طرق الاتصال بالجماعات

1. طرق الاتصال بالجماعات ويقصد بها الطرق التى يتم فيها الاتصال بين المرشد ومجموعة صغيرة من جمهور المسترشدين يجمعهم موقف تعليمى معين يتميزون بخصائص معينة أو يقوموا بنشاط واحد. المميـــــزات: 1-تتلافى كثير من عيوب الطرق الإرشادية الفردية التى يضيع فيها قدر من الوقت والجهد. 2-من أكثر الطرق الإرشادية مناسبة وخاصة فى المجتمعات النامية التى ينقصها خبرات العمل الإرشادى.

2. طرق الاتصال بالجماعات 3-تسمح بتبادل الخبرات والمشورة ووجود الوزن الجماعى المؤثر للقرارات المتفق عليها. 4-توسع قاعـــدة الاشتـــراك الإرشــــادى. 5-تنمى روح التعاون بين المنضمين للنشاط الإرشادى.

3. طرق الاتصال بالجماعات وتتبلور أهمية استخدام هذه الطرق فى الحالات التى يلزم معها استغلال نفسية الجماعة لزيادة الأثر التعليمى للطريقة الإرشادية المستخدمة. ويمكن الاعتماد عليها لتحقيق الرسالة الإرشادية فى مرحلة التقييم ، إذ أن الفرد يحتاج إلى التشاور مع زملائه واستطلاع آرائهم.

4. طرق الاتصال بالجماعات وتتضح فى هذه المجموعة من الطرق بعض المبادئ التعليمية والتى من أهمها مبدأ التدعيم الذى قد يكون عن طريق الإثابة أو تعريف الشخص بدرجة تحقيق هدفه فتساعده على الاحتفاظ بما تعلمه.

5. طرق الاتصال بالجماعات العيــــــــــوب: 1-تحتاج أحياناً إلى مجهود فنى بتجميع عدد من الزراع متباعدى التواحد ومشغولين فى أعمال أخرى للقيام بنشاط معين. 2-الخوف من أن يعوق تواجد عدد كبير منهم مختلفى الاتجاهات والميول للوصول إلى قرار موجه فى وقت قصير.

6. طرق الاتصال بالجماعات وعموما فقد أثبتت الدراسات أن تأثير الطرق الجماعية يفوق تأثير الطرق الفردية. حيث بلغت جملة تأثير الطرق الجماعية 26% من إجمالى التأثير الكلى الناشئ عن استخدام كل الطرق الإرشادية.

7. طرق الاتصال بالجماعات من أهم طرق الاتصال بالجماعات: أولا: الاجتماعات الإرشادية ويقصد بها تواجد المرشد الزراعى أو من ينوب عنه مع مجموعة صغيرة نسبيا من الجمهور فى موقف تعليمى معين. -تتميز هذه الاجتماعات بحضور فئات مختلفة (جمهور ، خبراء ، أخصائيون) الأمر الذى يؤدى إلى تبادل المعلومات والخبرات وبالتالى زيادة الاستفادة للجميع.

8. طرق الاتصال بالجماعات خطوات تنفيذ الطريقة: 1-تحديد مكان الاجتماع: يجب أن يكون فى موقع مناسب لمجموعة الجمهور الذى يحضر الاجتماع ، سهل الوصول إليه ، مناسب السعة لعدد الأفراد المنتظر حضورهم. 2-تحديد الغرض من الاجتماع: وذلك بتحديد نوع المستمعين الذين نرغب فى توصيل المعلومات إليهم مع توضيح طبيعة التغير الذى تهدف إليه.

