Особенности планирования в летний оздоровительный период

1. Особенности планирования в летний оздоровительный период Дошкольное образовательное учреждение детский сад № 64 комбинированного вида г. Сызрани

2. Тематическое планирование образовательно-воспитательной работы в летний период, включающее разнообразные виды деятельности в рамках одной темы, оказывает положительное нравственное влияние, позволяет обеспечивать гармоничное развитие умственных и физических способностей растущего человека, способствует формированию познавательных интересов детей.

3. Каждая неделя месяца имеет определенное направление развития: 1 неделя - социальное развитие 2 неделя - физическое развитие 3 неделя - познавательное развитие 4 неделя - художественно-эстетическое развитие

8. День защиты детей в группах младшего возраста

9. День защиты детей в группах старшего возраста

12. День рождения великого поэта

14. День березки

15. Весело, динамично проходят недели, посвященные спорту, здоровью, играм и забавам

17. День дружбы

18. День безопасности

20. День сказочного героя

21. Организационно-педагогическая работа на летний оздоровительный период

22. Оборудование и подготовка тематических площадок и центров к летней оздоровительной работе: • физкультурной площадки «Здоровячок» • музыкального центра «Фа-солька» • центра изодеятельности «Солнечная палитра» • центра продуктивной деятельности «Город мастеров» • центра экспериментально-исследовательской деятельности «Эврика» • площадки «Автогородок» • театрально-игрового комплекса «Садко»

27. Смотры педагогического мастерства: - конкурс готовности участков к летнему оздоровительному периоду • выставка-конкурс «Развивающие игры» (моделирование, творческие интеллектуальные игры) • подготовка групп к новому учебному году • смотр-конкурс «Благоухающий цветник»

28. Расширение зоны ближайшего окружения: - туристические походы за пределы детского сада • экскурсии в музеи, на выставки • сотрудничество с социальным окружением (Дворец творчества детей и молодежи, музыкальная школа, спортивная школа, лицей, колледж искусств, стадион)

30. Оборудование и оснащение педагогического процесса

31. Физкультурно-оздоровительное направление - пособия для совершенствования основных движений - пособия для развития мелкой мускулатуры рук - пособия для профилактики плоскостопия - ориентиры для беговой дорожки - украшения для проведения физкультурных досугов - пособия для сюжетных занятий - пособия для тренировки различных групп мышц - атрибуты для проведения подвижных игр

32. Познавательное развитие Изготовление пособий для: - развития связной речи - обогащения и активизации словаря - закрепления умения проводить классификацию и сериацию - обучения грамоте - активизации навыков счета и логического мышления Моделирование. Составление: - схем территории детского сада, участка, экологической тропы, ландшафтно-парковой экспозиции и др. - алгоритмов выполнения опытов - технологических карт по ручному труду Изготовление пособий для игр с водой, ветром

33. Эстетическое воспитание Приобретение и изготовление оборудования для художественно-эстетической деятельности Игровая деятельность Формирование развивающей среды для творческих и сюжетно-ролевых игр Трудовая деятельность Пополнение оборудования • предметами по уходу за растениями • емкостями для хранения семян и корма для зимней подкормки птиц

34. Социально-эмоциональное развитие Изготовление пособий и оборудования для различных видов театра