Характеристика ОУ

1. Публичный доклад директора школыза 2010/2011 учебный годпубличный доклад был представлен родительской общественности на едином родительском собрании 21 сентября 2011 года

2. Уважаемые родители, учащиеся и заинтересованные лица, представляем вашему вниманию ежегодный публичный доклад о деятельности ГОУ СОШ №854за 2010/2011 учебный год

3. Характеристика ОУ Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 854 открыта 24 июля 1970 года, расположена на юго-востоке Зеленоградского округа Города Москвы на территории Управы Савёлки. Школа работает в режиме смешанной рабочей недели. Все занятия проходят в одну смену.

4. В 2010/2011учебном году в школе насчитывается 17 классов и 7 групп продленного дня, из них в начальной школе – 7 классов, в средней школе – 9 классов, в старшей школе – 1 класс. В 2011/2012 году в школе открыто 20 классов и 6 групп тьюторского сопровождения. Таким образом прирост контингента учащихся составил 13,9% Установленный объем государственного задания на оказание государственных услуг на текущий финансовый год (человек):446 (на 01.01.2011 г.) Изменение объема государственного задания на оказание государственных услуг на текущий финансовый год (человек): 508 (01.09.2011 г.)

6. В школе открыты: - общеобразовательные классы 1а, 1б, 2а, 2б, 3а, 3б, 4а, 5а, 5б, 5в, 6б, 7б, 9б, ; - классы с расширенным преподаванием отдельных предметов: математики, информатики, русского и иностранных языков 6А, 7А, 8А, 9А; - Классы с профилизацией (в группе) обучения: 10А – социально-гуманитарный 11А – социально-экономический

7. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ ШКОЛЫ В школе работает 31 учитель, из них : - с высшим образованием – 30, - ВКК – 15 человек(48%) - 1КК – 9 человек (29%) - 2КК – 7 человек (22%) Учителя школы награждены званиями: Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области науки и технологий в сфере образования – 1(3%) «Почетный работник общего образования» - 2 (6%) «Почетный работник образования г.Москвы» - 1(3%) Награждены «Почетной грамотой Министерства образования и науки» -4 (12,9%)

8. СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС УЧАЩИХСЯ

9. СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС УЧАЩИХСЯ

10. Итоги 2010-2011 учебного года

11. Приоритеты школьного образования 1. Реализация личностно-ориентированной развивающей модели.2. Формирование общеучебных  умений, навыков и способов деятельности в целях обеспечения успешности всего последующего обучения.3. Реализация деятельностного, практико-ориентированного  содержания образования, формирование способов деятельности, применение приобретённых знаний и умений  в реальных жизненных ситуациях; приобретение опыта разнообразной деятельности.4. Оказание помощи в реализации способностей каждого  и создание условий для индивидуального развития ребёнка.

12. Для выполнения учебной работы начальной школы в 2010-2011 учебном году поставлены следующие задачи по созданию необходимых условий для удовлетворения образовательных потребностей и потребностей духовного развития младшего школьника:1. Повышать эффективность учебно-воспитательного процесса, улучшать качество обучения и преподавания.2. Обеспечить усвоение учащимися обязательного минимума содержания начального, основного общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта.3. В качестве основного образовательного результата школы рассматривать не только предметные знания, но и ключевые компетентности учащихся.4. Гарантировать преемственность образовательных программ всех уровней.5. Формировать позитивную мотивацию учащихся к учебной деятельности.6. Обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физическое, психическое и социальное здоровье учащихся.7. Вводить в практику здоровьесберегающие технологии;8. Совершенствовать работу с одаренными детьми; 9. Разработать и начать реализацию программы перехода начальной школы на ФГОС нового поколения (материальные, кадровые, организационные, нормативно-правовые ресурсы).

