И мы обязаны творить, Презрев все тяготы мирские, Чтоб истин светлых заложить

1. Муниципальное консультативно-диагностическое учреждение«ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ»г. Соликамск

2. И мы обязаны творить, Презрев все тяготы мирские, Чтоб истин светлых заложить Зачатки в души молодые. Чтоб верный путь им указать, Помочь в толпе не раствориться.. Нам не дано предугадать, Но мы обязаны стремиться! Ф.Тютчев

3. Пермский край, г.Соликамск, ул. 20 лет Победы, 138 Адрес ПМПК:

4. Модель ПМПК Психолого-медико-педагогическая комиссия учреждение системы образования Служба занимает важное место в системе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, решая проблемы на межведомственном уровне, объединяя усилия специалистов образования, здравоохранения и социальной защиты. ПМПК реализует диагностико-консультативную деятельность в отношении детей и подростков с отклонениями в развитии от 0 до 18 лет.

5. Историческая справка: Муниципальное-консультативно-диагностическое учреждение «Психолого-медико педагогическая комиссия» (ПМПК) открыто постановлением главы администрации города Соликамска от 06 февраля 1991года.

6. Цель деятельности ПМПК: Организация помощи детям с ограниченными возможностями здоровья на основе проведения комплексного диагностического обследования и определения специальных условий для получения ими образования и необходимого медицинского обслуживания

7. Задачи ПМПК: • своевременное выявление, предупреждение и динамическое наблюдение за детьми с ограниченными возможностями здоровья; • всесторонняя комплексная динамическая диагностика отклонений в развитии ребёнка и его потенциальных возможностей; • определение специальных условий развития, воспитания, обучения детей с ограниченными возможностями здоровья; • разработка индивидуальных рекомендаций по оказанию детям психолого - медико-педагогической помощи для составления педагогами, психологами образовательных учреждений индивидуальной программы развития ребёнка; • консультативная помощь родителям (лицам их заменяющим) педагогам и медицинским работникам, непосредственно представляющим интересы ребёнка в семье и образовательном учреждении; • проведение просветительской деятельности, направленной на повышение психолого-педагогической и медико-социальной культуры населения. • содействие процессам интеграции в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья; • формирование банка данных о детях и подростках с ограниченными возможностями здоровья.

8. Муниципальная структура диагностической службы Управление образования администрации г.Соликамска Временная краевая экспертная психолого-медико- педагогическая комиссия (г.Пермь) Городская психолого- медико-педагогическая комиссия г.Соликамска Территориальное управление Минсоцразвития края по Соликамскому городскому округу Государственное краевое учреждение социального обслуживания населения «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» г.Соликамска Государственное краевое Образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом» г.Соликамск Управление образования г.Чердынь, г.Красновишерск, Управление образования муниципального Соликамского района Государственное учреждение здравоохранения «Краевой дом ребёнка № 2» г.Соликамск Дошкольные образовательные учреждения Муниципальные Общеобразовательные учреждения Система здравоохранения (центр планирования семьи, отделение медицинской профилактики при детской поликлинике №1) Специальные (коррекционные) школы VIII вида

9. ПМПК работает со следующими категориями детей: Дети от 0 до 3 лет с различными патологискими отклонениями в НПР Дети от 0 до 18 лет, имеющие различные нарушения сенсорной, когнитивной, интеллектуальной сферы ПМПК Дети от 0 до 18 (23) лет со сложной структурой дефекта, имеющих статус ребёнка-инвалида Дети от 7 до 18 лет, не усваивающие программу СОШ, С ОВЗ и с проблемами поведенческой сферы Дети от 3 до 7 (8) лет с ОВЗ или с нарушенным уровнем психического развития

10. Направления деятельности ПМПК: • Диагностическое Включает в себя 2 этапа. 1 этап предварительное освидетельствование детей с проблемами в обучении и отклонениями в развитии. (с 1 сентября по 1 января текущего учебного года). Предварительное освидетельствование детей – это первичный консультативный прием детей с проблемами в обучении, который не предусматривает смену образовательной программы. По итогам данной работы на руки родителям и педагогам образовательных учреждений выдаются рекомендации, где четко прописаны направления коррекционной работы, исходя из структуры дефекта ребёнка. • Консультативное - консультирование детей и подростков, родителей (законных представителей) по вопросам, находящимися в компетенции ПМПК; - консультирование специалистов ПМПконсилиумов образовательных учреждений; - консультирование специалистов учреждений, организаций и ведомств, с которыми взаимодействует ПМПК. За последние три года проведено 2300 консультаций разного уровня.