9. طرق الاتصال بالجماعات 3-تحديد عدد الاجتماعات اللازمة لتحقيق الغرض:ويجب ترشتيب ذلك مع القادة المحليين واختيار الأخصائيين المزعم الاستعانة بهم ، ثم الإعلان عن مكان وزمان وغرض كل من هذه الاجتماعات. 4-تنفيـــــذ الاجتماع: ويراعى فى ذلك الالتزام بميعاد ومكان الاجتماع وموضوعه ، وترتيب طريقة الأسئلة والنقاش مع الدقة فى عرض الموضوع والمهارة فى استخدام المعينات ، وقبل نهاية الاجتماع يجب إعطاء ملخص واضح بنتائج ما عرض خلال الاجتماع.

10. طرق الاتصال بالجماعات 5-متابعة نتائج الاجتماع وتقييم الآثار التعليمية المترتبة عليه والإعلان عن نتائج هذه الاجتماعات عن طريق وسائل الإعلام كلما أمكن ذلك.

11. طرق الاتصال بالجماعات مميـــزات الطريقـــة: 1-تؤدى إلى الاتصال بمجموعة كبيرة نسبيا من الزراع. 2-يمكن استخدامها فى مختلف مجالات العلوم الزراعية. 3-انخفــــــاض تكاليفهـــــــــــــا. 4-تأخذ فى الاعتبار أثر نفسية الجماعة فى تدعيم الاجتماع. مما يرفع من درجة تأثيرها التعليمى بمقارنتها بالطرق الإرشادية الأخرى.

12. طرق الاتصال بالجماعات مميـــزات الطريقـــة: 1-تؤدى إلى الاتصال بمجموعة كبيرة نسبيا من الزراع. 2-يمكن استخدامها فى مختلف مجالات العلوم الزراعية. 3-انخفــــــاض تكاليفهـــــــــــــا. 4-تأخذ فى الاعتبار أثر نفسية الجماعة فى تدعيم الاجتماع. مما يرفع من درجة تأثيرها التعليمى بمقارنتها بالطرق الإرشادية الأخرى.

13. طرق الاتصال بالجماعات قصـــــــور الطريقـــة: 1-الاختلاف الكبير فى صفات ورغبات المستمعين قد يؤدى إلى صعوبة تعلم هذا الجمهور المتباين. 2-صعوبــة إعداد المكـــان المناســــب. 3-تحتاج إلى كثير من الجهد والعمل للإعداد لهـا. 4-قد يتحول الغرض الرئيسى للاجتماع إلى مجرد النجاح فى عقد هذا الاجتماع بدلاً من العناية بتحقيق الغرض الفعلى من إقامة الاجتماع.

14. طرق الاتصال بالجماعات أشكـــال الاجتماعـــات الإرشاديـة: أ-المحاضرات: تتميز بعرض مادة علمية فى موضوع معين لفئة محدودة من المستمعين ويتبع ذلك مناقشة مفتوحة فى موضوع المحاضرة, وتستخدم الألفاظ العلمية بالدقة المطلوبة والمعانى المراد فهمها ، كما يستخدم التسلسل المنطقى الدقيق والواضح للنقاط المتتابعة. وفى نهاية المحاضرة يعطى موجز بما تم عرضه.

15. طرق الاتصال بالجماعات ويجب الاستعانة بالمعينات السمعية حتى تزداد فاعلية المحاضرات كطريقة إرشادية وتتميز المحاضرة بمجموعة من المواصفات أهمها: -ملائمة موضوعها لرغبات المستمعين.-إثارتها لنزعة التحدى عندهم. -خلق جو من التفاهم العلمى بين المحاضرين والمستمعين.

16. طرق الاتصال بالجماعات ب-النــــدوة: عبارة عن اجتماع لعدد من الناس يقدم فيه متحدث أو أكثر موضوعاً بإيجاز ، ويعلق عليه عدد من المتطوعين فى حدود الوقت الذى يحدده رئيس الندوة. ج-الجلســـة: عبارة عن اجتماع لعدد من الناس يتكلم فيه أكثر من متحدث متخصص ويعرض كل منهم وجهة نظر وغالبا ما تنتهى الجلسة بإصدار قرارات أو توصيات.

