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Carga y Administración de Planes de Estudio Nuestra Experiencia

Carga y Administración de Planes de Estudio Nuestra Experiencia. Universidad Nacional de San Martín Octubre 2007. AGENDA. Estructura y realidad de la UNSAM Desaciertos Consecuencias Acciones Correctivas Normativa Metodología de Análisis, Carga y Activación de Planes de Estudio.

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Carga y Administración de Planes de Estudio Nuestra Experiencia

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Presentation Transcript

  1. Carga y Administración de Planes de EstudioNuestra Experiencia Universidad Nacional de San Martín Octubre 2007

  2. AGENDA Estructura y realidad de la UNSAM Desaciertos Consecuencias Acciones Correctivas Normativa Metodología de Análisis, Carga y Activación de Planes de Estudio

  3. Escuela de Ciencia y Tecnología Escuela de Economía y Negocios Escuela de Política y Gobierno Escuela de Humanidades Escuela de Postgrado Instituto de Ciencias de la Rehabilitación y el Movimiento Instituto Dan Beninson Instituto de Altos Estudios Sociales Instituto de Investigaciones Biotecnológicas Instituto de la Calidad Industrial Instituto Sábato UNIDADES ACADÉMICAS UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN

  4. INCAA/COSAL 2 Escuela Humanidades Escuela Economía 1 6 3 Instituto Ciencias de la Rehabilitación Fundación Gran Rosario 1 1 Escuela de Postgrado 1 Escuela Ciencia y Tecnología 1 1 Escuela de Política y Gobierno 1 1 1 1 Lincoln College 2 Instituto Marín UPMPM Instituto Sábato 1 1 2 Implementaciones SIU Servidor Web Servidor Aplicaciones y cantidad de BBDD Guarani instaladas Conexión Remota (PC Anywhere) Sin Conexión remota WEB Guaraní WEB Preinscripción WEB Kolla WAP DPTO SISTEMAS DGA

  5. DESACIERTOS Carga de los planes de estudios con escaso análisis de su estructura. Carga realizada por usuarios con insuficiente capacitación en el Guaraní. Criterios disímiles para la carga de los planes de estudios. Falta de trabajo conjunto de los actores involucrados (técnicos, usuarios, académicos) Utilización parcial de la funcionalidad del Guaraní para la administración de los planes de estudios. Tardía realización del Comité Interno de Usuarios del Guaraní. Falta de normativa al respecto.

  6. CONSECUENCIAS Técnicas Parametrización errónea en algunas bases de datos. Ejemplos: Legajo Único, Materia vale en todas las carreras, etc. Codificaciones con distintos criterios. Ejemplos: Materias comunes a varios planes con distintos códigos, Carreras con codificación numérica y otras con alfa-numérica, codificaciones erróneas para el SIU-Araucano, etc. Mal funcionamiento de los módulos del Guaraní Ejemplos: No detección de Egresados, detección errónea de egresados, matrices de equivalencias, etc. Sobrecarga en el trabajo de los equipos técnicos para la detección y solución de las falencias.

  7. CONSECUENCIAS Administrativo-Académicas Inconvenientes en la administración de los Planes de Estudios. Ejemplos: dificultad en administración de comisiones y mesas de exámenes, no detección de egresados o detección errónea, no se reflejan en el Certificado de Estudio todas las actividades académicas, etc. Complicaciones Estadísticas. Ejemplos: Funcionamiento deficiente del Módulo del Araucano (no arroja resultados, estadísticas erróneas, etc.) Dificultades operativas. Ejemplos: Materias comunes a varias carreras con codificación distinta, para ser reconocidas se le debe otorgar la homologación o equivalencia interna con la consiguiente duplicación de los procedimientos, etc.)

  8. ACCIONES CORRECTIVAS Generación e implementación de normativa para la carga y administración de los planes de estudio. Implementación y funcionamiento del Comité Interno de Usuarios del SIU-Guaraní. Compromiso de todas las partes en el análisis, carga, aprobación y activación de los planes de estudios (técnicos, usuarios, directivos).

  9. NORMATIVA Manual de Administración de Asuntos Académicos. La carga o modificación de los planes de estudio en el sistema SIU-Guaraní sólo podrán realizarla los Coordinadores de los Dto. de Alumnos de las Unidades Académicas, los Supervisores de la Dirección Gral. de Alumnos o las personas autorizadas a tal efecto por el Director General de Alumnos. No se deberá cargar o modificar un plan de estudio que no cuente con la aprobación del Consejo Superior de la Universidad de San Martín, y se consignará en el sistema el número de resolución correspondiente y, si la hubiese, la del Ministerio de Educación o CONEAU. Previo a la carga o modificación de un plan de estudio se deberá solicitar por escrito la autorización al Director General de Alumnos, acompañada por el análisis de la estructura y el modo de implementación (codificación de materias, ciclos, tipos de materias, tablas de equivalencias, orientaciones, etc.)

  10. Aprobación externa Análisis de Particularidades Reporte de Análisis Carga del Plan Aprobación interna Metodología de Análisis y Carga

  11. OK Autoridad Competente Aprobación Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Consejo Superior Consejo de Escuela

  12. Análisis de Particularidades Carrera Carrera Nueva / Carrera con Historia (Migración de Datos) Nro. Resolución Tipo de Carrera Carga en SIU Guaraní / SIU Araucano Título Título Intermedio Título con Orientaciones Doble Títulación (Carrera con 2 títulos finales) – Opción del Alumno Codificación SIU Araucano Análisis de Correlatividades

  13. Análisis de Particularidades Materias Cantidad de Materias Calidad de Materias Materias Normales Obligatorias No Obligatorias Materias Genéricas Obligatoriedad de cargar al menos una materia Optativa. Se pueden cargar materias “a posteriori” del cierre y activación del Plan. Materias Optativas Obligatorias No Obligatorias Promediable / No Promediable

  14. Análisis de Particularidades Materias Modo de Aprobación de Materias Cursadas y Finales Promoción Escala de Notas Codificación de Materias: Criterios Particularidades Sin relación con otros Planes de Estudio Con relación con otros Planes de Estudio Materias Comunes a varias Carreras Coinciden los contenidos ? Matriz de Equivalencia

  15. Análisis de Particularidades Ciclos de Materias Definición: “Agrupación de Materias”. Planes de Estudio Con un único Ciclo Con más de un Ciclo Ciclo Común Ciclo de Orientaciones Ciclo para Títulos Intermedios

  16. Carga Reporte del Análisis Objetivo Documentar en un informe las particularidades del plan que se está analizando, identificando los puntos que necesitan una definición de autoridad competente. Validado y autorizado.

  17. Carga y Archivo del Plan Carrera Título Materias Genéricas Parámetros del Sistema: Materia en varios planes Examen y Promoción en todas las carreras Codificación Ciclos de Materias Planes

  18. Gracias por su atención. Miguel Vecco - Fernando Pedrol Universidad Nacional de San Martín Dirección General de Alumnos E-mail: mvecco@unsam.edu.ar - fpedrol@unsam.edu.ar

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