1 / 19

Veprimi hulumtues

Veprimi hulumtues. Bashkë-hulumtuesit Besa Kurshumliu Avdush zeneli Nexhmije Berani Selim Selimi Profesor: Eda Vula. Ç’është hulumtimi veprues?. Proces reflektues për mësues. Rreth hulumtimit në punën tonë , për t’na ndihmuar në përmirësimin e praktikave në klasë. Veprimi hulumtues.

simone-strong
Download Presentation

Veprimi hulumtues

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Veprimi hulumtues Bashkë-hulumtuesit Besa Kurshumliu Avdush zeneli Nexhmije Berani Selim Selimi Profesor: Eda Vula

  2. Ç’është hulumtimi veprues? • Proces reflektues për mësues Rreth hulumtimit në punën tonë , për t’na ndihmuar në përmirësimin e praktikave në klasë

  3. Veprimi hulumtues Hapat Identifikimi i problemit Gjetja e mënyrës së trajtimit Rishikim i literaturës Trajtimi i problemit Mbledhja e të dhënave Analiza e të dhënave Reflektimi

  4. Ç’ështja & Konteksti Nxënësit / Mësimdhënësit Çka na shtynë neve • Të rishiqojmë mësimdhënien tonë në klasë • Të ndryshojme praktikat tona

  5. Qëllimi I hulumtimit Përfitimet në arsytimet logjike Përfitimet në shkathtësitë e nxënësve

  6. Tema jonë e hulumtimit veprues Përkthimi i gjuhës së zakonshme në ate algjebrike & anasjelltas ??

  7. Rishikim i literaturës Lexojmë në lidhje me: Përdorimin e materialeve nga të tjerët Hulumtojmë metodat Rëndësia e temëssonë: • Përvetësimi i fjalorittëmatematikës • Perkthimetnëgjuhën e matematikës • Zgjidhja e problemeve • Arsyetimetlogjiketëzgjidhjeve

  8. 1 of 2 Të dhënat e mbledhura

  9. 2 of 2 Mledhja e të dhënave Plani jonë: • Katër-javë • 3 teste 1 - Përkthime në mat. 2 - Formulime të ek. 3 - Zgjidhje të ek. dhe arsyetimet • Anketa ditore

  10. 1 of 7 Analiza e të dhënave Mënyrat e sygjeruara Mbledhja dhe analiza e të dhënave Modifikimi I mësimdhënies

  11. 2 of 7 Analiza e të dhënave Planifikimi jonë

  12. 5 of 7 Analiza e të dhënave Përfundimettona (jo përfundimtare): Ditari 1: Formulimi i ekuacioneve Ditari 2: Zgjidhja e ekuacioneve • Pjesa më e madhe dështoi për ta spjeguar qartë formulim e ekuacioneve. • Por interesant , një %të lartë mendonin se përgjigjet e tyre ishin të sakta

  13. 1 of 2 Reflektimi 1 Ne duhet të ndikojmë në pjesmarjen aktive dhe reflektive. 2 Detyrat duhet të jenë të qarta

  14. 2 of 2 Reflektimi 4) Ne mund të ndihmojmë nxënësit në krijimin e besimit në aftësitë e tyre 5) Ne mund të ndihmojmë në zhvillimin e ndnjenjës &qëndrimit më pozitiv ndaj matematikës 6) Ne duhet të vazhdojmë me hulumtime edhe më tutje

  15. Përmbledhja Veprimi hulumtues = Çështja + Veprimi +Hulumtimi Praktikat e përmirësuara

  16. 3 of 7 Rezultatet para veprimit hulumtues • Në sh.f.”E.Qabej”

  17. Faleminderit

  18. :

More Related