少先队活动课教研、学研、科研的内容与方法

少先队活动课教研、学研、科研的内容与方法 共青团上海市委党组成员、副局级巡视员上海市少先队总辅导员赵国强

什么是少先队活动课 1 2 如何开展少先队活动课的教研如何开展少先队活动课的学研 3 4 如何开展少先队活动课的科研

一、什么是少先队活动课

1、是队本课程一部分，不是课程全部 课程就是为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和

2、是实践体验活动，不是课堂教学 • 少先队活动课是一种不同于学科教学的活动课程，就像第二课堂并非课堂教学一样 • 它是通过开展主题鲜明、丰富多彩的活动来实现

3、是双主体合作开发，不是辅导员包办 代替 • 少先队活动课有着独特的组织优势、突出的儿童自主作用 • 少先队活动课程的开发与实施需要辅导员和少先队员的共同参与

4、是以奖章为激励，不是以考试为评价 向日葵章（爱党）、五星红旗章（爱社会主义祖国、国家意识）、接力章（党团队组织意识衔接）、美德章（正直、善良、诚实、有爱心、有责任感）、进取章（科学意识、劳动意识）、健康章（体魄、心理健康） 7

有了少先队自己的课—— 少先队在学校课程中就能“站起来” 少先队在教育体系中就能“强起来” 少先队在育人工程中就能“富起来”

二、怎么开展少先队活动课教研

第一步：建立教研例会

谁参加： • 以大队辅导员为主，吸收年级辅导员、中队辅导员成立少先队活动教研组，建立少先队教研例会制度 • 干些啥： • 集体备课：共同确定活动课的主题、设计案例 • 研究怎么让活动课有意义有意思

美国贵族高中的三堂活动课

我父亲身家千万。父母决定送我去美国华盛顿贡萨加私立高中。 这是一所近200年历史的顶级贵族学校，学生非富即贵。父母算是用心良苦。为了能与“国际接轨”，出国前，把我送去学打高尔夫、苦练马术、高薪聘请跳舞达人教授交际舞、街舞……

开学第一天，我穿着名牌服装，开着名贵跑车来到学校。　　“嗨，你是从中国来的吧？”两个男孩主动与我打招呼。“是啊，你们好!”我以为将结识新朋友。没想到，其中一个男孩狂笑着叫道：“我赢了!”另一个则冷着脸摸出本支票夹。获胜的家伙得意地念叨着：“中国的有钱人都喜欢摆阔，你连这都不知道？!”

第一堂活动课： 不想变穷人就先认识贫困

我郁闷地找到了第一堂课社会学所在教室。点名时特意记住了他们名字：加里斯和巴克。社会学老师曼利先生在点完名后，直接叫我们去操场集合，那里停着一辆大客车。　　车子在“无家可归者救济中心”大门前停下。曼利先生说：“能来贡萨加上学，说明你们都家境殷实。可谁能告诉我，你们对社会最欠缺的认知是什么？” 大家面面相觑，一脸的茫然。

我看着车下那块牌子，突然心中一动，答道：“应该是贫穷。” 曼利先生赞赏地点头说：“没错，富有的出身决定了你们容易片面认识现实社会，我的责任就是将你们的认知补充完整。”

我的服务对象是一个衣着比较整洁，看上去挺和善的老人。他直盯着我没头没脑地问道：“你认识我吗？”老人俯身从床下摸出两张旧报纸递给我。上面的头版头条有一张放大的照片，里面那个笑得意气风发的人看着有些眼熟，我草草读了一遍，是篇对商界传奇人物布隆格的专访。

“这就是我。” 老人用手指敲着照片苍凉地说，“我曾经富得流油，但挥霍、离婚和投资破产让我如今一文不值。” 我不禁心头一颤：财富如流水，稍不谨慎，它就可能一滴不剩。

第二堂活动课： 为他人是一种商机

贡萨加有条特别校训：做为了他人的人。由于与生俱来的优越感，富二代们多少有自我的性格。我与加里斯的矛盾尤为突出。 　　我在球队里打后卫，而加里斯打中锋。我把本该传给加里斯的球传给了其他人，而他在我受到阻击的时候故意拖延救援…… 教练马尼看在眼里，找我们谈过几次话，我们两人都不约而同地否认与对方有矛盾，并且找种种理由来推脱。