13. Всего в начальной школе 7 классов, в которых в 2010-2011 учебном году обучалось 191 человек, во 2 -4 классах - 147 человек. Все обучающиеся начальной ступени обучения освоили программу полностью, 13 человек занимаются на «5», что составило 8%, всего на "4" и "5" занимается 83 человека, что составило 56%.       За 2010 -2011 учебный год успеваемость составила  100%, качество обученности – 67%. См. диаграммы

14. Качество знаний по классам

15. Качество знаний и уровень обученности учащихся начальной школы

16. Динамика качества знаний учащихся за три года

17. Уровень обученности и качество знаний учащихся 4-х классов по русскому языку за три года

18. Уровень обученности и качество знаний учащихся 4-х классов по математике за три года

19. Учащиеся начальной школы приняли активное участие в школьных турах предметных олимпиад, окружных и городских олимпиадах и конкурсах. Учащаяся 4а класса Ясная Елизавета стала призером заочного этапа олимпиады по изобразительному искусству. Учащаяся 2б класса ТабалдиеваАйгерим заняла третье место в окружном этапе Московского конкурса детского рисунка имени Нади Рушевой. Приняли участие в окружном конкурсе творческих работ, посвященных произведениям литературы, где были представлены следующие работы: «Маугли среди друзей» (Пырченкова Вика, 2а), «Путешествие друзей» (Кирина Рита, 4а), «Багира» (Пронина Настя, 2б), «в мире природы» (ЖумадиловаАйдай, 2б). Приняли участие в VIII окружном фестивале традиционной народной культуры «Братина» в номинации «Диво дивное» с работами: «Нежные ирисы» (Чувакина Полина, 4а), «Бабочка притаилась» (Ефремова Анна, 4б), «Тюльпаны и бабочка» (ЖумадиловаАйдай, 2б), «Мир радости» (Ясная Лиза, 4а).

20. По традиции активное участие приняли в Международной лингвистической игре «Русский медвежонок – 2011»: Акиньшина Анастасия, 4а – 1 место среди 4-5 классов, Ларионова Татьяна, 3а и Кузнецова Мария, 2а – 1 место среди участников игры по школе, Кондрашина Анна, 4б – 2 место среди 4-5 классов. Учащаяся 3а класса Воробейчик Татьяна приняла участие в конкурсе «Интеллект – 2011» с проектом «Профессия – ветеринарный врач». Участвовали в III фестивале НТТМ в номинации «Моя будущая профессиональная карьера» - Воронина Алина, 4б – 2 место.

21. По традиции активное участие приняли в Международной лингвистической игре «Русский медвежонок – 2011»: Акиньшина Анастасия, 4а – 1 место среди 4-5 классов, Ларионова Татьяна, 3а и Кузнецова Мария, 2а – 1 место среди участников игры по школе, Кондрашина Анна, 4б – 2 место среди 4-5 классов. Учащаяся 3а класса Воробейчик Татьяна приняла участие в конкурсе «Интеллект – 2011» с проектом «Профессия – ветеринарный врач». Участвовали в III фестивале НТТМ в номинации «Моя будущая профессиональная карьера» - Воронина Алина, 4б – 2 место.

22. Всего в средней и старшей школе 10 классов, в которых в 2010-2011 учебном году обучалось 255 человек, Все обучающиеся данный ступеней обучения освоили программу полностью.       За 2010 -2011 учебный год успеваемость составила  100%, качество обученности – 37,6%. % качества обученности вырос на 3,4%. См. диаграммы

23. Общая обученность учащихся 5-9 классов по итогам 2010-2011 учебного года

24. Результативность обучения учащихся 10 класса

25. Сравнительный анализ качества знаний по предметам за 3 года 5-9 классы

26. Сравнительный анализ качества знаний по предметам учащихся 10 класса

27. Итоги экзаменов в 9 классе

28. Результаты экзаменов по выбору 9 класс

29. Удовлетворенность учителей (анализ производится ежегодно в декабре):

30. Удовлетворенность родителей (анализ производится ежегодно в декабре):

31. Результаты анкетирования учащихся и родителей по вопросу их отношения к ОУ, социологический опрос выпускников

32. Воспитательная работа

33. Воспитание осуществлялось с помощью: • Уроков образовательного цикла; • Внеклассной деятельности; • Внешкольной деятельности.