17. طرق الاتصال بالجماعات د-المناظــرة: يقوم بها ستة إلى ثمانية خبراء يقسمون إلى مجموعتين يجلسون أمام جمهور من المتجمعين يستمعون إلى نقاشهم فى موضوع معين يقدمه رئيسهم فى فترة زمنية معينة يتبعها فترة أخرى للنقاش العام بين المجتمعين والمتناظرين. هـ-اجتماعات المائدة المستديرة: يقوم بها عدد أكبر من المتناظرين يصل إلى حوالى 20 يجلسون للمناقشة فى موضوع معين ويشرف على التنظيم رئيس الاجتماع ، غير أنه ليس هناك جمهور يشهد هذا الاجتماع.

18. طرق الاتصال بالجماعات و-الحلقـات الدراسيــة: غالبا ما تجرى للقادة المحليين. وهى نوع من أنواع الاجتماعات تستمر أكثر من أسبوع وتحتوى على: محاضرات ، ندوات ، مناقشات ، تدريب عملى ، دراسة فى المكتبات الخاصة. ز-الرحـــــلات: وهى تعتبر اجتماعاً مستقلاً لمجموعة من الجمهور يتاح خلال المناقشة والمشاهدة ، كما أنا تساعد على نشر الابتكار فى جو غير رسمى ، كما تساعد على اختلاط القيادات الريفية والمجموعات الإرشادية بمجاميع ومجتمعات محلية أخرى.

19. طرق الاتصال بالجماعات ويتطلب تجهيز الرسالة الإرشادية مجهوداً تنظيميا دقيقاً واستعدادات توفر للرحلة النجاح مثل: 1-أخذ تصريح من الجهة المطلوب زيارتها وإبلاغ المسئولين فيها عن هدف الزيارة. 2-عمل برنامج مكتوب بخطة الزيارة والمواعيد ومكان الاجتماع. 3-عمل تركيــب وسلة المواصلات المريحـــــــــة.

20. طرق الاتصال بالجماعات 4-نختار للسفر أحسن وأسهل الطرق فى الذهاب والعودة. 5-يعمل ترتيب مكان المبيت والغذاء إذا استدعى الأمر ذلك. 6-يقوم المرشد بتعريف المشتركين بعضهم لبعض ويقسمهم لمجاميع متكافئة مع كل مجموعة قائد محلى. 7-يجرى اجتماع عام بعد الزيارة لمناقشة ما شاهدوه وتقييم الرحلة.

21. طرق الاتصال بالجماعات ثانيا: الإيضـاح العملــى: تعتبر هذه الطرق من أقدم الطرق الإرشادية بوجه عام. والغرض من الإيضاح هو إقناع الجمهور بأهمية فكر مستحدثة جدية. وتستخدم هذه الطرق فى الأغراض الآتية: -تعليم الزراع كيفية أداء مهارة زراعية جديدة أو استخدام أسلوب مستحــــدث. -عند الرغبة فى إطلاع الزراع على المميزات الناشئة عن استخدام مستحدث جديد. -إطلاع الزراع على النتائج التى تم تحقيقها فعلا فى حقل إيضاحى معد لهذا الغرض

22. طرق الاتصال بالجماعات ويوشح شانج أن الإيضاح قد يتم فى الحالات الآتية: -استخدام موضوع أو عنصر إيضاحى واحد حين يراد عرض أهمية استخدام عنصر إنتاجى واحد كاستخدام سماد جديد أو نوع من البذور المحسنة. -استخدام عناصر متعددة فى إيضاح واحد كأن يستخدم أسلوب رى زراعى وأسلوب مقاومة جديدة معاً فى وقت واحد. وتقسم الإيضاحات إلى: 1-الإيضاح العملى بعرض النتائج. 2-الإيضاح العملى بالممارسة.

23. طرق الاتصال بالجماعات 1- الإيضاح العملى بعرض النتائج: إيضاح ينفذه المزارع تحت إشراف المرشد ليبرهن على مميزات إحدى المستحدثات الزراعية أو مجموعة منها ونجاحها تحت الظروف الطبيعية لمنطقة الإيضاح. وتستخدم هذه الطريقة عندما نريد أن نبرهن على جدوى استخدام شىء جديد بعرض العملية لاستخدامه.