11. Методическое - каждый специалист ПМПК работает в рамках личной методической темы; - делятся опытом работы с коллегами, специалистами ПМПК г.Березники, г.Кизела, г.Чусового. - тесно сотрудничают с краевой временной ПМПК, пермской краевой психиатрической больницей; - принимают активное участие в работе городских методических формирований по профилю; - периодически повышают квалификацию через курсовую подготовку; - принимают активное участие в работе ПМПконсилиумов на базе образовательных учреждений, педсоветах, семинарах городского и регионального уровня; - разрабатывают и выдают рекомендации для родителей и педагогов в виде информационных листов; - печатаются в местной и всероссийской прессе; - занимаются апробацией и адаптацией методик. • Сопровождение детей, прошедших обследование на ПМПК, с целью контроля эффективности выполнения рекомендаций специалистов ПМПК по отношению к данным детям, прогноза дальнейшего развития. Существенным координирующим звеном в сопровождении являются психолого-медико-педагогические консилиумы. На сегодняшний день на базе школьных учреждений 17 консилиумов, на базе дошкольных учреждений – 26 консилиумов. В течение учебного года специалисты ПМПК выходят в образовательные учреждения, с целью оказания консультативной и методической помощи, отслеживания эффективности выполнения рекомендаций ПМПК.

12. Приоритетные направления деятельности ПМПК 1.Ранняя диагностика Ранняя диагностика с 2003 года является одним из приоритетных направлений деятельности психолого-медико-педагогической комиссии г. Соликамска. Специалистами ПМПК накоплен опыт работы с детьми данной категории, наработана модель сопровождения детей раннего возраста с проблемами в развитии. С 2006 г ПМПК активно сотрудничает с отделением медицинской профилактики Соликамской городской детской больницы по проблеме ранней диагностики. Диагностика детей раннего возраста (1-3 года) проводится с использованием стандартизированной методики Е.А. Стребелевой (ранняя диагностика умственного развития). Задания данной методики являются невербальными и могут применяться для обследования детей с любым уровнем речевого развития. Задания позволяют выявить возможности умственного развития ребенка: восприятия, выделения отдельных признаков предмета (величины, цвета); узнавания; наглядно-действенного мышления; продуктивных видах деятельности (рисование, конструирование). Результаты проведения такой диагностики позволяют выявить детей с проблемами в развитии на как можно более раннем этапе и спланировать пути преодоления нарушения. Полученные в результате изучения ребенка данные используются для выделения основных направлений коррекционной работы и составления рекомендаций для родителей по созданию условий для правильного развития ребенка. Проблема ранней диагностики становится все более актуальной в связи с увеличением количества новорожденных с отклонениями в развитии. Доказано, что раннее коррекционное вмешательство позволяет ослабить последствия каких-либо нарушений развития ребенка. Приблизительно до 30 % детей могли бы не иметь нарушений психо-эмоционального и умственного развития, при условии ранней диагностики и коррекции.

13. 2. «Школа для родителей» С 1 сентября 2007 года на базе «Психолого-медико-педагогической комисии» работает «Школа для родителей», целью создания которой является оказание информационной и и консультативной помощи родителям, воспитывающим ребенка с отклонениями в развитии и проблемами в обучении. Участниками «Школы для родителей» могут быть родители, имеющие детей от 0 до 18 лет, в том числе и закрепленных за ПМПК территорий (Соликамского, Чердынского, Красновишерского районов) За период её существования обратилось за консультацией более 50 человек.

