1 / 10

I N V E S T I G A C I O N

I N V E S T I G A C I O N. ¿Qué Investigar?. Investigación aplicada sobre Deserción educativa Prácticas Pedagógicas Prácticas comunicativas Las TIC como herramientas para quedarse. D Ó N D E. ¿Cómo?. Investigación -Acción Educativa

shauna
Download Presentation

I N V E S T I G A C I O N

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. I N V E S T I G A C I O N

  2. ¿Qué Investigar? • Investigación aplicada sobre Deserción educativa • Prácticas • Pedagógicas • Prácticas comunicativas • Las TIC como herramientas para quedarse

  3. D Ó N D E

  4. ¿Cómo? • Investigación -Acción Educativa • Jornadas de Co-alfabetización digital • Comunicación participativa • Mediación Pedagógica

  5. Objetivo General Disminuir los niveles de deserción escolar entre hombres y mujeres adolescentes en la Institución Educativa José María Espinoza (Casd) del barrio Castilla, de la comuna 6 de Medellín, a través de la incorporación y uso de técnicas de información y comunicación en el aula, específicamente el uso de celulares para la producción audiovisual e internet para su difusión, ambos como una propuesta de comunicación participativa y mediación pedagógica que le permitirá a los y las participantes (15 estudiantes + otros representantes de la Comunidad Educativa) reflexionar sobre las razones de la deserción en su colegio, y actuar sobre ella, con narrativas propias que hagan extensivas esas reflexiones al publico de los contenidos mediáticos producidos por los mismos estudiantes.

  6. Productos Esperados • Dos (2) artículos científicos (A) que generarán nuevos conocimientos • Una (1) libro instructivo (cartilla, con el que el proceso podrá ser replicado • Dos (2) Ponencias para eventos Nacionales • Dos (2) Trabajos de Grado • 10 videos cortos diseñados, producidos y trasmitidos en vivo por internet con los recursos que permiten los teléfonos celulares e Internet, para fortalecer su permanencia –y la de otros jóvenes- en la escuela

  7. ¿Quién Investiga? • Semillero Diógenes • Laboratorio de Pedagogía & Medios

  8. “A uno que le reprochó: «Te dedicas a la filosofía y nada sabes», le respondió: «Aspiro a saber, y eso es justamente la filosofía.»”

  9. Quiénes Estudiantes de Comunicación Social:Viviana, Alejandra, Lupe, Lina, Alejandro, Astrid, Harold, Laura, María Camila, John Alexander , Daniel. Docentes:César (Antropólogo), Juan Luis (Economista), Lorena (Comunicadora)Asesor: N.N. (Licenciado en Pedagogía)

More Related