« Школьная научная конференция как одна из форм внеклассной работы »

1. «Школьная научная конференция как одна из форм внеклассной работы» Учитель биологии ГОУ Центра образования №109 Ерыгина О.Г.

2. Школьная научная конференция организуется и проводится школьным научно-методическим советом или методическим объединением во время «Предметной недели» или ВТК. Основные требования, выдвигаемые участникам, организаторам и экспертам данной формы работы. Цели конференции Участники конференции Порядок представления работ Оргкомитет конференции. Экспертный совет конференции Сроки и порядок проведения конференции Формы творческих работ учащихся Требования к оформлению и защите работ Подведение итогов Школьная научная конференция как одна из форм внеклассной работы далее

3. Цели конференции: • Формирование творческой личности, обладающей навыками самостоятельной научно-исследовательской работы. • Смотр достижений учащихся, апробация результатов научно-практической деятельности. • Ознакомление учащихся с современными научными достижениями. • Пропаганда творческой научно-исследовательской работы учащихся и ее широкое распространение. Участники конференции-Принять участие в конференции может учащийся школы с 1-го по 11-ый класс. - В случае, когда предлагается одна тема конференции, то можно предложить учащимся одной параллели объединиться. - В зависимости от уровня трудности выбранной или предложенной темы происходит объединение старшеклассников.

4. Порядок представления работ: • Решение о представлении работ на конференцию принимается на заседаниях школьным МО на основании отзывов научных руководителей. • Предложить одну глобальную тему может ВТК учителей-предметников школьникам одной-двум параллелям. • Количество представляемых на конференцию работ не ограничивается.Все работы, представляемые на конференцию, должны иметь рецензию руководителя. • Заявка на участие представляется в оргкомитет. • Работы учащихся представляются в оргкомитет не менее чем за 5 дней до начала конференции. • Если время проведения школьной научной конференции ограничено, например, одним уроком (45-55 минут), то оговариваются темы выступлений, временные рамки их представления перед аудиторией, форма выступления (тезисы, брошюры, диаграммы, таблицы, галерея фотографий, презентации с использованием ИКТ и т.д.)

5. Оргкомитет конференции~ Оргкомитет разрабатывает программу конференции, формирует список участников, утверждает экспертный совет, организует награждение победителей.~ Состав оргкомитета конференции утверждается ВТК или МО учителей. Экспертный совет конференции ~Состав, порядок работы, система судейства, критерии оценок и прочее экспертного совета утверждаются оргкомитетом.~Членами экспертного совета могут быть преподаватели вузов, опытные педагоги школ, учащиеся профильных старших классов. Срокии порядок проведения конференции ~ Работа организуется по секциям естественнонаучного, технического и гуманитарного профиля, исходя из количества представленных работ. ~В случае проведения научной конференции по одной выбранной теме назначается конкретное время проведения мероприятия.

6. Формы творческих работ учащихся:Виды работ могут быть:*Информационно-реферативные, написанные на основе нескольких источников с целью освещения какой-либо проблемы.* Проблемно-реферативные, написанные на основе нескольких источников с целью сопоставления имеющихся в них данных и формулировки собственного взгляда на проблему. Эти работы нацелены на наблюдение и качественное описание какого-либо явления.* Реферативно-экспериментальные, в их основе лежит эксперимент, методика и результаты которого уже известны науке. В этом случае учащиеся могут интерпретировать самостоятельно полученный результат, связанного с изменением условий эксперимента.Для участия в конференции могут быть рекомендованы работы всех разновидностей. * Для участия в школьной внеклассной научной конференции могут участвовать до 30 человек, что связано с поиском материала, его обработкой, в том числе в электронном виде, создание наглядных средств агитации. * В зале организовывается и группа поддержки той или иной выступающей стороны, у которых в руках могут быть плакаты, рисунки и пр. * Для освещения текущих событий выбирается учащийся, способный создать прекрасные фото выступающих, которые потом размещаются на сайте школы.