34.  В прошедшем 2010 – 2011 учебном году были поставлены следующие воспитательные задачи: • Обеспечить приоритетность воспитания в образовательном процессе школы; • Осуществлять воспитательную работу по приоритетным направлениям: «Традиция» (поддержание, укрепление и формирование традиций школы), «Мой выбор» (профилактика правонарушений, безнадзорности и применения ПАВ. Правовое воспитание), «Отечество» (гражданско-патриотическое), «Мир вокруг нас»(воспитание толерантного отношения к окружающим), «Спорт и здоровье» (спортивно-оздоровительное), «В мире профессий» (профориентация); • Усилить роль семьи в воспитании детей и привлечение семьи к организации учебно-воспитательного процесса в школе; • Повышать качество воспитания, через обновление содержания, форм и методов работы, а также через повышение квалификации участников воспитательного процесса; • Активизировать работу по вовлечению максимального количества детей внеурочной деятельностью и показать учащимся и их родителям практическую значимость такого рода занятий.В школе создано методическое объединение классных руководителей. Заседания МО проходят раз в месяц. План МО составляется в начале учебного года.

35. Целью работы МО классных руководителей в 2010 – 2011 учебном году было: повышение методического уровня классных руководителей, осмысление их творческого роста и профессиональной карьеры, осуществление дифференцированного подхода к организации методической работы. • Для достижения цели были поставлены следующие задачи: • изучить профессиональную позицию классного руководителя как условие развития личности школьника; • изучить и обобщить опыт работы классных руководителей; • организовать конкурс на лучшие методические разработки по различным направлениям воспитательной работы; • организовать участие в конкурсе педагогического мастерства «Самый классный классный»; • сформировать у классных руководителей теоретическую и практическую базу для моделирования воспитательной системы класса; • оказывать методическую помощь классным руководителям в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы.

36. Внеклассная деятельность в школе осуществляется по ряду важнейших направлений и традиционно делится на две части: общешкольные дела и внутриклассная жизнь. Количество проведённых экскурсий за последние три года:

37. Дополнительное образование в прошлом году было представлено: Секции «Баскетбол», «ОФП» - руководитель педагог школы Исаев С.В. Творческие объединения «Изобразительное искусство. Батик», «Искусство квиллинга» - руководитель педагог школы Плотникова С.Н. Также в прошлом году было продолжено сотрудничество: ДЮЦ «Орлёнок» - творческое объединение «Мягкая игрушка» - руководитель Сазонова М.В., секция «Русская лапта» - руководитель Мыльников П.Г., творческое объединение «Роспись по дереву» - руководитель Ломанская С.И. ДООЦ «Зеленоградец» - секции «Мини-футбол» – руководитель Исаев С.В., «ОФП» - руководитель Богданов Д.Ю. ДЮЦ «Ведогонь» - творческое объединение «Театральная студия» руководитель Данилова С.О., «Кукольный театр» руководитель Проказова О.Ю., «Школа свободного времени» руководитель Шибаева И.В.

38. В период 2010 – 2011 учебного года учащиеся школы неоднократно принимали участие в окружных и городских мероприятиях и конкурсах: Участие в параде на День города – 30 учащихся 9 – 11 классов и 10 педагогов школы. Участие в окружном конкурсе «Мы рисуем улицу». Участие в танцевальном марафоне «Звезда танцпола»; Участие в фестивале «Мы разные и в этом наше богатство, мы вместе - в этом наша сила; Участие в II Городском конкурсе социального плаката по пропаганде ценности здоровья среди школьников; Участие в фестивале «Открытое пространство; Посещение ДК «Зеленоград» мероприятие «Рубеж». Посещение концертной программы «Виват, Победа». Участие в конкурсе «Если б я был главой управы» Участие в рождественском конкурсе «Новолетие - 2011»; Участие в окружной выставке «Краски города»; Участие в окружном конкурсе «Открытая книга, послушайте!»; Участие в районных соревнованиях по военно-прикладным видам спорта «Зеленому городу силу, смелость и ловкость!», Участие в фестивале «Эстафета искусств; Посещение гала-концерта фестиваля «Эстафета искусств»; Участие в IV окружном фестивале Традиционной народной культуры «Братина» (награждены дипломами); Организация бесплатного посещения театров в дни осенних и весенних каникул, полуфинала и финала зеленоградского КВН; и другие.

