好大一棵树

1. 歌曲 好大一棵树 田震

2. 那树 王鼎钧

3. 学习目标 1.了解那树的生命历程,理解作者的思想感情. 2.品读课文,揣摩语言,体会关键语句的深层含义. 3.正确认识人与自然的关系,发展与环保的矛盾,树立科学的发展观.

4. 王鼎钧，台湾散文家。1925年生于山东临沂.14岁开始写诗,1949年到台湾.他的散文题材一贯关注大众苍生,揭露了现实的种种流弊,感受时代苦难,有较强的社会批判意识。其散文被誉为台湾散文“崛起的山梁”, “一代中国人的眼睛”.他和余光中一起创造了散文的阳刚之美.

5. 读一读 倒坍 荫庇 紊乱 虬须 嚼啐刽子手 引颈受戮 周道如砥 yìn bì tān wěn qiú jiáo cuì guì lù dǐ

6. 自主学习 —概述故事 在预习课文的基础上，理清情节并用简洁的语言概述故事。

7. 跳读课文 感知形象 那是一棵 的树 （方法指导：抓住文中的关键语句，分析那树的形象，要分别从树的形象、生长环境、品格、价值和后来的境遇、命运等方面概括。并简述理由。）

8. 合作学习 品味语言 找出文中你认为最美的、最喜欢的句子或最令你感动、最令你痛心的句子，说说理由。 以“段句令我,因为”的句式回答. （方法指导：抓住关键词或从修辞方法入手，看看这种表述，突出了事物什么特点？或表达了作者怎样的感情？或告诉了我们什么道理？）

9. 个性展示 结合现实生活经历，展开想象，设想文中老树不被醉汉撞上，能否能幸免于灾难呢？为什么？

10. 理解主旨 作者为什么要写“那树”?

11. 人与自然应该和谐共存， 人类的发展不应该以牺牲环境为代价

12. 质疑问难 提出一个问题比解决一个问题还要难。你对本文还有那些疑问请提出来。

13. 合作探究 链接中考 散文题型 1、根据短文内容回答问题。 2、揣摩词语或语句的含义和作用。 3、谈谈你对某句话的理解和看法。 4、表达方式、表现手法、语言修辞。 5、字词的音、形、义。 6、这篇散文很感人，你认为使自己感动的内容是什么？你受到什么启发和教育？ 7、仿写、填写词句。

14. 训练达标 学以致用 训练达标 1.散文的特点是__________________。 2．《那树》，作者__________,通过__________表达了自己_____________的思想感情，同时告诉了我们_______________的道理。 3．本文使用的表现手法有_____。作者对树的情感是 ，对人的情感是 。 感 4．仿写句子： 爱是一棵小树，给大地增添一份绿色；爱是一缕阳光，给冬天带来一片温暖；爱是__________, ____________。 5.假如你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下，你面对人类，有什么话要说？

15. 链接生活 保护母亲河 共建读者林 自2000年读者杂志与中国青少年发展基金会联合开展“保护母亲河，共建读者林”活动以来，在社会各界共同努力下，黄河上游——甘肃永靖县龙汇山，兰州市大沙沟和四川乐山三个地方，已营造了“读者林”17500亩。这一片片新绿，为母亲河筑起了一道道绿色生态屏障，母亲河正恢复肌体。为了母亲河早日重现健康，美丽的倩影，让我们用爱心为母亲河捐一片林，营造万顷绿洲。 5元钱，捐种一棵树，200元捐植一亩林。 大额捐款，在“读者林”中建造以捐赠者命名的林中林。 所有捐款，由青基会统一接收，并开具专用收据。 捐款地址：北京东城区交道口后圆恩寺甲1号中国青基会 收款人：“读者林” 邮编：100009 咨询电话：010-64035547 传真：010-64033895 读者林网址：http：//dzl.cydf.org.cn

16. 海德格尔说“人类应该诗意的栖居在大地上”。海德格尔说“人类应该诗意的栖居在大地上”。 人类完全可以诗意地栖居在大地上，只是要看我们怎么走。

17. 3月12号---植树节就要到了，让我们一起种树去！ 保护环境，人人有责！