и ПАРТНЬОРИ - РАБОТОДАТЕЛИ

1. и ПАРТНЬОРИ - РАБОТОДАТЕЛИ Европейски Социален Фонд 2007 – 2013 г. Република България Министерство на образованието и науката Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси” Схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ: BG051PO001-3.3.03: „Училищни и студентски практики”

2. НАИМЕНОВАНИЕ НА ПРОЕКТА: „ПРАКТИКИ ПРИ РЕАЛНИ ПРОИЗВОДСТВЕНИ УСЛОВИЯ – УЧЕНИЦИ С ВИСОКА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ” № BG051PO001-3.3.03-0077 ВОДЕЩА ОРГАНИЗАЦИЯ: ПГСС „Царица Йоанна”, Пазарджик ПАРТНЬОРИ: * Кооперация „Тракийска зора”, гр.Пазарджик * „КЛААС-2006” ООД, с. Братаница, община Пазарджик * „Хеброс винпром”, София * ЗК „Марица 95”, гр. Пазарджик * ЗК „Пищиговска земя”, с.Пищигово, общ. Пазарджик *„АВА Примавера” ЕООД, Пазарджик *„АВА Комерсиал” ЕООД, Пазарджик * ЕТ „Веселина-Веселин Василев” с.Черногорово, общ. Пазарджик * ЕТ „Сайс- Сашко Станоев” с.Звъничево, общ. Пазарджик

3. Екип за организация и управление на проекта Ръководител: инж. Г. Гатев- Директор Координатор: Г. Ненкова- ПДУПД Членове:1. М. Ангелова- учител; 2. инж. С. Сиди- учител; 3. Й. Халачева- учител; 4. инж. В. Бадьоков-учител; 5. М. Станоева-учител; 6. А. Рупов-учител; 7. Н. Димов-учител; 8. Ек. Мардиросян- учител; 9. Ад. Петрова- главен счетоводител

4. ОПИСАНИЕ НА ЦЕЛЕВАТА ГРУПА: Учениците от ХII клас през учебната 2009/2010г. в ПГСС „Царица Йоанна”, Пазарджик, които се обучават по следните професии: • „Монтьор на селскостопанска техника”-18 ученика, • „Техник на селскостопанска техника”- 16 ученика, • „Техник в лозаровинарството”- 19 ученика, • „Икономист- мениджър” /специалност: „Земеделско стопанство”/- 16 ученика, • „Организатор на туристическа агентска дейност” • /специалност: „Селски туризъм”/- 19 ученика ОБЩО: 88 ученици

5. ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА ПРОЕКТА

6. ЦЕЛИ НА ПРОЕКТА Обща цел и Специфични цели

7. Обща цел • Да се повиши качеството на професионалнат подготовка /обучение/ на учениците; • Да се придобият знания и умения за работа при реални работни условия и модерни техники и технологии на производство и услуги; • Да се разширят и задълбочат връзките между училището и производството /бизнеса/; • Да се подобрят възможностите за професионална реализация на завършващите ученици.

8. Специфични цели: 1. Да се разширят възможностите за придобиване на професионални компетенции от учениците, в рамките на провежданата с тях производствена практика и при реални производствени условия извън учебно-производтвената база на гимназията. 2. Да се адаптират професионалното обучение и образование и професионалната квалификация на учителите-специалисти в съответствие със съвременните нови производствени условия /техники и технологии/. 3. Да се повиши мотивацията на учениците за пълноценно участие в учебния процес и за реализация по съответната професия след завършването им.

9. Специфични цели: 4. Да се разшири и утвърди обратна връзка между училището и работодателите чрез участие на работодателите в: * актуализиране и адаптиране на програмите по производствена практика; * наставничество; * подобряване условията за обучение и полагане на учебен труд; * произвеждане на готови продукти /услуги/. Реализация; * комисиите за провеждане на държавните изпити за придобиване степен на професионална квалификация.

