • Співпраця вчителя та учня на уроці; • Підвищення ефективності навчально-виховного процесу; • Створення умов для реалізації особистісно-орієнтованого, компетентнісного підходів у навчальному процесі. • Підвищення мотивації до навчання; • Розвиток навичок виконання операцій з ручних технік обробки матеріалів; • Дотримання безпечних прийомів роботи, користування інструментами, економного використання матеріалу; • Ініціативність на уроці; • Співпраця з учителем.

6. план реалізації

7. Апсайклінг (анг. upcycling) - творче перевтілення відходів в предмети мистецтва, побутові вироби, аксесуари, одяг.

8. З історії апсайклінгу ШонЕйворі- австралійськийскульптор.Скульптуритваринздисків НиритЛивав-ізраїльськахудожницяіскульпторщиця створила колекціютваринзполаманихвелосипедів.

9. Алина Копица і Анастасія Костенко

10. Декупаж • Слово «декупаж» походить від французького decouper, що означає «вирізати». Конкретно - це прикраса будь-якого об'єкта, створення на ньому малюнка, за допомогою тканини, шкіри, паперу.

11. Вітраж • Вітраж — декоративний елемент в прикрашенні вікон з дійсно декоративною метою, Вітраж (фр. vitrage, від лат.vitrum-скло).

12. Газетоплетіння • Газетоплетіння-цевиготовленнярізнихпредметіввжитку та художніхвиробівзтрубочокстарих газет. • Пейп-арт– декоративний малюнок на поверхні предмета, викладається нитками,зробленими з салфеток чи тонкого паперу.

13. Ганутель • Ганутель - ексклюзивне мальтійське рукоділля. У ганутелі використовується тонкий спіральний дріт і шовкові нитки, а також намистинки, перли або бісер. Виходять витончені, дуже легкі на вагу, блискучі квіти.

14. Печворк • Клаптеве шиття або печворк- вид рукоділля багатьох народів з багатими віковими традиціями, цільний виріб зшивається з різнобарвних строкатих шматків геометричних фігур (шматочків тканини) із задуманим малюнком.

15. Кінусайга • Кінусайга – дуже рідкісний вид японського мистецтва. Їх ще називають “клаптевікартини”, але це не точна назва, так як кінусайга – поєднання декількох технік. По-перше, техніка аплікації, по-друге, печворк, по-третє – мозаїка, по-четверте – різьблення по дереву.

16. Перед тобою різні види творчості, вибирай з них одну, яка піде тобі на користь, вивчи її, не розчаровуйся, і не марнуй часу через труднощі, поки не досягнеш того, що буде доставляти тобі радість. АльбрехтДюрер

17. Наші роботи – техніка виконання • Ми-частинка природи,тому необхідно зрозуміти її і не забруднювати навколишнє середовище.

18. Давайте внесемо кожен хоча б маленьку долю своїх старань і зробимо світ чистішим і прекрасним. Вирізаємо трикутники із пляшки; Над вогнем нагріваємо їх і скріплюємо.

19. філософа мудрагеля винахідника Технологія апсайклінгу навчає: фантазувати, мислити, творчо передавати думки, влучно висловлюватися, відчувати світ, співпереживати, поринати у світ казки, розвивати уяву, фантазію, творчість дослідника всезнайку поета фантазера художника

20. Результативність підтверджується успіхами: розвиває пізнавальну активність; розвиває креативність; стимулює творчий потенціал; розвиває критичне мислення; підвищує інтерес до збереження довкілля; пробуджує інтерес до самостійності; формує почуття відповідальності; сприяє гармонійному розвитку особистості; допомагає всебічному розвиткові особистості; сприяє творчому створенні міні-шедеврів; розвиває дрібну моторику рук, тощо…

21. У кожного в душі живе творець! Якщо ми щось зробимо для того, щоб наш світ став кращим, то кожен з вас буде гордим за свою країну і людей, які живуть у ній! Отож, давайте будемо разом творити!!!

22. Щиро вітаю Вас з наступаючим Новим роком та Різдвом Христовим Нехай Ваші серця будуть зігріті любов’ю і теплом, домівки повняться добром, радістю та Божим благословінням, а очі світяться щастям. Нехай з останніми хвилинами Старого року Вас покинуть турботи та негаразди, а Новий - 2014 рік буде щедрим на цікаві плани, нові досягнення та професійні перемоги. Бажаю щоб Різдвяна зоря запалила у Ваших серцях вогонь віри та любові, надії та оптимізму, наснаги та невичерпної енергії !