«Медицинская география - как наука о здоровье»

1. «Здоровье – это состояние полного физического, психологического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

2. «Медицинская география - как наука о здоровье» Тема урока:

3. Нам предстоит: • Познакомиться с понятием «медицинская география»; • Рассмотреть методы и предмет ее исследований, историю становления как науки; • Познакомится с учениями о природно-очаговых и геохимических заболеваниях; • Проанализировать экологическую ситуацию в Белгородской области.

4. Проблемный вопрос: Так что же такое медицинская география? Медицина или география?

5. Медицинская география – это наука, изучающая географическое распространение болезней и патологических состояний человека, причины этого распространения и влияние географической среды на здоровье населения.

6. Предмет исследования Природные и социальные факторы, определяющие различную частоту и особенности течения отдельных заболеваний среди населения разных местностей.

7. Основные методы исследования Медико-географическое описание Использование статистического метода Картографирование Заключается в сборе сведений о природных, социально-экономических, медико-санитарных условиях и заболеваемости на конкретной территории. Составление медико-географических карт, которые отображают существующие тесные и многообразные связи между географической средой и состоянием здоровья населения Это цифровые материалы отчетных документов (сведения о диспансеризации). Позволяет определить состояние и динамику здоровья населения в целом.

8. Гиппократ – «Отец медицины»

9. Паллас П. Миддендорф А.Ф. Лепёхин И.И.

10. Боткин С.П. Сеченов И.М. Пирогов Н.И.

11. Павловский Е.Н. – создатель учения о природной очаговости болезней

13. Лейшманиозы

14. Клещевой энцефалит

15. Геморрагическая лихорадка

18. Эндемический зоб

20. Уровская болезнь

21. Накипь кальция

22. Мочекаменная болезнь

23. Камни в почках

25. Выбросы в атмосферу от стационарных источников по области в целом и по основным городам за 2004 - 2008 годы

26. Показатели общей заболеваемости взрослого населения Белгородской области ( на 100 тыс. человек).

27. Показатели общей заболеваемости подросткового населенияБелгородской области ( на 100 тыс. чел.)

28. Показатели заболеваемости по отдельным болезням учащихся МОУ «СОШ № 45».Таблица № 4

29. Предмет исследования Природные и социальные факторы, определяющие различную частоту и особенности течения отдельных заболеваний среди населения разных местностей.

30. Основные методы исследования Медико-географическое описание Использование статистического метода Картографирование Заключается в сборе сведений о природных, социально-экономических, медико-санитарных условиях и заболеваемости на конкретной территории. Составление медико-географических карт, которые отображают существующие тесные и многообразные связи между географической средой и состоянием здоровья населения Это цифровые материалы отчетных документов (сведения о диспансеризации). Позволяет определить состояние и динамику здоровья населения в целом.

31. Проблемный вопрос Так что же это такое – медицинская география? Медицина или география?

32. Домашнее задание • Подготовить сообщения о природно-очаговых болезнях биогеохимических провинциях разных стран (по выбору); • Подобрать материал о влиянии социально-экономических факторов (не рассматриваемых на уроках) на здоровье человека.

33. …Мы еще слишком мало знаем природу, чтобы иметь дерзость что-либо отрицать или утверждать. Каждую минуту новое открытие может поколебать наше суждение. Мы должны только искать и искать ответы у природы на вопросы, поставленные нашим умом. И в этих исканиях заключается величайшая радость и счастье, какими только может владеть человек на Земле. А.Л. Чижевский

34. Рефлексия Продолжите фразы: Сегодня на уроке мне было… • Комфортно; • Интересно; • Увлекательно; • Трудно; • Скучно; • Удивительно.

35. Рефлексия Продолжите фразы: Сегодня я понял… Сегодня я задумался… Сегодня я узнал…