24. طرق الاتصال بالجماعات ويعتمد على هذه الطريقة فى تحقيق الثقة بين الزراع والعمل الإرشادى إذ أنها تعطى دليلا مباشراً على كفاءة الفكرة الجديدة. مميـــزات الطريقـــة: تستخدم فى كثير من الأحيان مجموعة من الطرق والمعينات الإرشادية فى آن واحد. مما يجعل من الإيضاح موقفا تعليميا شموليا ناجحا وفيه يقول المزارع أرنى.

25. طرق الاتصال بالجماعات 2- الإيضاح العملى بالممارسة: وتستخدم هذه الطريقة عندا يريد أن يتعلم المزارع شيئا تم إقناعه به وتأكد من مزاياه، وكان المطلوب هو أن يعرف كيف يستخدم أو يطبق هذا الشىء على أفضل وجه. -والتساؤل هنا يكون منصبا على قول المزارع كيف أفعل ذلك. وتستخدم هذه الطريقة عندما يريد المرشد أن يدخل أسلوبا جديدا وتدريب الزراع عليه. مثل تعليم الزراع كيفية استخدام رشاشة التعفير أو معامل خاصة للبذور.

26. طرق الاتصال بالجماعات هذا وقد أثبتت تجارب أجريت فى الولايات المتحدة الأمريكية أن الناس يتذكرون 10% مما يسمعون ، 50% مما يشاهدون ، 90% مما شاهدو وأدو بأنفسهم. ويعتمد النجاح فى هذه الطريقة على استخدام الإنسان لأكثر من حاسة فى العملية التعليمية ، حيث يكون التعليم عن طريق الصواب والخطأ. مما يجعل الفرد أكثر تقبلا وفهما للفكرة الجديدة.

27. طرق الاتصال بالجماعات ولنجاح الإيضاح العملى بالممارسة نتبع الخطوات التالية: 1-تحديد الهدف من الإيضاح بدقة والمهارات أو الخبرات المراد نقلها للمزارع. 2-تحديد وقت ومكان الإيضاح بدقة وعمل الدعاية الكافية له ودعوة المزارعين لحضوره. 3-توفير التجهيزات اللازمة وإعداد الأدوات المطلوبة للإيضاح والمعينات الإرشادية التى قد يتطلب الأمر استخدامها.

28. طرق الاتصال بالجماعات -التمرين على إجراء العرض حيث يقوم المرشد بذلك أولا أو المزارع الذى يكلف بإجراء الإيضاح. 5-إجراء الإيضاح: حيث يستخدم المرشد الألفاظ السهلة والواضحة ، ويقسن العرض إ نقاط محددة وينتهى بتلخيص ويمح بإجراء المناقشة بحرية والتأكد من أثار العرض واستفادة مل أو أغلب الحاضرين. 6-متابعة وتقييم الإيضاح وقياس أثاره التعليمية

29. طرق الاتصال بالجماعات الاعتبارات التى يجب أن توضع فى الاعتبار عند إجراء الإيضاحات العملية: أ-اختيار مكان الإيضاح: يستحسن إجراء الإيضاح فى إحدى المزارع المحلية وعدم إجراؤه فى مزارع حكومية أو مؤسسات علمية ، حيث يساعد ذلك على ثقة المزارع فى النتائج المتحصل عليها. ويسهل حصول المزارع على المعلومات اللازمة بعد ذلك من المزارع المقيم معه. ويجب أن تكون المزرعة المختارة مطابقة لأغلب مزارع القرية من حيث الظروف الاجتماعية ونظام الزراعة والإدارة المزرعية بها.