10. Специфични цели: 5. Да се придобият навици за работа в екип /работни групи/. Да реализират делегирани права и отговорности при осъществяване на самостоятелната си дейност на конкретната работно място. 6. Да се запознаят и спазват стриктно йерархическата структура на предприятието /фирмата/. Да изпълняват заповеди и разпореждания, свързани с технологичния процес. 7. Да познават и спазват изискванията за здравословните и безопасни условия на труд и обучение, както и противопожарните изисквания

11. ОСНОВНИ ДЕЙНОСТИ * Представяне на проекта пред екипа на гимназията, партньорите, представители на ученическия съвет, училищното настоятелство и родителската общност. * Предварителна подготовка на преподавателите и наставниците и запознаване на място с конкретните условия и изисквания. * Осъществяване на програма за информиране и мотивация. Определяне на участниците /обучаемите/ и разпределянето им по групи. * Организиране и провеждане на практическото обучение /практиките по работни места/. * Обобщаване на резултатите /степен на реализиране на целите/. Определяне и описание на въздействието върху участниците и индикиране на възможностите за мултиплициране /развитие/ на проекта. * Представяне/ популяризиране

12. УЧАСТИЕ НА ПАРТНЬОРИТЕ В ПРОЕКТА: • участват при: • подбора и мотивацията на учениците за включване в практиката; изготвянето на учебните програми /работна програма и графици/; • изработването на критериите за оценяване; • воденето на техническата и учебна документация; • определянето осигуряването на конкретните работни места; • запознаването и спазването на задълженията от учениците, • свързано с провеждане на практиките на конкретни работни места и осигуряване на безопасни условия на труд, начален и ежедневен инструктаж; • отчитане и отразяване на напредъка на учениците при провеждането на практиката; • участие в изпитите и оценяване на учениците; • участие в дискусии, представяния, публикации, пресконференции. Формиране и изразяване на становища и препоръки, свързано с реализацията, резултатите и развитието на проекта.

13. УЧАСТИЕ НА ПАРТНЬОРИТЕ В ПРОЕКТА: • ангажират се: • да провеждат ежедневно запознаване на придружаващия преподавател със съответните особености на производствения и технологичния процес, машините и съоръженията. • да изискват спазване на реда, трудовата дисциплина, техниката на безопасност и противопожарната охрана в своята фирма.

14. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ: • По-високи професионални компетенции и придобиване на знания и умения за работа при реални работни условия и модерни технологии на производство и услуги; • Пълноценно участие в учебно-производствения процес и желание за бъдеща работа по изучаваните професии; • Формира трайни навици за работа в екип /работни групи/, делегиране на права и носене на отговорности при осъществяване на самостоятелната дейност на конкретните работни места;

15. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ: • Познаване и прилагане принципите за опазване на околната среда и устойчиво управление на земите; • Знания, отношение и дисциплинираност, свързано с йерархическата структура на предприятието /фирмата/ и изпълнение на заповеди и разпореждания; • Стриктно спазване на изискванията за ЗБУВОТ; • Нови възможности за реализация и допълнителен шанс при намиране на работа.

16. УСТОЙЧИВОСТ НА ПРОЕКТА • Чрез: • разширяване и задълбочаване връзките между училището и партньорите /производството/. Прилагане на принципите на публичното-частното партньорство; • актуализиране и адаптиране на учебните програми към реалните производствени условия; • усъвършенстване на организацията и повишаване ефективността на провежданата производствена практика /добри модели/; • повишаване на професионалната квалификация на наблюдаващите учители и придобиване на знания и умения от наставниците за работа с обучаеми

17. БЮДЖЕТ НА ПРОЕКТА: Обща стойност: 59 888 лв. в т.ч.: • възнаграждения за обучаеми и обучители; • публичност; • застраховки на обучаеми и обучители; • транспортни разходи на учениците; • непреки разходи