转眼迎来了校际篮球联赛。我以为马尼会有意我们分开，谁知比赛一开始，他就让我们同时上了场。我决定暂时将个人恩怨放在一边，以大局为重。转眼迎来了校际篮球联赛。我以为马尼会有意我们分开，谁知比赛一开始，他就让我们同时上了场。我决定暂时将个人恩怨放在一边，以大局为重。显然加里斯和我想到了一起，我们之间配合得前所未有地默契。到第三节结束，我们领先了对手10分，但此时，我的心理开始失衡。　　第四节比赛开始了，我开始有意避免让加里斯得分。最终我们以一分之差败北。看到队友鄙夷的目光，我真恨不得找个地缝钻进去。

教练马尼却没说什么。下一场比赛我以为自己只能在场边坐冷板凳了。却不想马尼又在首轮把我和加里斯同时派上了场。　　那一刻，我真是感激涕零，彻底抛弃了心中的私欲。最终我们队以微弱的优势战胜了强劲的对手。比赛结束后，加里斯突然走过来，用少有的诚恳语气说：“嘿，伙计，下午一起去游泳啊？”我用力点点头说：“我也这么想！”

“嘿，孩子们，祝贺你们终于开始理解我们的校训了。” 马尼教练不知从什么地方冒了出来，高兴地拍着我们的肩膀说，“知道吗？要想成功，首先你得学会理解他人，在成就别人的同时也成就了自己。”

第三堂活动课： 如何靠自己成为有钱人

一入学，学校就为所有学生建立了虚拟个人账户，每个人都获得一定数额的虚拟货币做启动资金。此后，我们要做的就是怎么利用这笔钱创造出更多的财富。　　每个月末，学校在盘点每名学生的个人资产后，会推出财富排行榜，公布当月名列前十的“富翁”和倒数十名的“穷人”。一入学，学校就为所有学生建立了虚拟个人账户，每个人都获得一定数额的虚拟货币做启动资金。此后，我们要做的就是怎么利用这笔钱创造出更多的财富。　　每个月末，学校在盘点每名学生的个人资产后，会推出财富排行榜，公布当月名列前十的“富翁”和倒数十名的“穷人”。

拿到启动资金，我犹豫了很久都不知该做些什么。于是打电话向老爸求助。老爸建议我把钱存银行，稳稳当当拿利息，只要有同学投资失败了，我就排在他前面了。我觉得此法甚妙，将虚拟货币存进了校内银行。然而，我低估了那些富二代的赚钱本事，月排行榜出来后，我竟然排在了倒数第一名。

接下来，我开始试着拿这些钱去投资。我将所有资金都押在了一只名为“魔幻信息”的股票上，当月获得了近五个点的回报率。尽管月末我仍不幸进入了穷人排行榜中，但名次提前了三位。这时，加里斯向我提出建议：“要想成为真正的富翁，不能只把钱拿去炒股押别人的成败，应该有自己的实体。” 他的话让我豁然开朗。可是卖些什么好呢？

最终，我把目标商品定位在具有中国特色的各种民族工艺品上，价格也决定走高端路线。不出所料，这些有着独特中国民族风情的工艺品在学生中大受欢迎，我的资产在当月就翻了两番。随后，我的“中国工艺”公司在校园中成立，并在一年后成功“上市”，成功冲入“富翁”行列。

一天母亲打来电话，哭着告诉我，由于投资失误，爸爸的资产在还清银行借款后大幅缩水，以后我需要打工补贴学费。如此噩讯，如果放在三年前，我一定会视同世界末日，但现在，贡萨加的教育磨炼了我的意志，我相信凭借自己的能力同样可以取得成功。家庭的变故让我对贡萨加的“富二代”教育有了更深刻的感悟：

财富并不会理所当然地延续，金钱的世界充满变数，要想立于不败之地，就要懂得居安思危，让自己的内心强大，这样才能永远驾驭金钱而不是被金钱左右。财富并不会理所当然地延续，金钱的世界充满变数，要想立于不败之地，就要懂得居安思危，让自己的内心强大，这样才能永远驾驭金钱而不是被金钱左右。我的下一代就要送到这样的学校，成为驾驭心灵和财富的贵族！

第二步：学习转化全国文件

《少先队活动课纲要》主要内容 组织意识四大版块政治启蒙信仰萌芽成长取向

组织意识 • 组织意识是指少先队员对共产党、共青团和少先队组织的认知、情感和态度，是对党、团、队组织价值的认同感，渴望成为党、团、队组织中一员的荣誉感，愿意为组织出力并对自己组织尽义务的责任感。 • 要点： • 1．组织认同感 2．组织荣誉感 3．组织责任感

