Б. Будаева , руководитель федеральной стажировочной площадки

1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯГАОУ ДПО «АГИНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ» ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ ФЦПРО 2011-2015 Об участии Забайкальского края в мероприятиях ФЦПРО в 2014-2015 гго проведении конкурса на статус БОП Б. Будаева, руководитель федеральной стажировочной площадки

2. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯГАОУ ДПО «АГИНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ» ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯРеализация мероприятий ФЦПРО Лот №2 «достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» КОНКУРСНЫЙ ОТБОР РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ  в целях предоставления бюджетам субъектов Российской Федерации субсидий на поддержку реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению «достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» по мероприятиям: 1.8. «создание условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием и поддержка программ развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования» 1.9. «обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно-общественному управлению образованием»

3. О результатах конкурсного отбора на 2014 и 2015 годы региональных программ развития образования Протокол заседания конкурсной комиссии от 10.01.2014 №КК-31ФЦПРО – 2/ДО8 • определены победителями 21 субъект Российской Федерации из 43 подавших заявки и допущенных к участию в конкурсном отборе. • Распределение регионов-победителей по федеральным округам следующее: • Сибирский ФО – 5, Центральный ФО – 4, Приволжский ФО и Уральский ФО – по 3, Северо-Западный ФО и Дальневосточный ФО – по 2, Северо-Кавказский ФО и Южный ФО – по 1. • Субсидии из федерального бюджета предоставляются по направлению «достижение стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»  Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по мероприятиям 1.8 и 1.9 – на создание стажировочных площадок с целью распространения моделей государственно-общественного управления образованием и повышения квалификации по вопросам государственно-общественного управления. Всего предусмотрено 699,68 млн.рублей на 2014 год и 770,48 млн.рублей на 2015 год. • Приложение: рейтинг участников конкурса – на 2 л., список субъектов Российской Федерации-победителей конкурса – на 2 л.

4. Тема: Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования Цель: создание условий для подготовки, повышения квалификации кадров по государственно-общественному управлению и распространения современных моделей ГОУ образованием

5. Задачи • Создание и организация деятельности стажировочной площадки по распространению моделей ГОУО, обучению и повышению квалификации кадров. • Создание сети образовательных организаций, осуществляющих ГОУО. • Развитие профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций, осуществляющих профессиональную помощь и поддержку работникам образования. • Совершенствование механизмов частно-государственного и социального партнерства в распространении моделей ГОУО, в обучении и повышении квалификации кадров. • Развитие институтовобщественной экспертизы и общественных управляющих в сфере образования. • Регулярное информирование общественности о ходе и результатах деятельности стажировочной площадки.

6. Факторы, обеспечивающие достижение заявленных результатов • опыт участия края в системных федеральных проектах (ПНПО, КПМО, информатизация системы образования, дистанционное образование); • наличие соответствующих направлений в программе развития системы образования края, в других проектах и программах; • опыт использования современных моделей повышения квалификации (модульного, дистанционного, проектного), масштабного повышения квалификации кадров по ГОУ образованием; • опыт разработки, утверждения и реализации необходимой нормативно-правовой базы, финансово-экономического и материально-технического обеспечения деятельности федеральной стажировочной площадки; • наличие образовательных организаций, готовых к организации и проведению стажировок по ГОУ образованием

7. Состав работ в рамках реализации подмероприятий

8. Состав работ в рамках реализации подмероприятий

9. ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СП 1.8.«создание условий для распространения моделей ГОУО и поддержка программ развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования»

10. Ожидаемые результаты

11. Ожидаемые результаты

12. Ожидаемые результаты

13. Ожидаемые результаты

14. Ожидаемые результаты

15. Краевой конкурс на присвоение статуса «Региональная базовая опорная площадка по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Приказ МО ЗК от 26.02.2014 №18

16. Участники Конкурса на присвоение статуса стажировочной площадки (БОП) • муниципальные системы образования, • дошкольные ОО • Общеобразовательные организации • профессиональные образовательные организации, • организации дополнительного образования • ОО - победители приоритетного национального проекта «Образование» (далее - ПНПО) на федеральном или региональном уровне; • ОО, в которых работают педагоги - победители ПНПО федерального или регионального уровня; • ОО, являющиеся инновационной площадкой муниципального, регионального, федерального уровней

17. ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ МОДЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ по вопросам: • УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ • ОБНОВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ДОСТИЖЕНИЕ НОВОГО КАЧЕСТВА • ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ

