Download
1 / 28
290 likes | 544 Views
تمهيد. تؤكد توجيهات الوزارة المستقبلية اعتبار المدرسة هي منطلق التطوير الحقيقي ومنح مدير المدرسة القائد التربوي مزيداً من الصلاحيات حتى تتاح له فرصة الإبداع والابتكار.
E N D
تمهيد • تؤكد توجيهات الوزارة المستقبلية اعتبار المدرسة هي منطلق التطوير الحقيقي ومنح مدير المدرسة القائد التربوي مزيداً من الصلاحيات حتى تتاح له فرصة الإبداع والابتكار . • ولأهمية تعزيز هذه التوجيهات فقد رؤي أن مما يحقق هذا الجانب منح مدير المدرسة صلاحيات مالية يدير من خلالها مخصصات محددة بميزانية تشغيلية تعين المدرسة على تحقيق أهدافها وتيسر للقائمين عليها القيام بأدوارها الفنية والتربوية على الوجه الأمثل بما يعود نفعه على الطالب وعلى عمليات التعلم ويحقق الأهداف المنشودة.
أولا/ الأهداف العامة • تمكين المدرسة من القيام بأدوارها الإدارية وواجباتها التعليمية التي تحقق أهدافها التربوية والتعليمية . • توفير الموارد المالية اللازمة للمدرسة لمساعدتها في تنفيذ الخطة التشغيلية لها وتلبية متطلباتها الرئيسة بالصورة المناسبة.
ثانيا / الأهداف الخاصة • دعم المدرسة لتحقيق أهدافها التعليمية والتربوية المرسومة لخدمة أبنائنا الطلاب في جميع المراحل الدراسية وتحقيق الجودة اللازمة في الأداء. • تفعيل التوجيهات الحالية للوزارة بإعطاء إدارة المدرسة المزيد من الصلاحيات للمساهمة في تجويد العمل وتعزيز الدور التعليمي والتربوي لإدارة المدرسة. • توفير المتطلبات الضرورية والعاجلة اللازمة للمدرسة لتوفير البيئة المناسبة. • الارتقاء بالعمل في المدرسة لأعلى مستوى من التحسين النوعي وتمكينها من تعزيز الدور التربوي للمدرسة في المجتمع
الايجابيات • دعم توجيهات الوزارة بمنح إدارة المدرسة المزيد من الصلاحيات في تجويد وتعزيز الدور التعليمي والتربوي لإدارة المدرسة . • دعم العاملين في المدرسة لتحقيق الأهداف التعليمية والتربوية . • زيادة صلاحيات مدير المدرسة في عملية تشغيلها . • سرعة معالجة المشكلات الطارئة في المدرسة. • الارتقاء بالعمل في المدرسة لمستوى عالٍ من التحسين النوعي وتمكينها من تعزيز الدور التربوي للمدرسة في المجتمع.
ثالثا/ متطلبات رئيسية للميزانية التعليمات واللوائح المنظمة لاعتمادات بنود الباب الباب الثاني بالميزانية العامة للدولة (النفقات التشغيلية ) والبنود المالية ، وأوجه الصرف المعتمدة لها ، الواردة من وزارة المالية بخطاب معالي وزير المالية رقم 701 وتاريخ 23/1/1432هـ. تعليمات الصرف من البنود المالية الموزعة لإدارات التربية والتعليم ، والصادرة بتعميم معالي نائب الوزير رقم 32296980 وتاريخ 18/2/1432هـ. الإطلاع على التجارب السابقة في دعم البرامج التربوية على مستوى المدارس. مشروع الصندوق المدرسي الحالي. صلاحيات مديري المدارس لعام 1432هـ في الجانب المالي ومدى كفايتها بما يتناسب مع التوجيه الحالي. مشروع الصندوق المدرسي الحالي. تحدد ميزانية المدرسة التشغيلية من التالي: البنود المالية المستهدف بها المدرسة في هذا المشروع. المخصصات المالية للصندوق المدرسي وفق التنظيم الصادر بهذا الشأن.
رابعا/ تعريفات إجرائية تعريفات لكل مصطلح من المصطلحات الآتية أينما ورد في هذا التنظيم المعنى المبين أمامه :
الميزانية التشغيلية: هي مخصصات مالية محددة يتم الصرف منها على النفقات الجارية لتوفير البيئة التعليمية الملائمة بصورة مستمرة. البند : فرع من فروع أبواب الميزانية العامة يتم الصرف منه على وجه محدد من أوجه الصرف المعدة بالميزانية . الطالب : المتعلم أو المتعلمة بإحدى مراحل التعليم العام وما في مستواها من معاهد التربية الخاصة.
المعلم : المعلم أو المعلمة بإحدى مراحل التعليم العام وما في مستواها من معاهد التربية الخاصة. المدرسة : جميع مدارس التعليم العام للبنين والبنات (رياض الأطفال ، ابتدائي ، متوسط ، ثانوي ) ومعاهد التربية الخاصة . الوزارة: وزارة التربية والتعليم
خامسا / الرؤية تلبية متطلبات العمل المادية في المدرسة للإسهام في تحقيق أهدافها المرسومة.