39. Работа по профилактике правонарушений, безнадзорности и применению психоактивных веществ. Проблемы, возникающие при работе ПСПк: Не своевременное информирование членов ПСПк классными руководителями о возникающих проблемах. Низкая вовлечённость учащихся «группы риска» в объединения дополнительного образования. Непосещение учащихся с низкой успеваемостью организованные для них доп. занятия по предметам. Отсутствие сотрудничества со стороны родителей. Исходя из проблем, главными задачами на 2011-2012 уч.год являются: 1.Усиление контроля со стороны классных руководителей за посещаемостью и успеваемостью учащихся; 2.Организация полной занятости «трудных» подростков; 3.Организация систематической работы в классах по профилактике неуспешности. Пути решения задач: Поставить на ВШК работу классных руководителей по организации занятий со слабоуспевающими детьми. Своевременное информирование классными руководителями заместителя директора о пропусках обучающихся, работа с родителями. Организовать индивидуальное сопровождение психолога с учащимися «группы риска» и с неблагополучными семьями.

40. В этом году была продолжена работа по учёту детей, относящихся к «группе риска» и состоящих на учётах ВШК, КДН и ЗП, ОДН ОВД. На начало учебного года на учёте состояло: 5 учащихся на внутришкольном учёте, 2 семей, из них 1 семья на учёте в КДН и ЗП. Ни один ребёнок не состоял на учёте в КДН и ЗП и ОДН ОВД. По сравнению с предыдущими годами количество учащихся в данной группе уменьшилось. Это говорит о большой проделанной работе школы с учащимися и их родителями. На конец года на учёте состоят: 4 учащихся на ВШК, 5 семей на ВШК, их них 1 семья на КДН и ЗП. По окончании учебного года сняты с учёта 3 учащихся. 3 учащихся поставлены на внутришкольный учёт и учёт в ОДН и ОВД за распитие алкогольных напитков, также на ВШУ поставлена одна семья.

41. В этом году была продолжена работа по учёту детей, относящихся к «группе риска» и состоящих на учётах ВШК, КДН и ЗП, ОДН ОВД. На начало учебного года на учёте состояло: 5 учащихся на внутришкольном учёте, 2 семей, из них 1 семья на учёте в КДН и ЗП. Ни один ребёнок не состоял на учёте в КДН и ЗП и ОДН ОВД. По сравнению с предыдущими годами количество учащихся в данной группе уменьшилось. Это говорит о большой проделанной работе школы с учащимися и их родителями. На конец года на учёте состоят: 4 учащихся на ВШК, 5 семей на ВШК, их них 1 семья на КДН и ЗП. По окончании учебного года сняты с учёта 3 учащихся. 3 учащихся поставлены на внутришкольный учёт и учёт в ОДН и ОВД за распитие алкогольных напитков, также на ВШУ поставлена одна семья.

42. Финансирование ОУ в 2011 году

43. Поступление средств в 2011 году

44. Расчетные значения нормативовфинансового обеспечения содержания одного обучающегосяв государственных образовательных учреждениях, участвующих в реализации пилотного проекта по развитиюобщего образования в городе Москве 5-ти дневная учебная неделя: 1 класс 73,3 2 класс 73,3 3 класс 73,3 4 класс 73,3 5 класс 93,3 6 класс 96,6 7 класс 103,3 8 класс 106,6 9 класс 106,6 10 класс 110,0 11 класс 110,0 6-ти дневная учебная неделя 1 класс 73,3 2 класс 83,3 3 класс 83,3 4 класс 83,3 5 класс 103,3 6 класс 106,6 7 класс 113,3 8 класс 116,6 9 класс 116,6 10 класс 120,0 11 класс 120,0

45. ИЗ ПЛАНА ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: • 1.2. Виды деятельности государственного бюджетного учреждения: • - 80.21. основное общее и среднее (полное) общее образование • - 80.10.2. начальное общее образование • 80.10.3. дополнительное образование детей • Финансирование государственной образовательной услуги в 2011 году: • Поступления, всего: 23389033,76 • Оплата труда и начисления на выплаты по оплате труда, всего 23216181,76 • Заработная плата18390900,78 • Прочие выплаты 40050,0 • Начисления на выплаты по оплате труда 4785230,98 • Оплата работ, услуг, всего 102852,00 • Поступление целевых субсидий: • Охрана, всего 2 040 000,00 • Питание, всего 1 314 500,00 • Иные услуги, всего 426 700,00

46. Ремонтные работы Итого : 993 061,50

47. Благодарю за внимание.Ждем ваших предложений и пожеланий на www.s854.zouo.ruвкладка «ВАЖНОЕ»«диалог с директором»