1 / 11

Téma: POROVNÁVÁNÍ CELÝCH ČÍSEL

Téma: POROVNÁVÁNÍ CELÝCH ČÍSEL. Vytvořila: Mgr. Martina Bašová basova.martina@centrum.cz , 7. 12. 2012. VY_32_Inovace/1_024.

saxon
Download Presentation

Téma: POROVNÁVÁNÍ CELÝCH ČÍSEL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Téma: POROVNÁVÁNÍ CELÝCH ČÍSEL Vytvořila: Mgr. Martina Bašová basova.martina@centrum.cz , 7. 12. 2012 VY_32_Inovace/1_024

  2. Anotace: Prezentace ukazuje použití celých čísel v praxi na konkrétních příkladech. Zdůrazňuje význam řazení celých čísel podle velikosti. Příklady k procvičení.Jazyk: Český jazykOčekávaný výstup:Porovná celá čísla. Seřadí sestupně, vzestupně.Speciální vzdělávací potřeby:Žádné.Klíčová slova: celá čísla, kladná, záporná, <, >, =Druh učebního materiálu:DUM - Prezentace doplněná výklademCílová skupina: ŽákTypická věková skupina:12-13let (7. ročník)

  3. Množina celých čísel je uspořádaná. • Všechna čísla tak lze seřadit pomocí znamének < > = od nejmenšího k největšímu a naopak. • Nejsnáze opět vysvětlíme uspořádání na číselné ose. • Čím je číslo na ose více vpravo, tím je větší.

  4. Uvědom si: • Každé kladné číslo je větší než nula. 8 > 0 • Každé záporné číslo je menší než nula. -8 < 0 • Z dvou čísel je větší to, jehož obraz leží na číselné ose více vpravo.

  5. Porovnejte dvojice čísel : -7 0 -14 24 + 15 -15 0 -1 2 0 -4 -3 2 -4 -8 -6 +7 +6 -54 -45 13 -13 26 24 -26 -24

  6. Porovnejte dvojice čísel - řešení -7 < 0 -14 < 24 + 15 >-15 0 >-1 2 >0 -4<-3 2 >- 4 -8 <-6 +7 > +6 -54 < -45 13 > -13 26 >24 -26 <-24

  7. Přemýšlej! • Kdo má víc? Ten, který má 3 000 Kč dluhů, nebo ten, kdo má 250 Kč hotovosti? • Rozhodni, která teplota je vyšší: a) +2 °C nebo -6 °C b) -1 °C nebo +5 °C c) -4 °C nebo -1 °C Správnost kontroluj na číselné ose. 3. Čísla: 4; 0; -5; -1; 6; -3; -2; -7; uspořádej sestupně od největšího k nejmenšímu. 4. Které číslo je o 5 menší než číslo -1 ?

  8. Řekni číslo: • o 3 větší než 0 • o 3 menší než 0 • o 5 větší než 10 • o 5 vetší než -10 Tvoř další otázky.

  9. Najděte a opravte chybu. g) -139 < -200 h) -7 526 < 7 520 i) 82 > 28 j) -1760 < -1 761 k) 27 > -57 l) 9 163 > 9 136 • -127 < -120 • 1 360 < 1 357 • -108 < -110 • 13 647 < 13 650 • -26 < 2 648 • 2 640 > 2 648

  10. Najděte a opravte chybu. Řešení. g) -139 < -200 x -139 >-200 h) -7 526 < 7 520 v i) 82 > 28 v j) -1760 < -1 761 x -1760 >-1 761 k) 27 > -57 v l) 9 163 > 9 136 v • -127 < -120 v • 1 360 < 1 357 x 1 360 >1 357 • -108 < -110 x -108 >-110 • 13 647 < 13 650 v • -26 < 2 648 v • 2 640 > 2 648 x 2 640 <2 648

  11. Použité zdroje: • Vlastní tvorba

More Related