Διαθεματικές Πρακτικές Προσεγγίσεις στη Συναισθηματική Νοημοσύνη

1. Διαθεματικές Πρακτικές Προσεγγίσεις στη Συναισθηματική Νοημοσύνη

2. Υπό έμφαση στόχοι της Σχολικής Χρονιάς: • Διαθεματική Προσέγγιση • Ίσες ευκαιρίες για τα δύο φύλα, για όλες τις φυλές και εθνότητες • Περιβαλλοντική Αγωγή • Η Εισαγωγή του Ευρώ • Ασφάλεια και υγεία στην Εκπαίδευση

3. Συναισθηματική Νοημοσύνη και οι πέντε διαστάσεις της

4. Οργάνωση σχολείου - τάξεων • Ομάδες παιδιών  Αρχηγός ομάδας

5. Οργάνωση σχολείου - τάξεων • Υπευθυνότητες ομάδας

6. Οργάνωση σχολείου - τάξεων • Προτάσεις βελτίωσης σχολικού περιβάλλοντος

7. Οργάνωση σχολείου - τάξεων • Κανόνες τάξης

8. Οργάνωση σχολείου - τάξεων • Ενημέρωση παιδιών για το ημερήσιο πρόγραμμα • Διαγωνισμός: Τι όνομα θα δώσω στην τάξη μου;

9. «Η επικοινωνία με τον εαυτό μας είναι πολύ σημαντική επειδή χωρίς αυτή δεν μπορείς να επικοινωνήσεις με κανένα άλλο στον κόσμο.»

10. Στάδια ανάπτυξης Παρατηρώ Ζωγραφίζω Φωτογραφίζω Καταγράφω Μιλώ για το σώμα μου Ονομάζω τα μέρη του σώματος μου Χρησιμότητα των μελών του σώματος Το σώμα μου Το σώμα μου μια μηχανή Ανάγκες-Αισθήσεις Συγκρίνω το σώμα με άλλα Υγιεινή του σώματος Καθαριότητα Προστασία Γυμναστική Διατροφή Τι αγαπώ (παιγνίδι, φαγητά) Τα ενδιαφέροντα μου (πως περνώ τον ελεύθερο μου χρόνο) Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ Ενσυναίσθηση (πως νιώθουν οι άλλοι) Θέλετε να με γνωρίσετε καλύτερα; Τα συναισθήματά μου Αυτορύθμιση (ελέγχω τα συναισθήματά μου) Οι αρετές και οι ικανότητές μου (τι μπορώ να κάνω) Πως μπορώ να γίνω καλύτερος Εκδήλωση των συναισθημάτων (πως, τι αλλαγές συμβαίνουν στο σώμα μου π.χ. όταν φοβάμαι κιτρινίζω, τρέμουν τα χέρια μου κτλ) πως μοιάζω όταν με κυριεύει ένα συναίσθημα Καταστάσεις που μου προκαλούν χαρά, λύπη, φόβο, θυμό Τα αγαπημένα μου πρόσωπα (πως συμπεριφέρομαι προς αυτά) Κίνητρα μάθησης Αναλαμβάνω ευθύνες ΥΓΙΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ Ο εαυτός μου - Υποενότητες

11. Καθένας είναι μοναδικός στον κόσμο, ξεχωριστός, διαφορετικός και πρέπει όλοι να αποδεχόμαστε τους άλλους σαν μοναδικότητες.

12. Οι μαργαρίτες

13. Το αγαπημένο μου παιχνίδι

14. Το αγαπημένο μου πρόσωπο

15. Ο φίλος μου

16. Διαθεματική Προσέγγιση Συναισθηματικής Νοημοσύνης

17. Γραφικές παραστάσεις

18. Κατασκευές

19. Κατασκευές

20. Ταξίδια φαντασίας – Θεατρικό παιχνίδι

21. Κλειδώνω τ’ αρνητικά μου συναισθήματα

22. ΠολιτείαΣυναισθημάτων • Ταχυδρομείο της αγάπης

23. Πολιτεία Συναισθημάτων • Περίπτερο με εφημερίδες συναισθημάτων

24. Πολιτεία Συναισθημάτων • Φαρμακείο με φάρμακα παρηγοριάς

25. Πολιτεία Συναισθημάτων • Κατάστημα με συσκευές συναισθημάτων

26. Πολιτεία Συναισθημάτων • Παντοπωλείο συναισθημάτων

27. Επικοινωνιακός χαρακτήρας σχεδίου εργασίας • Έχεις γράμμα

28. Επικοινωνιακός χαρακτήρας σχεδίου εργασίας • Φιλοξενώ το χνουδωτό ζωάκι στο σπίτιμου

29. Επικοινωνιακός χαρακτήρας σχεδίου εργασίας • Μοιράζομαι τη χαρά μου με άλλους

30. Αξιολόγηση σχεδίου εργασίας • Αλλαγή στη συμπεριφορά παιδιών

31. Αξιολόγηση σχεδίου εργασίας • Προσφέρω απλόχερα χαρά

32. Σ΄ αγαπώ, μ’ αγαπάς, θέλω αλήθεια να σου πω, μια αγκαλιά κι ένα φιλάκι σου γλυκό λένε πάντα σ’ αγαπώ.