7. Требования к оформлению и защите работ • В случае научной конференции по определенной теме все работы (тезисы, доклады, графики должные получить оценку у преподавателей). • Работы должны отражать цели, задачи исследуемой проблемы, быть прекрасно иллюстрированы, снабжены графиками, схемами, ссылками на документы, что упрощает понимание излагаемой задачи для аудитории. • На выступление каждого участника отводится небольшое время. • Конференция проходит по составленному сценарию ВТК учителей. • Участники разных групп не знают содержание всего мероприятия, но должны прекрасно ориентироваться в своей проблеме, т.к. должны быть готовы ответить на вопросы противоположной стороны, которая может защищать свою точку зрения или на реплики из зала. • Подведение итогов • Итоги конференции научных проектов подводит экспертный совет и сообщает о них на заключительном пленарном заседании. • Итоги научной внеклассной конференции подводятся сразу по завершении прений сторон, для чего одна из ролей предусматривает ведущего, который должен сделать вывод, примиряющий стороны или вместе с присутствующими в зале выбрать более оптимистичный вариант решения проблеме, заявленной в теме конференции.

8. Временный творческий коллектив (ВТК) учителей может участвовать в создании такой модели развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся, которая позволит им реализоваться в различных областях науки или техники, таким образом, может быть решен социальный заказ общества на развитие творчески активную личность. Обязательные правила работы ВТК После решения поставленной задачи ВТК распадается и в следующий раз может собраться по мере необходимос­ти либо в этом же, либо в обновленном составе. Проектные команды как вариант ВТК Профессиональные объединения создаются в школе в том случае, когда нужно подготовить какой-то большой проектный документ, школьную конференцию, требующих предварительного изуче­ния и анализа ситуации, сбора данных методами анкетиро­вания или интервью, анализа и обобщения данных, чтения специальной литературы, владения методами клас­сификации, систематизации, сравнения, обобщения, абстрагирования, индукции и дедукции, проблемно- ориентированного анализа, всеми методами прогнозиро­вания. Временные творческие коллективы учителей как форма организации методической работы в школе далее

9. Один из возможных алгоритмов работы над проектом Шаг 1. Определить на основе предварительного анали­за проблему (идею, тему) будущего проекта развития, в нашем случае школьную научную конференцию. Шаг 2. Определить сроки представления творческой работы. Шаг 3. Выбрать оптимальный для учащихся своей школы (в сло­жившейся ситуации, с учетом проходимых тем) вид проекта. Шаг 4. Определить состав творческой группы проектной команды. Шаг 5. Определить состав привлекаемых к разработке отдельных разделов (подразделов, фрагментов) педагогов и учащихся разных классов, а возможно и профилей. Шаг 6. Распределить функции и содержание работы каждого члена проектной команды. Шаг 7. Написание первого (чернового) варианта проекта. Шаг 8. Изучить (членам проектной команды) техноло­гию подготовки проектов на получение оценок (принципы проектирования, требования к проектам, структуру и со­держание проектов различных видов, ошибки, допускае­мые в проектах, и т.п.) - то есть проделать специальную работу по самообразованию членов проектной команды. Шаг 9. Подготовка чистового варианта проекта (конференции). Шаг 10.Ознакомление и обсуждение всеми участниками проекта, вне­сение поправок и утверждение проекта, временных рамок проведения конференции, видов ИКТ, необходимых для представления данного проекта. Шаг 11.Представление (презентация) конференции (проекта) в виде ролевой игры.

10. Обязательные правила работы ВТК: • создание оптимальных условий работы: все участни­ки (члены) ВТК ни при каких условиях не от­влекаются; • понимание участниками ВТК задачи - это должно быть равнозначно пониманию ожидаемого резуль­тата; • выдвижение самых фантастических, кажущихся не­лепыми предложений (их никто не высмеивает, по­скольку критика здесь тормозит творческий процесс); • работа в напряженном режиме (возможно с небольшими перерывами для еды, отдыха) много часов до тех пор, пока поставленная задача, не будет реше­на, то есть письменно представлен документ, мето­дика, технология, разработка, система мер, ради под­готовки которых собирался ВТК. • Плюсы использования разных по составу ВТК (учителя, учащиеся, родители): • обеспечивается тща­тельность и обстоятельность подготовки поставленной задачи; • выполняется системный принцип необходимого многооб­разия идей, новых мыслей, рекомендаций, организа­ционных форм.

