SCIENCE, MEDICINE AND TECHNOLOGY IN SOCIETY

1. SCIENCE, MEDICINE AND TECHNOLOGY INSOCIETY • NimasRagil Asmara • MuhibahRisfatatih • Anis Bella Visudea • Lisa NovianiMaghfiroh

2. GambaranObjektif • Menggambarkanmetodeilmiah yang disebutjugadenganhipotesis-pendekatandeduktif • Metodeilmiahdanpengetahuanbarudiperolehdarifakta-faktailmiah. • Untukmemahamiparadigmadanperubahanparadigmasecaraalami.

3. Mengatursuasana-toc • Mempelajarikembalipendapatilmiah • deduksi • induksi • Metodeilmiah • Sebagaicontohdaribiologi • Deduksidaninduksididalammetodeilmiah

4. Teoriilmiahcontohnyaantara lain • Teorievolusi ( Darwin) • Hukumseleksialam ( Darwin) • Teorirelatif (einstein) • Hukumgravitasi (newton) • Hukumaksidanreaksi • Hukum gay lusac

5. Mempelajari argument Premiskesimpulan Induktif deduktif

6. Metodeilmiah Induktifdandeduktifadalahmetodeilmiah yang dapatmengembangkanpengetahuan

7. perbedaan Induksi Deduksi Premishukumsecaraumumditerimasebagaifakta yang benar, secarakeseluruhandapatdiketahuidaripengawasanpadaobjekdankejadian yang sama. Kesimpulandeduksi- dapatdibenarkanuntuksatuobjek / kejadian yang sama. Strukturargumendeduktif Premis : semua p adalah q Contohtes : Gimmesaadalah p Kesimpulan : Gimmesaadalah q • Premis- pernyataanumumtetapidibatasipadapengawasanterhadapobjekdankejadian. • Kesimpulan- benaruntuksemuapengawasaanpadaobjekdankejadian yang sama.

8. contoh Induktif Dekduktif • Premis : • Beberapabendaketikadilemparkeudarabiasanyajatuhkembaliketanah • Kesimpulan: • Semuabenda yang dilemparkeudaraakanjatuhkembaliketanah. ” apakahbenda yang naikdapatturun ??? Argument- sah Kesimpulan- benar ???( apakahsetuju ) • Premis: • Mamaliabernafas • Manusiaadalahmamalia • Kesimpulan : • Manusiabernafas Premis-sah, Argument- sah, Kesimpulan-sah

9. Metodeilmiah • Metodeuntukmempelajaripengetahuanilmiah. • Terdiridari: • ObservasidenganPenarikanpernyataanumumuntukmencapaitujuan yang ilmiah • perumusaanhipotesis, Hipotesis yang baikselalusederhana, konsisten, sesuaidenganteori yang diterimaorang lain • Memperkirakanhasildaripercobaan yang akandilakukan • Percobaanserangkaianlangkah-langkahyaitumetodeberfikirterbuka, memperolehperlengkapankitabutuhkan, kemudianprosesuntukmelakukanpercobaan, mencatathasilpercobaan, menganalisa • Penarikankesimpulanuntukmembuktikanhipotesis

10. Induktifdalammetodeilmiah • Sebelumhipotesispercobaandisahkan yang dapatditerimasemuabagiandalampengetahuanilmiah, ituharusdiulangpadawaktu yang mungkindibawahkeanekaragaman yang luaspadakondisi yang berbeda • Prosesinimenggunakanhasil yang luastetapiterbataspadapercobaanuntukmembuatpernyataanumumtentangalammerupakandasarpadaprosesinduktif

11. Deduktifdalammetodeilmiah • Prosesmenentukanpendukungpercobaandalammenentukanhipotesisadalahbagiandariprosesdeduktif • Premis • H. rosasinesismemproduksibunga rata-rata diameter x cm.ketikatumbuhdicahayamerah • H. rosasinesismemproduksibunga rata-rata diameter x dikurangi y cm.ketikatumbuhdicahayabiru • X kurangi y adalahkurangdari x • Kesimpulan h. rosasinesismemproduksibungalebihbesardicahayamerahdaripadadicahayabiru.