30. طرق الاتصال بالجماعات ب-اختيار المزارع الذى يجرى الإيضاح: ومن المرغوب فيه أن يكون مزارعا محليا يتم اختياره بواسطة المرشد الزراعى ، والأفضل أن يتم الاختيار عن طريق القادة المحليين. وهناك صفات ينبغى أن تتوفر فى هذا الموضح منها: 1-أن يكون ميول إرشادية ويرغب فى التعاون مع رجال الإرشاد الزراعى فى المنطقة. 2-أن يقرر مسئوليته عن الإيضاح ورغبته فى القيام به وتدعيمه. 3-أن يتفهم الغرض من الإيضاح وأن يكون لديه التجهيزات والمعدات اللازمة لنجاحه وإتمامه.

31. طرق الاتصال بالجماعات 4-أن يقبل استخدام مزرعته أثناء وبعد الإيضاح لطريقة إرشادية بالقرية. 5-أن يقبل باستمرار أن يعطى المعلومات اللازمة للزراع وأن يحسن استقبالهم والترحيب بهم. 6-ينبغى أن يستمر بعد ذلك فى استخدام الفكرة الجديدة موضوع الإيضاح وألا يتخلى عنها بعد ذلك. 7-أن يتميز بصفات شخصية كالتعليم الزراعى ، حب العمل الزراعى ، خلق الصبر والذكاء والقدرة على التصرف.

32. طرق الاتصال بالجماعات ج-دور المرشد الزراعى: ومسئوليته كاملة عن نجاح الإيضاح. حيث أن الإيضاح العملى من الطرق التى تقرر نجاح العمل الإرشادى من عدمه فى منطقة ما وينبغى أن يراعى المرشد ما يلى: 1-حسن اختيار الزراع الذى سيجرى الإيضــاح. 2-الاختيار السليم للمكان المناسب لإجراء الإيضاح.

33. طرق الاتصال بالجماعات 3-تحديد الهدف من الإيضاح وإعداد المعدات والإمكانيات اللازمة لنجاحه. 4-الإعلام الواســـع عن مكـــان وموعــــــد الإيضـــاح. 5-إجراء الإيضاح بشروطه الصحيحة والسماح بالمناقشات للزراع والإجابة على استفساراتهم. 6-متابعـــة الإيضــــاح.

34. طرق الاتصال بالجماعات ثالثا: يوم الحقل: فيه ينظم المرشد الزراعى بمعاونة القادة المحليين فى المنطقى يوما يلتقى فيه الزراع لزيارة مزرعة أو مؤسسة أو إحدى هيئات البحث العلمى للإطلاع على أحدث الأساليب المستخدمة ومناقشة النتائج والأفكار التى تطرح فى هذه الزيارة. وعادة ما تستخدم أكثر من طريقة إرشادية أثناء هذا اليوم مثل: المحاضرة ، إيضاح عملى ، استخدام بعض المعينات السمعية والبصرية.

35. طرق الاتصال بالجماعات ويساعد الجو الترويحى الذى يشيعه مثل هذا اليوم فى جذب الزراع إلى العمل الإرشادى وتقبلهم لأنشطته إلى جانب عقد أكثر من موقف تعليمى تلقائى فى هذا اليوم.

36. طرق الاتصال بالجماعات الممارسة تحت الإشراف: المقصود بها تعليم الزراع عن طريق العمل والمشاركة فى أداء خبرة زراعية محدودة تنتهى باقتناع الزراع بالأساليب والخبرات التى تعلمها فى حقول نموذجية أو تجريبية والعمل على تقصير الفترة التى يتم فيها محاولة إقناع الزراع بالأساليب الحديثة واقتناعه فعليا يتم تنفيذ الخبرات فى حقولهم وبتقديم الحوافز المادية لمنفذى جميع توصيات الإرشاد الزراعى وتحت إشرافه من خلال القيام بعملية التنفيذ والممارسة تحت إشراف المرشد ويتم الاقتناع عن طريق النتائج كارتفاع متوسط كارتفاع متوسط إنتاج المحاصيل وزيادة الدخل.

