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劳 动 与 民 歌

劳 动 与 民 歌. —— 一个表现性评价的案例. 任务情境. 1 、教师播放几首中外民歌录音。 2 、提出几个问题： （ 1 ）说一说这些都是什么类的歌曲？ （ 2 ）你的爷爷奶奶都会唱哪些民歌呢？ （ 3 ）你对民歌了解多少？ （ 4 ）民歌到底是怎么来的呢 ?. 任务设计. 任务 1 ：通过课外阅读、上网搜集相关的图片和文字资料。并通过家庭调查，了解不同年龄的人对民歌了解的程度。 任务 2 ：采取合作的方式，用 PowerPoint 做一个演示作品，体现自己的学习成果。 任务 3 ：用 FrontPage 做一个学习交流、展示汇报的网站。. 任务类型.

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劳 动 与 民 歌

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Presentation Transcript

  1. 劳 动 与 民 歌 ——一个表现性评价的案例

  2. 任务情境 1、教师播放几首中外民歌录音。 2、提出几个问题： （1）说一说这些都是什么类的歌曲？ （2）你的爷爷奶奶都会唱哪些民歌呢？ （3）你对民歌了解多少？ （4）民歌到底是怎么来的呢?

  3. 任务设计 • 任务1：通过课外阅读、上网搜集相关的图片和文字资料。并通过家庭调查，了解不同年龄的人对民歌了解的程度。 • 任务2：采取合作的方式，用PowerPoint做一个演示作品，体现自己的学习成果。 • 任务3：用FrontPage做一个学习交流、展示汇报的网站。

  4. 任务类型 1、结构性任务 采用小组分工合作的方式共同完成任务，小组内分工明确。 2、创作作品 演示文稿和网页作为整个小组的共同作品。 3、口头表述 每个小组派一名代表汇报小组的成果。

  5. 表现性评价工具 学生课堂表现评价表

  6. 表现性评价工具 作品简介表

  7. 表现性评价工具 小组成员工作表现（按学号先后填写）

  8. 表现性评价工具 作品评分标准—演示文稿

  9. 学习活动 团结就是力量 ! • 进行随机分组： 小队长宣布分组计划 • 制定小组活动方案： 参考“学生单元计划实施表”

  10. 表现性评价的工具 作品评分标准—成果展示网站

  11. 我们第一步要做什么呢？ 分工协作，利用图书、网络资源搜集相关资料，讨论交流。 了解爷爷奶奶们会唱哪些民歌？民歌的起源是什么?民歌有什么特点？民歌的体裁有哪些？最伟大的作曲家到底是谁呢?

  12. 我们下一步要做什么呢？ 学习简单的PowerPoint使用技巧； 根据搜集的资料制作故事板，讨论研究； 填充资料，形成PowerPoint大纲； 修改、美化。 增加引用记录。

  13. 我们需要怎样展示成果呢？ 教授简单的FrontPage使用技七巧； 根据搜集的资料制作网页模版，讨论研究； 填充资料，形成FrontPage网页； 修改、美化。

  14. 你的收获和体会是什么呢？ 总结、交流 组织相关活动……

  15. 需要教师的帮助吗？ • http://image.baidu.com/ • http://www.guxiang.com/yishu/minjian/tingjue/200110/200110050057.htm • http://www.ccnt.com.cn/music/chwindow/culture/yinyue/other/gdyy.htm • http://www.dzwww.com/yule/wohei/yyjy/200305170533.htm • http://www.yhxx.com/yhxx/jstn/bjzy/64/yy-yyzhizui.htm

  16. 秘密等待你去发现! 孩子们，出发吧!

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