换位思考，学会理解

1. 换位思考，学会理解 初二（9）班 主题班会

2. 看图解意

3. 瘦 胖 这马太瘦了 高 这马太胖了 这马太矮了 四伯乐相马 矮 这马太高了 我是千里马

4. 看看这是什么？

5. 正面图形

6. 为什么看出来的杨桃是不一样的呢？ 为什么四位伯乐都没相中马呢？

7. 情 景 讨 论

8. 情景讨论 情景讨论 1．“课间” 主要剧情： 课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让……

9. 情景讨论 情景讨论 2．在去办公室的路上 主要剧情： 某班有一位学生，各门功课从来没有及格过，平时又喜欢惹事生非。这个月经过全班同学的努力，班级五项竞赛没有扣过分，只要再坚持一天，这个月就能够评上文明班级，大家决定一鼓作气，可就在月底的最后一天，那位同学在路上吃零食，被扣了分，一个月的努力就化为乌有。这时，同学告诉他，班主任叫他去办公室……

10. 情景讨论 情景讨论 3．“在家里” 主要剧情： 一名住校的同学大礼拜回家后，便坐在电脑旁打自己的游戏，一会儿，妈妈下班回来了，看到满地的脏衣服，尽管非常劳累，但忍着为儿子洗了衣服，又买了菜做了饭招呼儿子吃饭，但这名同学正玩得兴奋，根本不理会妈妈的叫喊，妈妈忍不住加大了嗓门，儿子不耐烦地说：“叫，叫什么，你烦不烦？”

11. 情景讨论 情景讨论 老师们、同学们好！ 这次写信，是想发泄一下装在心里很久的话。 我是一个好强的女孩，同时也很脆弱，我活泼开朗，热情大方。 但是在家里，父母就是不理解我，说我是一个害人的孩子。说 真的，我理解父母望子成龙、望女成凤的心情，做父母的谁不 希望自己的孩子好嘛？但是父母这种心情太急迫，他们把我们 做孩子的压得很紧，压得让你喘不过气来。 就拿我这次挨打来说吧，手都被打肿了，写字都是痛的。挨打 的原因有三：一是因为我回家晚了，没有向父母说明；二是因为给 我的早饭钱，我说我用来买东西了，父母不相信；三是父母不允许 我和男同学一起玩，说是会影响学习。我想分辩几句，父母就说我 顶嘴，他们就动用了武力，爸爸打完以后，妈妈接着打，一根根粗 而红肿的条子印印留在我的身上，我真的很痛，更痛的是在我的心上。 老师，同学们，请问：我该怎么办？请帮帮我吧！

12. 讨论分析 问题 1．小品剧“1”中两者是否都有错误？如果一方退一步是否会有所缓和呢？ 2．小品剧“2”中，如果你是班主任，你会说些什么， 你会做些什么？ 3．小品剧“3”中，孩子的做法是不是太过分呢？ 为什么？ 4．小品剧“4”中，换做你是她，你会怎样做呢？如果 你是她的同学或老师，你该如何帮她？

13. 小品欣赏 小品欣赏 波 风 麻 将

14. 我怎么会打我的女儿呢！！

15. 想一想 如果你是妈妈……

16. 故事讲述 蔺相如宽厚待人 演讲者：张婷

17. 实话实说 实话实说 随便说！不要紧！ 千万不要害羞哦！ 呵呵~~~

18. 我是一只小小鸟

19. 下面是我们对117位同学的调查 不满意父母的孩子有90位： 不满意的原因： 18位同学的父母偷拆信件，偷听电话 42位同学的父母限制他们的活动自由 30位同学的父母爱唠叨

20. 对老师不满意的学生有36位： 对老师不满意的原因： 老师管得太多、太严 老师常批评学生 老师比较注重学生的成绩 老师偏爱成绩好的同学

21. 诗歌朗诵 诗歌朗诵 爱满人间 朗诵者：宋燕 土地宽容了种子，拥有了收获;大海宽容了江海，拥有了浩翰;天空宽容了云霞，拥有了神彩;人生宽容了遗憾，拥有了未来; 因为你的宽容……

22. 班主任总结 大家说完我也说