18. Управление развитием образовательных систем • разработка и внедрение технологий современного менеджмента в системе образования, технологии управления сетевым образованием; разработка и апробация эффективных моделей аттестации руководителей ОО; развитие электронных систем управления в сфере образования; новые модели и механизмы организации повышения квалификации педагогических и управленческих кадров в сфере образования; • совершенствование финансово-экономических механизмов в образовании (разработка и внедрение моделей осуществления основной деятельности образовательных организаций в новых организационно-правовых формах; реализация модели эффективного контракта и др.); • развитие современной системы оценки качества образования (система независимой оценки эффективности деятельности ОО, общественная аккредитация ОО, профессионально-общественная аккредитация образовательных программ, аттестация педагогов; разработка и внедрение инновационных технологий оценки качества образования; развитие систем электронного мониторинга качества образования

19. Обновления содержания образования и достижение нового качества • развитие институциональных форм продуктивной, исследовательской и проектной деятельности учащихся на всех уровнях образования; внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий, моделей и механизмов реализации ФГОС на всех уровнях образования; разработка и апробация альтернативных образовательных и развивающих программ для дошкольных образовательных организаций; развитие альтернативных форм предоставления услуг дошкольного образования (дошкольного содержания, присмотра) • развитие дистанционного образования, информационной среды ОО; индивидуализация образования в информационной среде ОО; реализация инновационных моделей образования для граждан с особыми потребностями (в т.ч. с использованием информационных образовательных технологий) • реализация моделей и механизмов выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей, индивидуализации образования и здоровьесбережения; • апробация моделей работы с родителями, участия родителей в организации внеучебной деятельности, поддержки семейного воспитания детей, профилактики асоциального поведения и др.

20. Обеспечения качества воспитания и социализации учащихся • развитие современной образовательной среды как ресурса установления толерантности, доверия, психологического комфорта и условия уменьшения риска межконфессиональных и межнациональных конфликтов • реализация моделей и механизмов выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей, индивидуализации образования и здоровьесбережения; • апробация моделей работы с родителями, участия родителей в организации внеучебной деятельности, поддержки семейного воспитания детей, профилактики асоциального поведения и др.

21. Критерии конкурсного отбора • инновационность предложенных идей по решению задач национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»; • наличие достаточного опыта работы по реализации модели ГОУО; • достаточность ресурсного обеспечения для достижения заявляемых результатов; • наличие системы оценки эффективности деятельности базовых опорных площадок (ориентация на получение конкретных, измеримых результатов и на изменение ситуации); • четкость формулирования рисков и путей преодоления По каждому критерию выставляется оценка от 0 до 5-ти баллов

22. Порядок проведения конкурса(основныетребования) • Объем заявки – основной текст до 20-ти страниц (шрифт TimesNewRoman, 14, интервал полуторный) (приложение 1) • Участники Конкурса направляют заявку на электронный адрес iuu_aginsk@mail.ruc пометкой «Конкурс ФЦПРО» в теме письма.

23. Сроки проведения конкурса • Прием заявок на конкурс до 13.03. 2014 года (18.00 ч) • I (заочный) этап - 14-15 марта 2014 г. – экспертизатекстов заявок, представленных участниками на конкурс; • II (очный) этап - 20 марта 2014 г. – публичные слушания проектов победителей заочного этапа в рамках межрегиональной НПК «Реализации мероприятий ФЦПРО на 2011-2015 гг в Забайкальском крае: достигнутые результаты, эффекты и перспективные задачи»

24. Экспертиза конкурсных материалов Экспертная комиссия: • проводит экспертизу и оценку конкурсных документов на заочном этапе Конкурсная комиссия: • рассматривает результаты заочного этапа, • заслушивает публичные выступления участников конкурса; • подводит итоги конкурсных испытаний; • формирует перечень базовых опорных площадок и представляет на утверждение в Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края. Итоги конкурса размещаются на сайте Министерства образования Забайкальского края в сети Интернет не позднее 5 дней после утверждения приказом Министерства перечня базовых опорных площадок - победителей Конкурса.

29. Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы» Забайкальского края ФЦПРО 2011-2015 Б.Б. Будаева, ректор, руководитель федеральной стажировочной площадки, к.г.н. Сайт: http://aoipk.ru/ Сайт ФЦПРО в Забайкальском крае: http://fcprozab.ru/ Эл.почта: iuu_aginsk@mail.ru