Попова Елена Николаевна Заместитель начальника Отдела образования

1. Тема:«Опыт организации профориентационной работы в муниципальной системе образования Варгашинского района» Попова Елена Николаевна Заместитель начальника Отдела образования Администрации Варгашинского района

2. Цель: создание модели всесторонней поддрежки профориентационной работы на муниципальном уровне и её интеграция в образовательную среду района.

3. Реализация цели возможна, если:

4. По итогам анкетирования предпочтение отдаётся следующим профессиям: • - водитель, • - слесарь – ремонтник, • - парикмахер, • - сварщик, • - пользователь ПК • - кулинар

5. В районе было создано УТО Промышленные предприятия поселка З-д «Противопожарного оборудования» Координационный Совет Детские сады Центр занятости Образовательные учреждения ПУ - 12 Отдел образования

6. Цель: создание благоприятных условий для удовлетворения потребностей населения в образовательных услугах, обеспечения преемственности в обучении и рационального использования интеллектуальных, материальных, информационных и иных ресурсов ОУ и организации, входящих в УТО.

7. Организация информационного обеспечения профориентационной работы: Этап 1 – организационный - создан координационный совет по профессиональному самоопределению обучающихся - определен ответственный за организацию профориентационной работы - разработаны, частично заключены договора о сотрудничестве с предприятиями. - определен перечень промышленных предприятий и составлен информационный справочник промышленных предприятий района - организованы встречи с представителями предприятий и учителями технологии, учащимися школ района - проведена диагностика профессионаьных интересов и потребностей обучающихся - в рамках РМО учителей технологии расммотрены вопросы теории и практики профессиональной работы

8. Этап 2 – практический • - в прошлом году был определен перечень возможных экскурсий на предприятия района, составлен график . • - для учащихся 8-9 классов реализуются курсы по выбору профессиональной направленности • - во всем ОУ реализуется курс «Твоя профессиональная карьера», планируется в 2009-2010 учебном году введение курса «Найти свой путь» • - организация социальных и социально – профессиональных практик в 5 ОУ района • - организация профильных смен (на базе ВСОШ№1 и ДДТ) • - осуществляется проектирование профессиональной работы на предметном уровне • - осуществление профессиональной подготовки (на базе ПУ – 12 по специальности слесарь – наладчик механосборочных работ. • - в 5 ОУ - трактористы – машинисты категории БС на базе ОУ, • - оператор ЭВМ в 2 ОУ (ВСОШ №1 и Мостовская СОШ) на базе КТК • - создается профильная группа аграрно-технологического профиля на базе Пичугинская СОШ

9. Информационное обеспечение профориентационной работы предполагает: • -Формирование сетевого банка информации • - Систематическую просветительскую деятельность среди учащихся и родителей • - Создание на базе МОУ «ВООШ» центра профориентации • - Формирование общественного мнения о важности координации усилий всех социальных институтов по формированию будущего кадрового потенциала района • - Организацию на базе МОУ «ВООШ» допрофессиональной подготовки по специальностям столяр, слесарь, швея • - Организацию профессиональных проб • - В рамках индивидуальной образовательной траектории определить роль образовательных учреждений, родителей, социума, общественных институтов, предприятий и обучающихся

10. 2. Методическое сопровождение профориентационной работы • Методической службой подготовлен информационный справочник промышленных предприятий района, сборник классных часов профориентационной направленности, отработана диагностика и мониторинг профориентационной деятельности, творческой группой учителей технологии разработано 8 профессиональных проб, для организации работы в ОУ и промышленных предприятиях поселка

11. 3. Управление профориентационной работой. • - разработка межведомственной программы профориентационной работы  • - Разработка критериев оценки деятельности учителей, классных руководителей, педагогического коллектива по организации профориентационной работы • - стимулирование деятельности педагогов по направлению профориентационной работы • - разработка программы мониторинга оценки качества профессиональной работы в ОУ. • - создание плана взаимодействия между ОУ, предприятиями и организациями, заинтересованными в эффективной профориентационной работе с учащимися • -координация участия заинтересованных сторон в решении вопросов профориентации школьников • - целенаправленное взаимодействие с различными препринимателями и учреждениями района – ресурсами мест социальной практики старшеклассников, со службами психолого – педагогической поддержки • - создание на муниципальном уровне центра профориентации • - Возрождение традиций по оформлению и работе профориентационных кабинетов, уголков и т.д. • - создание РМО учителей, работающих по проблемам

12. аккумулирование на базе ИМС: • 1. учебно-методических средств профориентационной работы, • 2. ПО по созданию условий личностного и профессионального самоопределения учащихся старшей школы • 3. методик анализа и выявления требований различных профессий и должностей человека

13. 4. Кадровое обеспечение необходимо решить следующие задачи: • - организовать работу с педагогическими кадрами для реализации задач профессионального самоопределения обучающихся • - пройти курса повышения квалификации по курсу «Найти свой путь», ввести курс в образовательный процесс в 2009-2010 учебный год • - составить план прохождения курсов подготовки педагогами по вопросам профильного и профессионального самоопределения • - изучить и внедрить в образовательный процесс педагогические технологии профориентационной работы