11. «Быть ли городу Череповцу центром экологического туризма?» • Сценарий • Задания участникам конференции: • туристическая фирма «ЭкоСевер» • представители АО «Северсталь» • врачи узкой специализации (аллергологи, • пульмонологи) • медицинская часть ОАО «Северсталь» • независимые экологи • учёные-химики из Череповецкого • государственного университета • заключение Меж предметная научная школьная экологическая конференция в ГОУ Центре образования № 1093 марта 2011г. Ведущий конференции

12. Сценарий экологической конференции 3 марта 2011г. «Быть ли Череповцу центром экологического туризма?»  Учащиеся 9-х классов (общеобразовательный, экономический, математический, медицинский, гуманитарный) Ведущий: Добрый день! Мы сегодня собрались, чтобы поговорить о путях развития одного из важнейших промышленных центров Европейского Севера – города Череповца. На нашей конференции присутствуют представители различных государственных и общественных организаций, предприниматели, пресса. У каждого из нас свое видение проблем и перспектив города. Позвольте представить участников конференции: - Турфирма «Экосевер» представлена директором и менеджерами компании (Цынский, Шишлов, Петров, Левковский) - АО «Северсталь» - крупнейшее предприятие города в лице генерального директора и технического директора, а также представителей медицинской службы комбината (Затулко , Зуянов, Керова, Резниченко) - Представитель мэрии города(Пак) - Ученые Череповецкого государственного университета, специалисты по вопросам загрязнения окружающей среды ( Парфенова, Черняк, Говорова, Зайцева) - Экологи, представители общественного движения «За чистый Север» (Кармазин, Пухно) - Независимые эксперты (Бадалян, Балашова, Удалова)  -Врачи - специалисты в области аллергологии и пульмонологии (Староверова, Османова, Трушина)  - Представители СМИ, журналисты ЭкоСевер Туристическая компания “ЭкоСевер” Лучший отдых с нами! • Предлагаем экологические туры на сказочно красивый • Русский Север! Вы увидите Череповец и его окрестности, • а также в программе: • Рыбалка на реке Шексне и Рыбинском водохранилище • Ночевка в настоящей русской избе • Блюда русской кухни из экологически чистых продуктов Наши цены приятно Вас удивят! Адрес: г.Череповец, Проспект Сталеваров, строение 6 Phone: 645-555-2536 Fax: 555-555-5555 E-mail: someone@example.ru

13. Ведущий: Слово для презентации своего интересного проекта предоставляется директору туристической фирмы «Экосевер» Цынскому Николаю. Презентация Череповца как туристического центра (возможности для развития туризма: природа, рыбалка, экологически чистые продукты). Журналист (Труфанова): Как можно говорить о нетронутой природе и экологически чистых продуктах, когда предприятия Череповца загрязняют окружающую среду. Ведущий: Мы можем предоставить слово представителям крупнейшего предприятия города – АО «Северсталь» . Генеральный директор Наталья Затулко, прошу Вас к микрофону. Директор: Наше предприятие является крупнейшим в стране, у нас созданы условия для работы тысячам жителей города, мы платим огромные суммы в бюджет в виде налогов. Продукция предприятия востребована не только в России, но и в других странах мира. Презентация Директор: Подробнее о природоохранных мероприятиях расскажет технический директор Никита Зуянов (презентация) Ведущий: На предприятии создана собственная медицинская служба, им слово. (Керова Ксения, Резниченко Наталья) Ведущий: Слово просят представители общественного движения «За чистый Север», они хотят представить нам данные независимой экологической экспертизы состояния окружающей среды г.Череповца (Кармазин Василий, Пухно Павел) Ведущий: Да… цифры убедительные. Тем не менее представители городских властей уверяют нас, что в городе разработана и претворяется в жизнь программа по оздоровлению экологической ситуации, давайте послушаем заместителя мэра Лилию Пак.