14. Педагогический и медицинский персонал ПМПК «Труд без таланта ничего не решает» В ПМПК работают 9 специалистов разного профиля. Это педагоги-психологи Дума Татьяна Александровна и Каткова Ирина Геннадьевна, учитель-дефектолог Чепуштанова Надежда Сергеевна, учителя-логопеды Белькова Татьяна Семеновна, Ряпосова Надежда Васильевна, социальный педагог Леханова Елена Ивановна, медицинская сестра Котельникова Екатерина Валентиновна, врач-психиатр Щипунова Надежда Петровна. Возглавляет ПМПК Журавлева Наталья Николаевна. По стажу работы в ПМПК: По возрасту: 1-2 лет – 2 человек 25-30 лет – 1 специалист 5-15 лет – 6 человек 30-35 лет – 3 специалиста 15-20 лет – 1 человек 40-55 лет – 4 специалиста 55-60 лет – 2 специалиста Коллектив стабилен, слажен, мобилен. «Трудолюбие, устойчивая привычка к систематической, кропотливой работе, умение организовать свой труд, умение сострадать, понять и принять каждого ребёнка с его проблемами, прийти на помощь, высокий профессионализм, опыт, а ещё большая ответственность и порядочность – вот качества, присущие специалистам Психолого-медико-педагогической комиссии»

16. Результаты деятельности ПМПКза 2004 – 2009 г.г. • Создан стабильный, слаженный коллектив специалистов разного уровня. • Улучшена матетериально-техническая база, диагностико-методическое обеспечение консультативно-диагностического процесса. • Наработана система выявления, диагностики и сопровождения детей с отклонениями в развитии и проблемами в обучении. • Отлажен чёткий механизм работы с образовательными учреждениями города и Верхнекамья на основе дифференцированного подхода к диагностике. • На базе образовательных учреждений создано 17 школьных консилиумов . На базе дошкольных образовательных учреждений создано 26 ПМПконсилиумов, что послужило своевременному выявлению проблем в развитии у детей. • Внедрена массовая речевая диагностика детей дошкольного и младшего школьного возраста. • С 2006г. внедрена в дошкольные образовательные учреждения диагностика детей раннего возраста. • С 2003г. внедрено скрининговое обследование детей старшего дошкольного возраста при помощи методик Е.А. Екжановой и МЭДИС. • В 2009г. Внедряется второй этап скринингового обследования старших дошкольников. • Создана программа развития ПМПК: «Организация помощи и поддержи ребёнку с ограниченными возможностями здоровья». • Скомплектованы в структуре общеобразовательных учреждений 30 классов VII вида, 4 логопедических группы на базе ДОУ № 14, 30, 32, 49, стабильно функционируют в городе 2 С(К)ОШ-VIII вида. О значительности ПМПК, в первую очередь, как консультативно-диагностической службы, говорит количество обратившихся. За период 2004 – 2009 г.г. на ПМПК обратилось 7713 человек. Из них 85 % получили своевременную коррекционную помощь.

17. 1 – 2004-2005 уч.год 2 – 2005-2006 уч.год 3 – 2006-2007 уч.год 4 – 2007-2008 уч.год 5 – 2008-2009 уч.год

18. 1 – 2004-2005уч.год2 – 2005-2006 уч.год3 – 2006-2007 уч.год4 – 2007-2008 уч.год5 – 2008-2009 уч.год

19. 1 - обучение в СОШОТ 2 – обучение по программе С(К)К-VII вида 3 – обучение в программе С(К)ОУ-VIII вида 4 – реабилитация по программе «Особый ребёнок» 5 – устройство в дом-интернат

20. 1 – 2004-2005уч.год2 – 2005-2006 уч.год3 – 2006-2007 уч.год4 – 2007-2008 уч.год5 – 2008-2009 уч.год

21. Перспектива развития ПМПК • Документализация персонала, предполагающая введение в штаты специалистов ПМПК врача-психиатра, работающего на постоянной основе. • Оснащение ПМПК современными информационно-техническими и компьютерными диагностиками. • Повышение квалификации и аттестация педагогических и руководящих работников на высшую квалификационную категорию. • Организация и оказание на базе ПМПК платных логопедических услуг детскому населению города и районов. • Занять свободную нишу в системе специального образования города с расширением в перспективе в ПМС – центр.

22. Нам каждый год встречать и провожать И каждый день глядеть в ребячьи души Нам каждый час ответ за них держать Трудом своим вселяя веру в лучшее…