Значення і охорона ґрунтів

1. Значення і охорона ґрунтів Ядзінська Зося Олексіївна, вчитель початкових класів, вища категорія, Черкаська гімназія №9 ім. О.М.Луценка Черкаської міської ради Черкаської області

2. Завдання уроку: • з'ясуємо, що руйнує ґрунт • дізнаємося, як запобігти руйнуванню ґрунтів З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

3. Робота в парах • Що таке ґрунт? • Що входить до складу ґрунту? • Пригадайте, як утворюється яр? З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

4. На схилах, де немає трави, дощові краплі заглибилися і зробили улоговину – промоїну. Кожен наступний дощ поглиблює і подовжує цю промоїну. Поступово промоїна простягається через весь схил. Так утворюється яр Як утворюється яр? З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

5. Що руйнує ґрунт? Сильні вітри і зливи руйнують верхній найбільш родючий шар ґрунту. Схили горбів або похилу місцевість розмивають струмки, які утворюються після літніх злив танення снігів навесні. Вода, стікаючи в яри, змиває з поля ґрунт З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

6. Запобігання утворення ярів Щоб на полях не утворювались яри, похилі місця орють упоперек (мал.42) Цим запобігають виникнення струмків у борознах. Круті схили зовсім не орють. Щоб яри не збільшувались, по їх краях садять дерева й кущі З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

7. Запобігання утворення ярів Круті схили зовсім не орють. Щоб яри не збільшувались, по їх краях садять дерева й кущі, які корінням скріплюють землю й запобігають руйнуванню ґрунтів З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

8. Запобігання руйнуванню ґрунтів Щоб запобігти руйнуванню ґрунтів, також проводять затримання і накопичення на полях снігу. Це сприяє збільшенню запасів вологи в ґрунті й утепленню зимуючих рослин З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

9. Діяльність людини Значну шкоду ґрунтам завдає діяльність людини: зведення будинків, вирубування лісів, парків і скверів, надмірне випасання худоби З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

10. Транспорт – найбільша загроза Найбільше забруднює ґрунти транспорт. Тому вздовж автомобільних і залізничних доріг, навколо великих заводів і фабрик не можна випасати худобу і збирати гриби та ягоди, заготовляти лікарські рослини, вирощувати сільськогосподарську продукцію З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

11. Захворювання людей Потрапляючи в організм людини з продуктами харчування, шкідливі речовини спричиняють серйозні захворювання З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

12. Ущільнення і погіршення ґрунту Надмірне відвідування людьми лісів, полів і луків призводять до ущільнення і погіршення ґрунтів. Недаремно народ склав приказку : “ На второваній стежині і трава не росте “ З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

13. Відновлення ґрунту Повністю відновити зруйнований або втрачений ґрунт неможливо ані добривами, ані обробкою. Ґрунт відновлює сама природа, причому дуже повільно. Зате зруйнувати ґрунт можна дуже швидко. Тому охорона ґрунту – це завдання всього людства З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

14. Основні види діяльності людини, які забруднюють і руйнують ґрунти З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

15. Основні способи захисту ґрунтів Висушування заболочених територій Оранка упоперек схилів Висаджування лісосмуг Внесення мінеральних добрив Вапнування З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

16. Що ти можеш зробити для збереження ґрунту • Ніколи не розпалюй багаття на ґрунтовій поверхні • Перешкоджай спалюванню стерні та опалого листя • Не використовуй хімічні речовини проти шкідників на ґрунті • Не викопуй зайвих ям під час відпочинку • Не залишай сміття (консервні бляшанки, скло, поліетиленові пакети, пластиковий посуд) у ґрунті • Не залишай особисті речі (старі кеди, подерті тенти, м'ячі тощо) у природі З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

17. Перевір себе Тестування 1. Верхній, пухкий і родючий шар землі, вкритий рослинністю. 2. Вибери, які речовини входять до складу ґрунту : пісок, глина, вода, повітря, перегній, солі, скло. 3. Головні ознаки ґрунту. 4. Тварини чи рослини стали першими мешканцями суші? 5. Найбільш багатий перегноєм ґрунт. 6. Залишки органічних та неорганічних речовин, які містяться в ґрунті З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

18. Правильні відповіді 1 ґрунт пісок, глина, вода, повітря, перегній, солі 2 3 родючість 4 рослини 5 чорнозем 6 перегній З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

19. Дякую за співпрацю З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас

20. Список джерел • Т.Г.Гільберг, Т.В.Сак. Природознавство 3 клас. • Київ, “Генеза”,2013 • Інтернет-ресурси • http://www.google.com.ua/ • http://www.yrok.net.ua/ • http://osvita.ua/school/ • edu.vn.ua/ • http://shperk.ru/ • http://pt.slideshare.net/mighhv/ • http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/shho-take-grunt-okhorona-gruntu.html З.О.Ядзінська, вчитель початкових класів гімназії №9 м. Черкас