14. Представитель общественности: вносит в зал снег со следами оксида железа (Гуковский) Ваша программа существует на словах, а на деле мы вынуждены объяснять нашим детям, почему снег в городе розового цвета! Поднимается лозунг в зале: «Верните людям белый снег!» Ведущий: Успокойтесь, товарищи! Что скажет на это наука? В зале – ученые-химики местного университета, давайте послушаем их и постараемся разобраться в этом вопросе! (Парфенова, Черняк, Говорова, Зайцева) Ведущий: Наши независимые эксперты располагают данными экологического мониторинга окрестностей Череповца. (Бадалян, Балашова,Удалова) Ведущий: И всем этим мы дышим! Мне, как и всем вам, интересно послушать наших уважаемых медиков. ( Староверова, Османова, Трушина) Ведущий: Уважаемые участники конференции! Выслушав доводы оппонентов, мы смогли представить масштабы проблем, связанных с состоянием окружающей среды города Череповца. Экологическая обстановка в городе и окрестностях остается сложной несмотря на усилия властей и представителей бизнеса. Необходим мониторинг окружающей среды, строгий контроль за выбросами предприятий и проведение ряда серьезных природоохранных предприятий. Поэтому, лично мне, предложение турфирмы «Экосевер» сделать ставку на развитие экологического туризма у нас, в Череповце, кажется несколько преждевременным. Конечно, мы все хотим, чтобы наш город вздохнул свободно, стал одним из самых «чистых» городов Русского Севера. Я призываю участников конференции объединить усилия для достижения этой благородной цели. Хочется надеяться, что власти города не оставят без внимания выводы, сделанные сегодня!!! Спасибо всем за внимание!

15. - Учащиеся экономико-математического класса получили задание подготовить проект развития экологического туризма на Русском Севере в районе г.Череповца Вологодской области. - Ученики выступали от лица туристической фирмы «ЭкоСевер». - Потенциальным туристам были предложены разнообразные варианты отдыха в окрестностях Череповца, на реке Шексне и Рыбинском водохранилище, охота и рыбалка, дегустация знаменитого вологодского масла и других продуктов, при этом подчеркивалась необыкновенная красота и экологическая «чистота» природы. Рекламный проспект тур.компании «ЭкоСевер» Туристическая компания “ЭкоСевер” Лучший отдых с нами! • Предлагаем экологические туры на сказочно красивый • Русский Север! Вы увидите Череповец и его окрестности, • а также в программе: • Рыбалка на реке Шексне и Рыбинском водохранилище • Ночевка в настоящей русской избе • Блюда русской кухни из экологически чистых продуктов ЭкоСевер Наши цены приятно Вас удивят! Адрес: г.Череповец, Проспект Сталеваров, строение 6 Phone: 645-555-2536 Fax: 555-555-5555 E-mail: someone@example.ru

16. В роли представителей ОАО «Северсталь» выступали учащиеся экономической группы. В выступлении генерального директора металлургического комбината прозвучали цифры и факты, подчеркивающие значимость предприятия для региона и страны в целом, освещались вопросы взаимодействия руководства предприятия с администрацией Череповца по программе «Чистый город». При подготовке учащимися использовались материалы официального сайта ОАО «Северсталь» Главный инженер-технолог рассказал о внедрении новых малоотходных технологий в области энергоснабжения, модернизации доменного процесса, познакомил участников конференции с планом природоохранных мероприятий, озвучил официальные данные предприятия о соблюдении лимитов загрязнения окружающей среды, объемах оборотного водоснабжения и динамике выбросов за последние годы. В выступлении были четко сформулированы экологические принципы работы АО «Северсталь».