سادسا/ معايير التوزيع في ضوء حاجة البرامج والخدمات والأنشطة المقدمة في المدارس ومتطلبات العمل في المدارس ، تم تحديد البنود المالية المستهدف بها المدرسة ، ومعيار التوزيع لكل بند من البنود المالية بصورة مستقلة وفقاً للفئة المستفيدة وحجم البند المالي كما يلي:
ثامنا / تعليمات تعليمات تنفيذ الميزانية التشغيلية للمدرسة للسنة المالية 1432-1433هـ .
يكون الصرف في حدود المبلغ المخصص من إدارة التربية والتعليم للمدرسة والتقيد بذلك لتفادي نشوء نفقات تتعارض مع تعليمات الميزانية وتعذر صرفها . • تطبيق المشروع على جميع المدارس بكافة المراحل الدراسية. • ممارسة الصلاحيات الممنوحة لمديري المدارس للاستفادة القصوى من المخصصات. • وضع برنامج زمني للصرف بحيث يغطي المخصص كامل السنة المالية، ويتم متابعته دورياً . • تشكيل لجنة داخل المدرسة برئاسة مدير المدرسة تتولى التنسيق مع الإدارة المالية بالمنطقة أو المحافظة في إجراءات صرف المبالغ المخصصة كما تقوم اللجنة بمراقبة الصرف وإعداد وحفظ كافة المستندات والوثائق الخاصة بالميزانية التشغيلية . • يتم توفير المستلزمات من منتجات الصناعة المحلية عند توفرها وفقاً لمقتضى الأمر السامي رقم 7/651/م وتاريخ 3/4/1405هـ • عقد ورش عمل لمديري المدارس في إدارات التربية والتعـليم للتعرف بصورة واضحة على التعليمات وأوجه الصرف من البنود المالية المعتمدة للمدارس . • تقوم إدارات التربية والتعـليم بصرف المبلغ المخصص لكل مدرسة على دفعتين أو أكثر ويتم التسديد أولاً فأولاً .
يتم تحويل السلف مباشرة إلى مكاتب التربية والتعـليم . • تقوم كل إدارة تعـليم بتحديد الميزانية التشغيلية لكل مدرسة وفق المعايير المحددة في هذا التنظيم وتزويد الشؤون المالية والإدارية في الوزارة ووكالة التعـليم بنسخة منها . • العدد المحدد للمدارس يشمل مدارس التعليم العام ومعاهد التربية والتعليم الخاصة . • يمكن الاستفادة من لجنة الصندوق المدرسي في تنفيذ المشروع . • تقوم القطاعات ذات العلاقة في إدارة التعليم بمتابعة تنفيذ البرامج وفق الميزانية التشغيلية مع استمرار عمل فريق الميزانية التشغيلية للمدرسة بالوزارة لتقويم هذا المشروع وتقديم تقرير متكامل بشأنه . • تقوم قطاعات الوزارة بالمتابعة من خلال الزيارات الإشرافية ومؤشرات الأداء لتجويد العمل وقياس الأثر على الطلاب مع إعداد الأدلة والبرامج التي تخدم المدرسة . • في حالة عدم كفاية السلفة يمكن الرفع من خلال الفواتير لمكتب التربية والتعليم ليقوم بتجميعها ورفعها مصرف رسمي لإدارة التربية والتعليم شريطة أن يكون في حدود الميزانية المخصصة للمدرسة .
تاسعاً / تعليمات الصرف للبنود المالية : (الباب الثاني) البند : رقم (234) النشاط الرياضي والثقافي ... يكون الصرف موجهاً للبرامج التربوية والتعليمية والتثقيفية التي تخدم الطالب, وتراعي الأولويات في ذلك وأن يكون تأمين الخامات ومستلزمات البرامج والأنشطة التربوية والتعليمية والإرشادية المختلفة بما يتوافق مع الخطط التشغيلية المعدة من إدارة التربية والتعليم .
البند : رقم (222/ 2) المستلزمات التعليمية ... يكون الصرف على هذا البند حسب المتطلبات الفعلية من المستلزمات التعليمية والأجهزة المساعدة ووسائل الإيضاح اللازمة لعملية التربية والتعليم مثل تأمين الأحبار والأوراق ومستلزمات مراكز التعلم المستهلكة ومستلزمات البرامج التربوية المختلفة مع ملاحظة ما يتم تأمينه من إدارة التربية والتعليم مثل التجهيزات المدرسية
البند : رقم (211) التدريب... يراعي عند التأمين احتياجات المدرسة في مجال التدريب كالحقائب التدريبية وتأمين متطلبات التدريب وورش العمل المختلفة وشهادات البرامج التدريبية
البند : النظافة ... يكون الصرف من هذا البند موجهاً للمحافظة على صحة البيئة المدرسية وسلامتها والإنفاق على تأمين أعمال النظافة الخفيفة ومتطلباتها . البند : الصيانة ... يكون الصرف من هذا البند لمعالجة المشكلات الطارئة في المدرسة بتوفير الصيانة الطارئة للمبنى المدرسي والأثاث والأجهزة والمعدات ومستلزمات الصيانة بالسرعة اللازمة لتلافي تأثير أي قصور في النواحي الفنية على عملية التعليم والتعلم مع ملاحظة مايتم التعاقد عليه مركزيا من بند الصيانة .
جدول يوضح مجموع الميزانية التشغيلية المخصصة للمدارس من البنود المالية المحددة .
جدول يوضح المخصصات التقريبية لعينة من المدارس :
توزيع المخصصات المالية للمدارس على إدارات التربية والتعليم : رياض الأطفال :