37. طرق الاتصال بالجماعات أنظمة الإرشاد بالممارسة تحت الإشراف: أ-الحقول النموذجية: المقصود بها هى عبارة عن وحدات زراعية تعد كمراكز لنشر الخدمات التى تقوم بها وزارة الزراعة فى المجتمعات الريفية وكانت الوسيلة التعليمية لتلك الوحدات هى الحقول الملحقة التى تسمى "الحقول النموذجية".

38. طرق الاتصال بالجماعات مساحته: تبلغ مساحة الحقل النموذجى لكل وحدة 8-10أفدنة وكلها تتبع أساليب الإنتاج الحديثة والتوصيات الزراعية لإثبات مناسبتها للظروف والإمكانات المحلية وبلغ عددها فى مصر حوالى 85 حقل ملحق بعدد 109 وحدة زراعية خصص منها حوالى 57.5% لزراعة المحاصيل الحقلية والباقى لإجراء التجارب المختلفة.

39. طرق الاتصال بالجماعات مميزاتهـــا: المساهمة فى زيادة معلومات الزراع عن الخبرات الزراعية الجديدة. عيوبــــه: أنها لم تكن كافية لإقناع الزراع بتبنى هذه الخبرات والأساليب للاعتقاد السائد بأنها مجرد حقول حكومية.

40. طرق الاتصال بالجماعات ب-الحقول المختارة: المقصود بها هى تلك الحقول المختارة لدى القادة المحليين وتكون مطبق فيها التوصيات الزراعية مع تقديمخدمات مادية عينية مجانية لهم لحثهم على التبنى لهذه التوصيات والأساليب الزراعية الحديثة لدفعهم على توعية زملائهم بالنتائج نتيجة لتنفيذ الخبرات بأراضيهم.

41. طرق الاتصال بالجماعات المساحة: تبلغ مساحة كل حقل "فدان واحد وهى شبه حكومية لأنها تنفذ بواسطة الأجهزة المعنية فى أراضى الزراع.

42. طرق الاتصال بالجماعات ج-الحقول الإرشادية: هى حقول متطورة عن الحقول النموذجية والحقول المختارة تبلغ مساحتها 5أفدنة وتخدم وتفلح بواسطة الزراع مزارع أو أكثر أنفسهم تحت إشراف رجال الإرشاد الزراعى وتختار لدى مجموعة متقاربة من صغار الزراع فى زمام القرى فى أماكن متوسطة سهل الوصول إليها ومشاهدتها المستمرة ويساهم فيها الإرشاد الزراعى بتوفير تكاليف الخدمة الأولية والخدمات الإرشادية الإضافية

43. طرق الاتصال بالجماعات مميزاتهـــا: تمتاز هذه الحقول النموذجية فى أنها تخدم وتفلح بواسطة المزارع نفسه وتقام فى أرضه وتمتاز عن الحقول المختارة فى أنها عند عامة الزراع وليس القادة فقط مما يرفع أثارها التعليمى وتساهم فى توصيل المعلومات إلى نسبة كبيرة من الزراع. -فى الحقول المختارة تقدم خدمات عينية من الجهاز الإرشادى بعكس الحقول الإرشادية. تعتبر الحقول الإرشادية هى الطريقة الإرشادية ذات الأثر التعليمى المرتفع وذلك لعدة

44. طرق الاتصال بالجماعات أسباب أن: -المسترشد هو الذى يقوم بأداء العمليات بنفسه. -عائد تنفيذ التوصيات تعود على المسترشــد. -يمكن رفع تكاليف بعض الخدمات عن المسترشد كعمليات الحرث أو الحصاد. -إن هذه الطريقة تتيح لجمهور المسترشدين لكى يروا تنفيذها بسهولـــــة.

