ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 200 9

1. ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2009

2. У зовнішньому незалежному оцінюванні з математики 2009 року взяли участь 235 496 осіб (90,8% від загальної кількості осіб, які зареєструвалися по Україні). Тестування відбулося 26 травня 2009 року.

3. Максимальна кількість балів, яку можна було набрати, правильно розв’язавши всі завдання зошита з математики – 54 • закожне правильно виконане завданняЧастини 1учасник одержує 1 бал; • закожне правильно виконане завданняЧастини 2учасник одержує 2 бали; • за правильно виконане завданняЧастини 3учасникодержує 14 балів (завдання №31 (геометрія) та №32 (з алгебри і початків аналізу – від 0 до 4 балів, за завдання №33 з алгебри і початків аналізу – від 0 до 6 балів).

4. Результати ЗНО - 2009 з математики • Результати за шкалою [100-200]балів використовувалися для участі в конкурсному відборі абітурієнтів. • Результати за 12-бальною шкалою використовувалися для зарахування як результати ДПА, що проводилася в загальноосвітніх навчальних закладах.

5. Статистичні характеристики результатів тестування ЗНО з математики * максимальний бал набрали 65 учасників

6. Розподіл учасників тестування за набраними тестовими балами

7. Переведення тестових балів із математики у критеріальну шкалу (1 до 12 балів)

8. Розподіл результатів ЗНО з математики за рівнями навчальних досягнень

9. Розподіл результатів ЗНО з математики за 12-бальною шкалою

10. Регіональні дані проекзаменованих, які отримали від 7 до 12 балів та від 1 до 3 балівза критеріальною шкалою

11. Місце областей регіону серед адміністративно-територіальних одиниць України 2009 рік (2008 )

12. Розподіл результатів ЗНО з математики за рівнями навчальних досягнень

13. Відсоток учасників ЗНО районів Хмельницької області, які отримали від 7 до 12 балів та від 1 до 3 балів

14. Навчальні заклади Хмельницької області, які мають найвищий якісний показник з математики

15. Відсоток учасників ЗНО районів Житомирської області, які отримали від 7 до 12 балів та від 1 до 3 балів

16. Навчальні заклади Житомирської області, які мають найвищий якісний показник з математики

17. Відсоток учасників ЗНО районів Вінницької області, які отримали від 7 до 12 балів та від 1 до 3 балів

18. Навчальні заклади Вінницької області, які мають найвищий якісний показник з математики

19. Загальні відомості • На виконання завдань ЗНО було відведено 180 хв. • Зошит складався з трьох частин:Частина 1 – 20завданнь з вибором однієї правильної відповіді; Частина 2 – 10 завдань відкритої форми з короткою відповіддю; Частина 3 - 3 завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Зошит містив 33 завдання (23 – з алгебри і початків аналізу, 10 – з геометрії)

20. Характеристика структури та змісту тесту Загальна кількість завдань тесту – 33

21. Документи, які визначають зміст тесту з математики • Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти. Освітня галузь “Математика” (Затверджено Постановою Кабінету міністрів України від 14 січня 2004 р. №24). • Математика. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів (5-11 класи) (Затверджено Міністерством освіти і науки України, лист №1/11-3580 від 22.08.2001 року). • Математика. Програма для зовнішнього незалежного оцінювання (затверджується МОН України). • Програмові вимоги зовнішнього незалежного оцінювання з математики (затверджується УЦОЯО).

22. Принцип композиції завдань • Кількість завдань, які стосуються кожного розділу програми, були пропорційні до кількості годин, відведених на вивчення цього матеріалу. • До тестів були включені завдання різних рівнів складності: від найпростіших до достатньо складних. Передбачалось таке співвідношення кількості завдань: Легкі 20 % Середньої складності 60 % Складні 20 %

23. Розподіл тестових завдань ЗНО 2008 року з математикиза коефіцієнтом складності

24. Аналіз тестових завдань з математики Складність тестового завдання – успішність учасників тестування у виконанні цього завдання.

25. Числа і вирази (5+2) • легкі • оптимальні • складні • дуже складні Середня складність – 63

26. Завдання №1 (складність 74% - легке) Завдання №23 (складність 14% - дуже складне) Відповідь: - 0,6

27. Рівняння і нерівності (3+3+1) • легкі • оптимальні • складні • дуже складні Середня складність – 25

28. Завдання №5 (складність 64% - легке) Завдання №29 (складність 13% - дуже складне) Відповідь: 0,375

29. Функції (4+1+1) • легкі • оптимальні • складні • дуже складні Середня складність – 36

30. Завдання №4 (складність 52% - оптимальне) Завдання №30 (складність 9% - дуже складне) Відповідь: 0,5

31. Елементи комбінаторики, початки теорії ймовірностей та елементи статистики (2+1) • легкі • оптимальні • складні • дуже складні Середня складність – 38

32. Завдання №18 (складність 30% - складне)

33. Планіметрія (3+1) • легкі • оптимальні • складні • дуже складні Середня складність – 53

34. Завдання №2 (складність 73% - легке) Завдання №19 (складність 26% - складне)

35. Стереометрія (3+2+1) • легкі • оптимальні • складні • дуже складні Середня складність – 20

36. Завдання №12 (складність 41% - оптимальне) Завдання №28 (складність 9% - дуже складне) Відповідь: 14

37. Перевірка відкритих завдань із розгорнутою відповіддю • Завдання відкритої форми із розгорнутою відповіддю оцінювали найкращі фахівці з математики Вінницької, Житомирської та Хмельницької областей. • Було створено 21 екзаменаційну групу (по 7 груп у кожній області), в яких працювали 323 екзаменатори. • Розв'язання завдань із розгорнутою відповіддю екзаменатори оцінювали згідно з розробленими й затвердженими критеріями та схемами оцінювання. Екзаменаторами було перевірено 21 394 бланки Б.

38. Завдання №31 (складність 4% - дуже складне) Завдання №32 (складність 12% - дуже складне)

39. Частина 1 (завдання з вибором однієї правильної відповіді) Частина 2 (завдання відкритої форми з короткою відповіддю Частина 3 (завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю) • легкі • оптимальні • складні • дуже складні

40. Зовнішнє незалежне оцінювання з математики 2010 рік

41. Форми тестових завдань • Завдання із вибором однієї правильної відповіді.До кожного із завдань пропонується 5 варіантів відповіді, серед яких лише один правильний. • Завдання на встановлення відповідності (логічні пари).До кожного завдання у двох колонках подано інформацію, яку позначено цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Виконуючи завдання, необхідно встановити відповідність інформації, позначеної цифрами і буквами. • Завдання відкритої форми з короткою відповіддю.

42. Оцінювання завдань різної форми • Завдання із вибором однієї правильної відповіді: 0 або 1 тестовий бал. • Завдання на встановлення відповідності (логічні пари): 0, 1, 2, 3, 4 тестових бали. За кожну правильно встановлену відповідність – 1 бал. • Завдання з короткою відповіддю: 0 або 2 тестових бали.

43. Структура тесту з математики • Загальна кількість завдань тесту – 36 • На виконання тесту з математики відведено 150хв.

44. Характеристика тестових завдань з математики

45. Куди звертатися за інформацією? • www.testportal.gov.ua – сайт Українського центру оцінювання якості освіти • www.vintest.org.ua–сайт Вінницького регіонального центру оцінювання якості освіти (ВРЦОЯО) • 8 (0432) 65 65 35 – телефон гарячої лінії ВРЦОЯО