《 江苏农业科技报 》 校对中的一些注意事项

1. 《江苏农业科技报》校对中的一些注意事项 吴桂亮

2. 校对是编辑的一项基础工作，也是报纸出版的一个重要环节。除了查找、纠正错别字外，在校对过程中还有许许多多需要注意的问题。本人根据多年从事《江苏农业科技报》校对工作经验，总结了一些校对的注意事项，现介绍如下，和大家一起探讨。

3. 一 、报头和报眉报头主要应注意时间、期数、农历日期和星期几。另外，常年不变的区域也要注意瞄一下，如“江苏农业主导媒体”等，千万不要丢了。

4. 一 、报头和报眉报眉主要安排广告和部分版面精品栏目的推荐。对于旧的广告也要大致看一下，防止调的是没改过的广告或漏图、串位等。新的广告除了要认真校对每一个字、图、字母等外，还要看看广告在报眉中的位置是否合理。报眉还要注意编辑、排版人员的姓名，日期，以及本报图标是否遗漏等。

5. 二、标题 标题除了要检查是否有错别字外，还要注意以下事项：1．肩、主、副题的字号、位置。主题的字号应该最大，肩题、副题的字号相对小一些，有时排版的同志把肩题或副题的字号排得比主题的字号大，或者作者、编辑自己就弄不清楚哪个是主题，造成字号排错；有的肩题需要顶格 （与主题联系紧密的，也可以说比较长的主题分成了两部分；竖题的肩题），而有的肩题需要居中（与主题联系不紧密）。这些都是需要注意的。

6. 二、标题 • 2．与文章的间隔是否合理（上下左右）。 • 3．标题的字号大小与文章的内容多少是否匹配。 • 4．相对不重要文章的标题字号是否比重要文章的标题字号大。

7. 二、标题 • 5．标题的位置是否合理。尤其是在文章中间的标题还要注意上边内容占的行数不要多于下边内容占的行数，否则就会头重脚轻。左文共17行，上8下9，合理；左图共15行，上8下7，不合理。

8. 二、标题 • 6．校对完整篇文章后还要看看是否文不对题，如有，则要修改标题或建议编辑修改标题。 • 7．连载文章还须注意标题中的序号是否正确。

9. 三、刊头1．调的刊头是否正确。2．刊头的位置是否合理，是否拖到了空行中。3．有无遗漏刊头。4．刊头中的文字或图有无遗漏。三、刊头1．调的刊头是否正确。2．刊头的位置是否合理，是否拖到了空行中。3．有无遗漏刊头。4．刊头中的文字或图有无遗漏。

10. 四、线条 • 1．该画线条的地方有无遗漏。 • 2．线条是否在空行或空列中居中。 • 3．线条两端有没有画到位。 • 4．虚线、实线有无画错。

11. 五、图文 • 1．图题的位置是否合适。 • 2．有无调错图或标错图片说明。

12. 六、广告 • 1．大小、位置，有没有多占。 • 2．图、图标有没有漏掉或重复。 • 3．除明显错误外，广告中的任何修改都必须与广告部的同志协商。

13. 七、表格 • 1．表格中的数据是否居中。 • 2．计量单位是否遗漏，是否统一。 • 3．表格的位置。

14. 八、文章 • 文章校对中需要注意的问题比较多，一时不可能讲清楚。现选择部分常见问题介绍如下： • 1．文章校对首先要注意段首有没有空两格，文中有没有多的空格（包括段首），文尾作者姓名是否遗漏、位置是否合理、字体是否正确等。消息类还要注意“本报讯”有无遗漏。

15. 八、文章 • 2．左右文章是否对行。

16. 八、文章 • 3．文中的括号是否是与文字平齐的。如（文字）(文字)，这是英文输入状态和中文输入状态不同造成的。 • 4．新年前几期中的“今年”、“明年”、“去年”等时间概念一定要注意不要弄错。 • 5．地址中，“某某省某某镇”、 “某某县某某村”等中间的县（市）、乡（镇）要补全；文中出现“我省”“本省”字样的，要核对是不是江苏省；文中“本市（县）”“我市（县）”等要改成文中讲述的那个市（县）的名称或用“该市（县）”，乡镇等类推；区的名称如“宿豫区”在文中首次出现时，一定要加上“宿迁市”等市名。

17. 八、文章 • 6．江苏省农科院地区所的名称中“江苏”后面是不带“省”的。如江苏沿江地区农科所、江苏丘陵地区镇江农科所等。 • 7．表示时间之间的连接号要用一字线“—”，如“2008—2009年”“7月11—20日”“8时35—45分”等；表示数量幅度的连接号要用“～”，如“2～3个”“5～6个月”“20%～30%”等。 • 8．文字（非数字）之间连接的，如“2008年9月至2009年8月”，不能写成“2008年9月—2009年8月”；“每公斤8元至每公斤10元”不能写成“每公斤8元～每公斤10元”，可以写成“每公斤8～10元”。 （表数词的诸如“20万～30万” “20亿～30亿”除外）

18. 八、文章 • 9．“20%～30%”不要错成“20～30%”。 • 10．表幅度的约数如“20～30”，不要错成“约20～30” “20～30左右” “20～30以上” “最少20～30” “最多20～30”等。 • 11．“1”不要错成“l”。 • 12．比号不要错成冒号。如料肉比、猪粮比价等用比号“︰ ”，表时间用冒号“：”，如“7：30”。 • 13．“20万～30万”不要错成“20～30万”。

19. 九、“的、地、得”的用法（网上下载） • “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词。 • “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词。 • “得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。

20. 九、“的、地、得”的用法 • 或者可以这么理解： • （1）“的”后面跟的都是名词或名词词组，如“我的太阳，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水……” • “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候。“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间。例如：敬爱的总理、慈祥的老人，等等。上面这些词组，中心词都在后面，都是名词性的，因此在修饰限制它们时，都用“的”。

21. 九、“的、地、得”的用法 • （2）“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑……” • 描绘或限制某种动作、性状的时候，描绘和被描绘之间、限制和被限制之间，往往用“地”连接。例如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃，等等。上面这些词组，中心词也在后面，而且都是动词性的，因此在描绘、限制他们时都用“地”。

22. 九、“的、地、得”的用法 • （3）“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊……” • 有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面，这时两者之间用“得”连接。例如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、大得很，等等。上面这些词组，中心词都在前边，而且都是表示动作或性状的词语，因此补充说明它们时，都用“得”。

23. 谢谢大家！