17. Используя данные городской мед.службы Череповца было показано, что рост легочных заболеваний у детей обусловлено как неблагополучной экологической ситуацией, сложившейся вокруг ОАО «Северсталь», так и ростом легкового транспорта в городе. Учащиеся медицинской группы в роли аллерголога и пульмонолога представляли картину развития хронических заболеваний жителей города Череповца в виде причинно-следственных схем. . Для наглядности картину развития хронических заболеваний аллерголог и пульмонолог представили в виде причинно-следственных схем. Эту часть работы представляли

18. Группа учащихся медицинского класса, представляющая медицинскую часть ОАО «Северсталь», ознакомили с данными, отмечающими улучшение медицинского обслуживания работников предприятия, увеличение количества мест в профилактории, санатории предприятия. Ими были представлены материалы о способах релаксации во время рабочих перерывов, как цвето-, свето-, аудио терапия. Вызвал интерес рассказ о положительном воздействии на организм человека апитерапии, акупунктуры, грязелечения, гирудотерапии, криотерапии.

19. Независимые экологи представили конкретные данные по динамике загрязнения воздуха в г.Череповце за последние 20-30 лет различными токсическими веществами по сравнению с их ПДК. Информацию собирали из газетных публикаций, отчётов экологических общественных организаций, использовали материалы доклада Правительства об экологической ситуации в Череповце, отчёты Центра гигиены и эпидемиологии в Вологодской области и даже материалы Европейского суда по правам человека в Страсбурге (от 9 июня 2005г. №55723/00) и диссертации по геоэкологии о состоянии загрязнения атмосферного воздуха на севере Русской равнины. В ответ на предложение туристической кампании «ЭкоСевер» развивать производство экологически чистых продуктов, экологи – учащиеся экономического классапредставили данные по химическому составу реки Шексны, процентному содержанию в воде и рыбе солей тяжелых металлов, а также динамике изменения этих показателей за последние 10 лет.

20. Перед учащимися экономического класса, выступавшими в роли учёных – химиков была поставлена задача, разъяснить такие понятия как «смог», «фотохимический смог», «кислотные дожди», «лисьи хвосты» с позиции химических процессов и показать последствия их воздействия на окружающую среду (водоёмы, леса, почву и их обитателей) и памятники архитектуры. Нужно отметить, что программа по химии в 9-ом классе полностью соответствует поставленным задачам и способствует хорошему пониманию происходящих химических реакций. «Лисьи хвосты в г.Череповец»

21. Заключение: Ведущий конференции: «Выслушав доводы оппонентов, я могу выразить общее мнение: экологическая обстановка в Череповце и его окрестностях остается сложной, несмотря на усилия властей и представителей бизнеса. Необходим мониторинг окружающей среды, проведение ряда серьезных природоохранных мероприятий и контроль их осуществления со стороны городских властей и общественности Череповца.» Участники конференции посчитали, что широкое развитие экологического туризма в городе и окрестностях является преждевременным.

22. Литература: 1. Н.М. Верзилин, В.М.Корсунская «Общая методика преподавания биологии», - М., 1983, 2. О.А. Жильцова, И.В. Кузнецова, Ю.А. Самоненко «Экологически ориентированное обучение в средней школе». – «МТО Холдинг», М., 2003, 3. В.С.Лазарев, М.М.Поташник «Управление развитием школы». – М., 1995, 4. А.В.Мудрик «Социальная психология», - М., 2008, 5. И.Н.Пономарева, В.П.Соломин «Общая методика обучения биологии». – Академия, М., 2003, 6. М.М. Поташник «Управление профессиональным ростом учителя в современной школе». – Центр педагогического образования, М., 2009, 7. М.М. Поташник «Требования к современному уроку», М., 2007, 8. Г. Фелленберг «Загрязнение природной среды» - Мир, М.,1997, 9. http:/festival.1september. ru/articles418816/pril12.doc