1．组织认同感 • 全面学习队章，深入理解队礼的意义；了解队的创立者和领导者，知道党、团与少先队的关系。 • 2．组织荣誉感 • 了解在产党是先锋队、共青团是生力军、少先队是预备队；为少先队与共产党、共青团的关系感到自豪。 • 3．组织责任感 • 遵守队的章程，服从队的决议，完成少先队组织交给的任务

政治启蒙 • 少先队时期是少年儿童政治认知、情感、态度、取向以及行为模式逐步形成的重要时期。少先队组织把党的政治目标转化为少年儿童自愿追求的目标,为日后政治价值观的形成打下良好的基础。 • 要点：

1．爱党 • 了解中国共产党的名称、党的生日，认识并尊敬党旗、党徽和党的主要领导人，了解并感谢党对少年儿童的关心爱护；了解并敬佩90多年来我们党团结带领人民完成和推进的大事 • 2．爱社会主义祖国 • 了解中国古代史、近现代史的一些重要事件；了解新中国成立的艰辛历程，理解中国选择社会主义道路是历史的必然；认识并尊敬国旗、国徽、国歌等国家的象征，理解其含义

3．爱中华民族 • 知道“56个民族是一家”，认同社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭 • 4．爱人民 • 学习各行各业普通劳动者的品格、知识、技能 • 5．感知幸福生活 • 感受个人、家庭、家乡的新变化并为之高兴 • 6．感知中国与世界 • 尊重不同国家和人民的生活方式和风俗习惯

信仰萌芽 • 人们对未来世界正确的意识和美好的梦想。信仰不是天生俱来的，而是从优良的教育中学来的，是从爱的熏陶中萌发的，是在适合环境中培养出来的。 • 信仰的重要功能之一就是在社会生活中确定行为准则和价值尺度，以使人在错综复杂的社会关系中不无所适从并有所追求。

信仰培养的三阶段： • （1）树立理想：对自己的进步怀有理想，牢记党和人民的重托，牢记十八大的要求，努力成长得更好。 • （2）憧憬未来：对党领导下的祖国、民族的未来怀有美好的梦想，相信全面建成小康社会的目标会实现，相信共产主义是人类社会的美好未来，需要一代代人不懈奋斗。（3）确立志向：从小立志为少先队组织作贡献、为祖国做贡献、为人类作贡献，逐步树立跟党走中国特色社会主义道路的信念。

成长取向 • 少年儿童既要有基本的知识和技能，更要有正确的思想意识和成长追求。少年儿童时期是人生的起步阶段，充满生机和活力的少先队活动对少年儿童成年后的思想和行为具有重要影响。 • 要点：

1．科学意识 • 爱科学、学科学、用科学 • 2．劳动意识 • 懂得劳动创造财富、劳动最光荣 • 3．审美意识 • 发现、欣赏社会生活、大自然和科学艺术中的美 • 4．身心发展 • 不怕困难和挫折，树立“我能行”的心态，通过自己努力实现梦想

道德养成 • 道德养成是知情意行不断发展的道德内化与外显的过程。少先队通过活动不断丰富少年儿童的道德认识、道德情感，锤炼道德意志，养成道德行为，为队员人格健全和道德养成打牢基础。 • 要点：

1．正直 • 辨别判断是非真假 • 2．善良 • 孝亲敬老，与人为善 • 3．诚实 • 表里如一，言行一致 • 4．有爱心 • 爱生命，爱伙伴，爱长辈，爱生活，爱自然 • 5．有责任感 • 对自己行为负责，敢于承担后果

第三步：制定校本计划

上海少先队活动课分年级活动建议格式 • 年级: • 基本目标： • 该年级队员身心发展特点： • 月份 • 活动主题、活动目标、活动内容、活动形式、评价激励

少先队活动课的形式 1．组织生活 2．集体活动 3．信息传播 4. 个体辅导

要通过组织生活的形式，有举行仪式，包括用好少先队礼仪教育，举办少先队重要典礼要通过组织生活的形式，有举行仪式，包括用好少先队礼仪教育，举办少先队重要典礼 50

少先队活动课 教研、学研、科研的内容与方法