Российская государственная детская библиотека Руководство детским чтением: взгляд социолога

1. Российская государственная детская библиотекаРуководство детским чтением: взгляд социолога Чудинова В.П. Зав. отделом социологических исследований РГДБ,к. пед. н., вице-президент Русской ассоциации чтения

2. Факторы, влияющие на детское чтение • Социально-экономические факторы • степень стратификации и социального расслоения общества • уровень бедности населения. • Социально-культурные факторы • развитость системы всеобщего среднего образования • доступность образования • в том числе – обучение «читательской грамотности» • уровень образования и культуры населения • в том числе наличие грамотных «руководителей детским чтением» - учителей, воспитателей, библиотекарей; наличие традиции чтения в семье; • развитость социокультурной и образовательной среды: • в том числе наличие развитой «книжной среды» (книжных магазинов, киосков, домашних библиотек, общедоступных, детских и школьных библиотек с хорошими фондами). • Информационно-коммуникационные факторы • развитость и доступность различных систем связи и каналов коммуникации (телевидения, телефонии и др.); • доступность и развитость визуальной культуры (видеотехника, кинотеатры); • доступность Интернета. Руководство детским чтением: взгляд социологаЧудинова Вера Петровна РГДБ

3. Выпуск книг и брошюр для детей и юношествав Российской Федерации в 1991-2004 гг.По данным Российской книжной палаты

4. Выпуск литературно-художественных изданий для детей и юношества в Российской Федерации в 1991-2000 гг.По данным: Яганова Е.Г., Дымов А.А. Детская литература в зеркале статистики // Библиография. 2001. № 6. С. 24-29. Руководство детским чтением: взгляд социологаЧудинова Вера Петровна РГДБ

5. Соотношение литературы для детей по возрастным категориям в 2000 г.Источник: Карайченцева С.А. Российское книгоиздание для детей. Основные тенденции развития // Мир библиографии. 2002. № 2. С. 20-25 Руководство детским чтением: взгляд социологаЧудинова Вера Петровна РГДБ

6. Тенденции книгоиздания для детей в 1991- 2005 гг. • деструкция/разрушение литературного процесса (препятствия к изданию новых писателей, невозможность издавать книги даже для известных авторов); • ориентация на урезанный репертуар известных писателей (известных произведений) и жанров; • деформация структуры репертуара по возрасту (перекос репертуара книгоиздания для детей и юношества); • деформация структуры репертуара по жанрово-тематическим предпочтениям; • ориентация на «раскрученные» бестселлеры (западные, реже – отечественные); • потеря качества оформления и детской книжной иллюстрации (замена упрощенными западными образцами); • снижение уровня и качества изложения текста познавательной литературы для детей (энциклопедической и справочной литературы); • понижение интеллектуального и эстетического уровня детской литературы (ориентация издателей на популярные примитивные тексты художественных детских книг, издающихся на западе большими тиражами); • уменьшение доли переводов лучших детских книг из фонда мировой детской литературы (незнание и отсутствие интереса у издателей к лучшей детской классике); • уменьшение доли переводов актуальной «социально-критической» современной литературы для детей и подростков. Выводы • Потребности детства не соответствуют существующей модели книгоиздания. • Происходит разрушение оптимальной модели книжной культуры детства в фондах библиотек. Руководство детским чтением: взгляд социологаЧудинова Вера Петровна РГДБ

7. Руководство детским чтением: взгляд социолога Чудинова Вера Петровна РГДБ Репертуар книгоиздания и предпочтения подростков 13-15 лет (1998-2002 гг.) Данные Т.В. Суняйкиной

8. Список наиболее издаваемых авторов по художественной литературе в 1 полугодии 2005 г. (по данным РКС)

9. Список наиболее издаваемых авторов по детской литературев 1 полугодии 2005 г. (по данным РКС)

10. Любимые книгиНИР «Сельский ребенок»: чтение, книжная среда, библиотека» Руководство детским чтением: взгляд социолога Чудинова Вера Петровна РГДБ

11. Любимые писатели(количество подростков, упомянувших данного автора)

12. Журналы

13. Руководство детским чтением: взгляд социолога Чудинова Вера Петровна РГДБ Любимые кинофильмы

14. Любимые киногерои

15. Любимые мультфильмы

16. Ответы на вопрос: «Откуда ты взял эту книгу?»(в % к числу опрошенных; N=1655 чел.) Руководство детским чтением: взгляд социолога Чудинова Вера Петровна РГДБ

17. Ответы на вопрос: «Где ты обычно берешь книги?»(в % к числу опрошенных, N=1655 чел.) Руководство детским чтением: взгляд социолога Чудинова Вера Петровна РГДБ

18. Ответы на вопрос: «Почему ты выбрал для чтения эту книгу?»(в % к числу опрошенных) Руководство детским чтением: взгляд социолога Чудинова Вера Петровна РГДБ

19. Ответы на вопрос: «Почему ты выбрал для чтения эту книгу?»(в % к числу опрошенных)

20. Ответы на вопрос: «С кем из домашних обсуждается прочитанное?»(в % к числу опрошенных) Руководство детским чтением: взгляд социолога Чудинова Вера Петровна РГДБ

21. Веб-сайт «Библиогид»Российской государственной детской библиотеки • Книга за книгой • Коротко • Подробно • Тема • Осторожно, кNiГа! • Читаем журналы • Авторы • О писателях • Писатели о себе • Писатели о писателях • Знакомство • О художниках • Герои • Парад героев • Любимые герои • Читатели • Великие читатели • Читает/не читает • «Ме» • Это не анекдот! • Избранное • Чтение для души • Познавательные книги • Малышам • Музей книги • Портрет книги • Забытые книги • Путешествие во времени • Путешествие в пространстве • Календарь • Гостиная • Форум

22. Российская государственная детская библиотекаВера Петровна Чудинова благодарит вас за внимание! Контактная информация: Российская государственная детская библиотека.Отдел социологических исследований. Тел. (495) 238-7093 e-mail: chudinova@rgdb.ru