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Conversatorio Vivir entre pantallas: información, entretenimiento y vínculos en tiempos de pandemia. UNLAR - Facebook Live 2020
100 días que conmueven al mundo La pandemia de coronavirus llegó a casi 200 países, a las capitales del mundo, a las playas, a pueblos pequeños, a los geriátricos, al transporte público y al lenguaje.
El poder de las metáforas… Para hablar de la evolución de la pandemia resulta eficiente decir 'está en un valle' porque entonces después va a subir, o también afirmar que 'se amesetó'. Son metáforas que proyectan un vocabulario compartido. Como decir 'salió el sol'. Sabemos que no es así, el sol no sale, quizá se empieza a poder ver sobre la línea del horizonte.
¿Qué está sucediendo con el consumo de información? El El consumo de noticias aumentó un consumo de noticias aumentó un 80%, 80%, seguido de un aumento en el tráfico de seguido de un aumento en el tráfico de contenido relacionado con salud, entretenimiento, negocios, tecnología, alimentos, contenido relacionado con salud, entretenimiento, negocios, tecnología, alimentos, compras y finanzas. compras y finanzas. ¿ ¿Están los Están los medios adaptándose medios adaptándose a estas nuevas exigencias informativas? ¿Hay espacio a estas nuevas exigencias informativas? ¿Hay espacio para, por ejemplo, secciones de tecnología que no sean casi idénticas en un medio que para, por ejemplo, secciones de tecnología que no sean casi idénticas en un medio que en en otro, investigaciones otro, investigaciones serias y útiles, más que curación de contenidos de otros sitios? serias y útiles, más que curación de contenidos de otros sitios?
¿Cómo consumen información les jóvenes? El consumo El consumode información de jóvenes adultos (young adjults) es diferente a la audiencia mayor tanto en patrones de consumo, como en los valores que esperan esperan de las noticias noticias. valores y lo Los medios tradicionales ven las noticias setting) noticias como: lo lo que que debemos saber debemos saber (agenda- La audiencia joven ve a las noticias útil saber, útil saber, es es interesante interesante saber noticias como: lo saber y y es es divertido saber. divertido saber. lo que que deben saber pero, además, es deben saber pero, además, es
¿Québuscan les jóvenes en las noticias? Identidad Identidad: las noticias Las noticias que les interesan y que comparten en medios sociales también definen definen quiénes quiénes son son. Aprendizaje Aprendizaje: buscan aprender a partir de las aprender a partir de las noticias habilidades. Conexiones Conexiones: las noticias noticias les ayudan a tener les ayudan a tener conversaciones. conexiones con gente que comparte temas de interés. Entretenimiento Entretenimiento: más allá del morbo o lo viral, las narrativa narrativa entretenida y con más interacción. entretenida y con más interacción. Pasión Pasión: el perseguir y desarrollar sus pasiones perseguir y desarrollar sus pasiones puede ser motivado por el consumo de noticias (cuestiones ambientales, violencia urbana, vida saludable, deporte). . noticias les les permiten construir permiten construir y comunicar su y comunicar su identidad identidad. también noticias y desarrollar nuevas conversaciones. Esto les permite crear las noticias noticias pueden tener una pueden tener una
