230 likes | 402 Views
Проект как одна из форм организации совместной деятельности учителя, учащихся и родителей. Из опыта работы учителя МБОУ « Кишертская СОШ» Аксёновой Л.Г. Название проекта: КЛАССНАЯ ГАЗЕТА.
E N D
Проект как одна из форм организации совместной деятельности учителя, учащихся и родителей. Из опыта работы учителя МБОУ « Кишертская СОШ» Аксёновой Л.Г.
Название проекта: КЛАССНАЯ ГАЗЕТА • Как можно отразить жизнь класса, его успехи, дать оценку прошедшим классным и общешкольным мероприятиям, в которых принимали участие ребята? • В чём преимущества и недостатки классного альбома с фотографиями? • Какая форма летописи школьной жизни наиболее полно и оперативно могла бы зафиксировать впечатления? • Как с помощью работы по созданию классной газеты организовать совместную проектную деятельность учителя, родителей и учащихся?
Цели проекта: • Создание условий для развития творческого потенциала учащихся в ходе совместной деятельности. • Издание классной газеты.
Задачи: • Привлечь внимание учащихся и родителей к работе над проектом. • Развивать навыки устной и письменной речи. • Формировать информационную культуру школьников.
Творческий продукт Классная газета • формат А4 • объём 4 листа • печатное издание с пронумерованными страницами • периодичность издания - 1 раз в четверть
Этапы работы над проектом « Классная газета»
I. Поисковый ( подготовительный) • Выбор темы проекта. • Постановка целей и задач. • Планирование проектной деятельности (выбор макета, названия газеты, периодичности, способа распространения; определение принципов подбора материала, формирование творческой группы)
II. Технологический Поиск оптимального решения поставленных задач ( определение функций родительского коллектива: сбор информации, редактирование, подбор фотоматериалов, вёрстка и печать).
III. Творческий Выполнение практической работы (написание и редактирование творческих работ в жанре эссе, вёрстка и печать)
IV. Заключительный • Представление проекта. • Анализ результатов и оценка качества (обсуждение значимости проделанной работы с учениками и родителями, рефлексия и самооценка). • Планирование дальнейшей совместной деятельности.
Работа над выпуском очередного номера классной газеты « НЕПОСЕДЫ»
1. Определение основных тем для заметок и эссе методом « мозгового штурма»
2. Выбор тем в соответствии с индивидуальными интересами учащихся.
4. Редактирование материалов совместно с родителями и учителем, отбор фотоматериалов.
5. Создание макета номера под руководством ответственного за выпуск
6. Печать • Рекламное агентство , типография ( г. Кунгур)
8. Чтение свежего номера классной газеты « Непоседы»
приобретение навыков социального взаимодействия; • восполнение дефицита общения детей с родителями; • приобретение навыков совместной проектной деятельности детьми и родителями.
Первые успехи начинающих журналистов