Литература 4 клас

1. Литература 4 клас

2. Да кажеш някому истината право в очите не винаги е приятно. • Той ще ти се разсърди, ще се засегне и трудно би могъл да му обясниш, че целта ти е била да се поучи от грешките си. • Още по-лоши биха били последиците за теб, ако обидиш човек с власт. За това са си давали сметка още хората в древността.      anivd@teacher.bg

3. Що е то? • Баснята е кратко литературно произведение, в което героите най-често са животни, по-рядко растения, а понякога и предмети и богове. • Чрез техните образи, действия и постъпки се разкриват и порицават човешки недостатъци, затова основния тон в тях обикновено е ироничен. • Баснята обикновено се състои от две части – разказ на случка и кратка поука. anivd@teacher.bg

4. В Тълковния речник - Басня • 1. В литературата – кратко поучително произведение в стихове или проза, в което чрез разказ за животни се изобразяват човешки характери и постъпки. 2. Преносно: Нещо разказано, което не отговаря на действителността; измислица. anivd@teacher.bg

5. Специфика на баснята •    художествени похвати и изразни средства /алегория, олицетворение, преносно значение, поука/        •      хаплив, пиперлив, "езоповски" език; сатира и ирония, критика на нравите   • алегория - гр. "иносказание"; смислова фигура, образ, който се възприема не в конкретно, а в преносно, обобщаващо значение; чрез конкретни образи се изобразяват отвлечени понятия /говори се едно, а се разбира друго. anivd@teacher.bg

6. Как е възникнала баснята? • Баснята е възникнала от приказките за животни, като вместо на забавния елемент се набляга на поуката, която е израз най-често в края на творбата под формата на сентенция или афоризъм. • Афоризъм – стегнато изречение, с което се изказва дълбока значима мисъл. Той има поучителен характер. • Сентенция – изречение с поучителен характер. anivd@teacher.bg

7. Баснята и другите литературни форми anivd@teacher.bg

8. Баснята и притчата • Баснята много прилича на притчата – и двете съдържат поучени, но притчата трябва да бъде разтъркувана, докато баснята съдържа в себе си поуката; • Любими теми на притчата са: правдата и кривдата, живота и смъртта, човекът и Бога; • Кои са любимите теми на баснята? anivd@teacher.bg

9. Баснята и анекдотът • Анекдотът е кратък злободневен разказ с неочакван и остроумен финал. • И баснята и анекдотът осмиват определени човешки недостатъци, но при анегдотът това е на битово равнище, а баснята се придържа и към социалния и нравствения аспект; anivd@teacher.bg

10. Баснята и приказките за животни • При баснята има ясно изразена поука в края, а при приказката това липсва; • При приказката има задължителни начални и финални формули, при баснята ги няма. • Кои са тези формули? anivd@teacher.bg

11. Най-известните баснописци • Древна Гърция /600 г.пр.н.е./ - Езоп      • Франция /ХVІІ в./ - Жан дьо Лафонтен      • Иван Андреевич Крилов (1769 — 1844) е руски баснописец. • България /ХІХ - ХХ в./ - Петко Р. Славейков и Стоян Михайловски     anivd@teacher.bg

12. Вие сте наход!!! Работа по групи anivd@teacher.bg

13. Задачи към екипите: • Прочетете текстовете. • Определете по какво си приличат и по какво се различават. • Съобщете изводите си. anivd@teacher.bg

14. Чудесно се справихте за днес! Басни още прочетете и поуките помнете!!! Ще се срешнем утре пак в уречения час! anivd@teacher.bg

15. Литература 4 клас

16. “Секира и търнокоп” ( Сонят Мйхласовики) “Паун и жерав” ( Епоз) Припомнете си басните и подредете буквите в скобите, за да получите имената на авторите им. • “Гълъбицата и мравката” • (Лефантон) anivd@teacher.bg

17. Басните и техните автори • Първият известен автор на басни е: Лафонтен Езоп Стоян Михайловски anivd@teacher.bg

18. Сядай и чети! Знания натрупай ти! anivd@teacher.bg

19. Отлично!!! anivd@teacher.bg

20. Басните и баснописците • Прочетете стиховете, които Стоян Михайловски описал разговорътмежду двамата герои в баснята “Магаре и камила”. anivd@teacher.bg

21. Прочетете баснята “Гарванът и стомната”. • Кой е авторът? • Каква случка ни разказва? • Каква е поуката? anivd@teacher.bg

22. Прочетете “Елен и лоза” • Каква е грешката на елена? • Поуката от баснята е ... • Коя басня на Лафонтен описва благодарнността? anivd@teacher.bg

23. “Върхът и низината” • Кои са геройте на баснята? • Открии олицетворението в текста. • В думите на кой герой се съдържа поуката? • Открии пословици и поговорки, с които да изкажеш поуката. anivd@teacher.bg

24. “Приятелство” • Прочетохте ли баснята “Въкът и агнето” на Лафонтен? • Как вълкът живее с агнето ви разказва и Банчо Банов прочетете. • Приятелство ли е това? anivd@teacher.bg

25. Прочетете баснята “Слепецът” • Ке животно свързвате със следните характеристики: лукавост, хитрост, подмазвачество? • Има ли подходяща пословица или поговорка, с която да изкажем поуката? anivd@teacher.bg

26.  Изберете си автор и произведение и го преразкажете писмено. Запишете по две пословици или поговорки с които може да се изрази поуката от баснята. • Един от най-прочутите автори на басни са Езоп („Лисицата и гроздето“, „Костенурката и заекът“, „Лъжливото овчарче“); • Лафонтен („Гарванът и лисицата“, „Вълкът и агнето“, „Кучето и кокалът“); • Стоян Михайловски – («Секира и търнокоп», «Бухал и светулка», Паун и лястовица») anivd@teacher.bg

27. За басните и поуките от тях ви разказа и се поучи - Аничка Петкова начален учител от ОУ “Иван Вазов” - Видин anivd@teacher.bg