45. طرق الاتصال بالجماعات -يمكن اشتراك أكثر من مسترشد فى حقل إرشــــــادى واحـــــد. -إن المزارع المصرى لا يقتنع إلا بما يراه ويجريه بنفسه وهذه الطريقة يتم فيها تنفيذ الصفتين ، أن المزارع المصرى يرغب فى تقليد غيره فعندما يرى فردا حصل على نتيجة عالية يرغب فى تقليد هذه الطريقة. -يتم اختيار الأراضى (الحقول الإرشادية) من الحقول المتوسطة فى الجودة.

46. طرق الاتصال بالجماعات د-التجميعات الإرشادية: نتيجة لنجاح طريقة الحقول الإرشادية تم توسيع مساحة هذه الحقول لتصبح تجميعات إرشادية تفوق مساحة كل منها عن 5أفدنة وهى الحد الأقصى لمساحة الحقل الإرشادى كما أنها تعمل على تقليل نسبة الخدمات المادية والعينية المباشرة التى كانت تقدم للحقول الإرشادية فى سنة 66-1976وصل عدد التجميعات 814تجميعه بمتوسط 77فدان للتجميعه الواحدة.

47. طرق الاتصال بالجماعات الهدف الرئيسى منها: هو تحقيق الإرشاد الزراعى من ضرورة تعليم الزراع مساعدة أنفسهم عن طريق تنفيذ التوصيات الزراعية وليس عن طريق إمدادهم بالخدمات المباشرة. ولقد بلغ عدد الحقول والتجميعات الإرشادية سنة 1969 (618) حقلا مساحتها 7029فدان وتختار الحقول الإرشادية الآن بجانب التجميعات بغرض التوعية بالأساليب الحديثة لبعض المحاصيل التى لا تتضمنها التجميعات أو لإدخال محاصيل جديدة بالمنطقة كالرى جراس كعلف أخضر مستديم أو لإجراء بعض التجارب على المبيدات الحشرية ومبيدات الحشائش أو لزراعة محاصيل الخضر.

48. طرق الاتصال بالجماعات هـ-القرى الإرشادية: وهى التوسع بالتجميعات الإرشادية لتشمل قرية بأكملها ينفذ فيها البرامج الإرشادية المركزة بهدف توعية جموع المزارعين بالقرية بمختلف التوصيات الإرشادية التى تساعد على تحسين مستواهم الثقافى والاجتماعى وتوضع بعض الشروط عند اختيار القرى الإرشادية كأنها تكون: 1-من القرى ذات الإنتاج المنخفض أصلا عن إنتاج المركز. 2-أن تكون متوسطة المكان بين القرى المجــــــاورة.

49. طرق الاتصال بالجماعات 3-أن يكون نشاط الجمعية التعاونية بها ضعيــــــف. 4-أن يوافق الزراع على تنفيذ ما يطلــــب منهـــم. ولقد أوضحت نتائج تقييم بعض هذه القرى مدى نجاح هذا المشروع فى تحقيق تغيرات سلوكية مرغوب فيها فى جمهور زراعها وأيضا فى ظهور نتائج اقتصادية ملموسة دفعت زراع هذه القرى إلى مزيد من التغيرات السلوكية المرغوب فيها دون حاجة للمساعدة والخدمات المادية والعينية.

50. طرق الاتصال بالجماعات وتتلخص أهم نتائج تقييم المشروع فى النقاط التالية: 1-ارتفعت نسبة تنفيذ التوصيات بالقرى الإرشادية المقيمة بعد تنفيذ المشروع بصورة واضحة. 2-نتيجة لزيادة الاستجابة والتبنى لتوصيات الزراعة ارتفعت متوسطات إنتاجية الفدان وصافى دخله. 3-استمر تبنى وتنفيذ التوصيات الزراعية فى الإرتفاع فى السنوات التالية لتنفيذ المشروع عنه فى السنوات الأولى. 4-انضمت الآثار التعليمية والاقتصادية فى القرى التى يرتفع بها نسبة صغار الزراع والمتعلمين منهم وكذلك فى القرى التى يتوفر بها جهاز إرشادى متكامل ومدرب.