Pedagogická komunikácia

1. Pedagogická komunikácia Mgr. Barbora Jaslovská

2. Prehľad kurzu- teoretické východiská • Komunikácia a jej členenie • Vymedzenie pojmu pedagogická komunikácia • Pravidlá komunikácie/ Interakčné štýly učiteľa • Verbálna komunikácia • Neverbálna komunikácia • Organizačné formy a priestor v komunikácii

3. Prehľad kurzu- praktické východiská • Prezentácia. Štruktúra a usporiadanie prejavu/reči/prednášky • Argumentácia. Skladba argumentu, typy argumentov • Typy rozhovoru, diskusia. Ako viesť rozhovor • Príčiny názorových odlišností medzi ľuďmi. • Spätná väzba. Sebahodnotenie a sebareflexia • Zhrnutie a vyhodnotenie kurzu

4. Povinná literatúra • GAVORA, P. 2007. Učiteľ a žiaci v komunikácii. • ALLHOFF, D.-W. 2008. Rétorika a komunikace. • KLAPETEK, M. 2008. Komunikace, argumentace, rétorika

5. Doplňujúca literatúra • GAVORA, P. a kol. 1988. Pedagogická komunikácia v základnej škole. • NELEŠOVSKÁ, A. 2005. Pedagogická komunikace v teorii a praxi. • JELÍNEK, M. A ŠVANDOVÁ B. a kol. 1999. Argumentace a umění komunikovat.

6. Klasifikácia

7. Prezentácia • Štruktúra reči • Výber informácii • Vizualizácia • Vzbudenie záujmu • Organizácia času

8. Druhy reči • Informatívna • Persuasivná • Situačná Prezentácia Odborná prednáška Referát Informatívna reč Stredom záujmu je sprostredkovať FAKTY POZNATKY INFORMÁCIE

9. Persuasivná reč Situačná reč • Rečník sa pokúša o formovanie názorov • Politické reči • komentáre • Príležitostné reči • Smútočná reč • Jubilejná reč • Slávnostné príhovory

10. ZROZUMITEĽNOSŤ • Štruktúra • Jednoduchosť výrazu • Výber informácií • Stimulácia záujmu • Vizualizácia • Spôsob reči • Ohľad na poslucháčov

11. Štruktúra a usporiadanie • Prehľad na začiatku reči O čom budem hovoriť • Vnútorné členenie myšlienok Od všeobecnému ku konkrétnemu Hierarchia: od dôležitého k menej podstatnému • Vonkajšie usporiadanie Treba zdôrazňovať, zhŕňať, zopakovať a i.

12. ZÁUJEM • Emócie • Prirovnania • Príklady zo života ŠTYLISTIKA JAZYKA • Dĺžka viet • Odborná terminológia VÝBER INFORMÁCIÍ • Dĺžka reči • Dĺžka jednotlivých častí reči • Redundancia- nadbytočnosť informácií • Detaily v reči- príklady, argumenty, krátke príbehy a pod.

13. Poslucháči • Sociálna vrstva • Vzdelanie • Povedomie o téme prednášky • Postoje a názory • Motivácia Vizuálne prostriedky • Fotografie, obrázky • Názorné, demonštratívne prostriedky- pomôcky, objekty • Didaktické prostriedky- knihy, učebnice, časopisy, články • Videá, krátke filmy

14. Spôsob reči

15. 5 fáz prezentácie • Vymedzenie témy a jej význam • Krátky prehľad- obsah prednášky • Členenie, štruktúra prednášky • Zhrnutie hlavných myšlienok • Výsledok- čo vyplýva z mojej prednášky

16. OSNOVA voľného prejavu

17. Spätná väzba/feedback Aký som urobil/ urobila dojem? • Je konkrétna, podrobná • Je dvojsmerná • Slúži ku korekcii • Rozoberá iba konkrétnu situáciu • Má pozitívnu časť • Nie je to kritika

18. Sebareflexia/sbahodnotenie Nakoľko bola moja príprava efektívna? Aké kompetencie som nadobudol/ nadobudla? Aké sú moje silné stránky? V čom mám slabé miesta? Ako sa zlepšiť? Urobil/ urobila by som niečo inak?