12. Perbedaanberdasarkanpendekatan Dasarinduktif Dasardeduktif memerlukanteoriumumataudasarhipotesispengetahuansebelumnyadanbeberapaobservasi. Ex:Teorigalileohukumbendajatuh Menggunakan test untukmembuktikankebenaranhipotesis. Ex:Rumus yang berhubunganpadacontohbanduldaninipanjang. • dimulaidariobservasi yang mendetail, hasilpercobaan. Ex: Teorievolusidarwin • Mencobauntukmenggembangkanteori yang sesuaiataumemberialasanatauketeranganuntukobservasiatauhasilpercobaan Ex:Contohteoridanpendapattentangpengetahuan

13. Pengaturankejadian • Bagaimanakemajuanpengetahuanilmiah • pandanganklasikmenurut Sir Karl Popper, bahwa: • kemajuanpengetahuanilmiahsecaraperlahan-lahan yang merupakanaplikasipengulangandarimetodeilmiah • Teori yang adadisesuaikanataudikodifikasiuntukmengakomodasipenemuanbaru • pandangan modern menurut Thomas Kuhn, bahwa: • Paradigma yang ada menantangpenemuan paradigma yang melemahnya teoribaru. • Metode baru paradigma adalah proses yang berulang. • Paradigmadanperubahanparadigma • Contohevolusibiologi • Contohevolusi pc

14. Kuhn’smodel kemajuan ilmu pengetahuan • Proses disebut sebagai "pergeseran paradigma" • Kadang-kadang disebut "revolusi ilmiah"

15. Contohperubahan paradigmateorievolusioleh Darwin Paradigma asli – teoricatastrophist • Bumiberumur 6000 tahun • KehidupanTanaman dan hewan yang dihasilkan dalam sebuah suksesikreasi • Hidupbumidihancurkansecaratiba-tibaolehbencana • Bencana terbaru- banjir Nuh • Semuahancurkecuali yang adadidalamperahu • Bukti dari spesies terlihat hancur dalam catatan fosil. • Spesies sekali, individual, diciptakanberubah untuk selama-lamanya.

16. • Kemiripan yang sangaterat antara fosil dan spesies hidup. • Jelas diamati perbedaan penampilan dan perilaku antara anggota dari spesies yangsama tinggal di lingkungan yang berbeda Masalah paradigma asli

17. Data Darwin Pengamatan Darwin: • catatan fosil spesies baru yang munculmenunjukkan pada waktu tertentu. • catatan fosil menunjukkan perubahan karakteristik spesies tertentu dari waktu ke waktu. • distribusi spesies serupa di berbagai belahan dunia

18. TeoriEvolusiDarwin • Hewan dan tanaman yang hidup saat ini merupakanevolusi keturunan atau kerabat hewan dan tumbuhan yang hidup lama • Evolusi terjadi melalui suatu proses yang disebut Seleksi Alam

19. TeoriSeleksiAlam • Random variasi karakteristik yang berbeda ada dalam populasi tertentu (kelompok hewan atau tanaman dari spesies yang sama dalam suatu wilayah geografis ditentukan) • sedikit variasi ini dapat memberikan beberapa manfaat kelangsungan hidup individu atau kerugian.

20. ContohSeleksiAlam • Jika karakteristik menguntungkan adalah keturunan, keturunan yang disukai individu juga akan memiliki ketahanan hidup suatu keuntungan dan sebarkan ke keturunanmereka pada gilirannya. Mungkin, generasi mendatang akan menguntungkan untuk membentuk populasi

21. UntukTeoriEvolusi • penyimpananfosil• Darwin menelitipendapat-pendapatsecara keseluruhan • menjelaskandenganbaikuntuk semua pengetahuan yang diamati• Didukung oleh data dari bidang yang sangat berbeda: biogeografi, anatomi perbandingan, paleontologi, genetika, biologi molekuler.

22. Pertentangan: TeoriEvolusi • Membuktikansecaramendalam. • Tidak bisa diuji (yang tidakdisediakan) • Dapat ditunjukkan tapi ini tidakmembuktikan bahwa proses yang terjadi di laboratorium adalah sama sehingga menimbulkan evolusispesies selama ribuan

23. PerubahanParadigma lain pergeseran hardware yang berpengaruhbesarpadaperangkatlunakdikomputerindustriataukomputerpribadisebagaikomoditi

24. PerubahanParadigma II (O'Reilly) Pada tahun 1962, Thomas Kuhn berpendapat bahwa kemajuan ilmu pengetahuan tidak bertahap tetapi (banyak yang kitaketahuitentangevolusibiologi), sejenistitikkeseimbangan, denganperubahanzaman. Ketika Copernicus menjelaskan pergerakan planet-planet bergerak mengelilingi matahari.

25. PerubahanParadigma II (dari Tim O'Reilly) Kuhn menunjukkanprosesperubahanilmu sebagai "pergeseran paradigma", sebuah istilah yang kini telah memasuki bahasa untuk menggambarkan setiap perubahan besar dalam kerangka acuan kita. Paradigma pergeseran terjadi dari waktu ke waktu usaha maupun dalam ilmu pengetahuan

26. Ilmuvssejarah

27. Ilmuvssejarah

28. Ilmuvssejarah

29. Ilmuvssejarah