CONJUNÇÕES

1. CONJUNÇÕES • As conjunções são palavras invariáveis que servem para conectar orações, estabelecendo entre elas uma relação de dependência ou de simples coordenação. • Alguns exemplos de conjunções: • portanto, pois, como, mas, e, embora, porque, entretanto, nem, quando, ora/ora, que, porém, todavia, quer/quer, contudo, seja, conforme.

2. O estudo das conjunções é bastante amplo e é, portanto, dividido de acordo com a sua classificação formal. • A seguir, a lista das conjunções e suas respectivas classificações. • Uma conjunção é, na maioria das vezes, precedida ou sucedida por uma vírgula (“,”) e muito raramente é sucedida por um ponto (“.”).

3. Conjunção Subordinativa Liga orações dependentes sintática e semanticamente a uma oração cujo sentido é incompleto.

4. Conjunção Integrante • Serve para introduzir uma oração que funciona como sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal ou aposto de outra oração. • São elas: • QUE ........... SE

5. Conjunção Causal • Porque, pois, porquanto, como [=porque], pois que, por isso que, já que, uma vez que, visto que, como etc. • Inicia uma oração subordinada denotadora de causa: • “Como choveu, o chão está molhado.”

6. Conjunção Concessiva • embora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, bem que, se bem que, apesar de que, nem que, que, e etc. • Inicia uma oração subordinada em que se admite um fato contrário à ação principal. Mas incapaz de impedi-la. • “Ainda que chova, iremos à praia.”

7. Conjunção Condicional • se, caso, quando, contanto que, salvo se, sem quem, dado que, desde que, a menos que, a não ser que etc. • Inicia uma oração subordinada em que se indica uma hipótese ou uma condição necessária para que seja realizado ou não o fato principal. • “Caso chova, ninguém irá à praia.”

8. Conjunção Conformativa • conforme, como [=conforme)], segundo, consoante etc. • Inicia uma oração subordinada em que se exprime a conformidade de um pensamento com o da oração principal. • “Segundo o secretário de saúde, doses da vacina contra gripe serão distribuídas aos idosos em todo o estado.”

9. Conjunção comparativa • que, (mais/menos/maior/menor/melhor/pior) do que, (tal) qual, (tanto)quanto, como, assim, como, bem como, como se, que nem. • Inicia uma oração que contém o segundo membro de uma comparação. • “Marina é tão alta quanto Juliana.” • “Marina é mais alta que Juliana.”

10. Conjunção Consecutiva • que (combinada com uma das palavras tal, tanto, tão ou tamanho, presentes ou latentes na oração anterior), de forma que, de maneira que, de modo que, de sorte que. • Inicia uma oração na qual se indica a conseqüência do que foi declarado na anterior. • “Choveu tanto que as ruas ficaram inundadas.”

11. Conjunção final • para que, a fim de que, porque [para que], que • Inicia uma oração subordinada que indica a finalidade da oração principal. • “Telefonei para Márcia a fim de avisá-la sobre a festa de meu aniversário.”

12. Conjunção Proporcional • à medida que, ao passo que, à proporção que, enquanto, quanto mais... (mais), quanto mais (tanto mais), quanto mais... (menos), quanto mais... (tanto menos), quanto menos... (menos), quanto menos... (tanto menos), quanto menos...(mais), quanto menos... (tanto mais). • Inicia uma oração subordinada em que se menciona um fato realizado ou para realizar-se simultaneamente com o da oração principal. • “À medida que o tempo passa, mais o meu amor por você aumenta de intensidade.”

13. Conjunção Temporal • quanto, antes que, depois que, até que, logo que, sempre que, assim que, desde que, todas as vezes que, cada vez que, apenas, mal, que [desde que] etc. • Inicia uma oraçãosubordinada indicadora de circunstância de tempo. • “Vou beijá-la, antes que diga algo.”