نماذج بيداجوجية إنترحاسوبية حديثة מודלים פדגוגיים מתוקשבים מודרניים

1. يوم الأربعاء، 28.1.2009، الساعة 20:00יום רביעי ח' באדר תשס"ט, 28 בינואר 2009, 20:00 – 21:30 نماذج بيداجوجية إنترحاسوبية حديثة מודלים פדגוגיים מתוקשבים מודרניים لقاء حي מפגש מקוון د. نمر بياعة ד"ר נימר ביאעה وزارة التربية والتعليم والثقافة، أكاديمية القاسمي משרד החינוך, ומכללת אלקאסמי

2. د. نمر بياعة • مفتش الحوسبة في جهاز التعليم العربي، وزارة التربية والتعليم والثقافة • محاضر ومستشار الحوسبة في أكاديمية القاسمي، باقة الغربية

3. د. نمر بياعة • B.A. باكالوري في الرياضيات، جامعة حيفا 1977 • M.A. ماجستير أول في الرياضيات، جامعة حيفا 1982 • M.A. ماجستير ثاني في الرياضيات التربوية، جامعة حيفا 1982

4. د. نمر بياعة • Ph.D. دكتوراه في الرياضيات التربوية (دمج الحاسوب في تعليم الرياضيات)، الجامعة الأمريكية، واشنطن، الولايات المتحدة 1985 • M.Sc. ماجستير ثالث في علم الحاسوب، الجامعة الأمريكية، واشنطن، الولايات المتحدة 1988

5. د. نمر بياعة • أبحاثه تتمركز في موضوع حوسبة المدارس العربية في إسرائيل في عدة مجالات، منها: • علم الحاسوب، • أستخدام المعلومات والتكنولوجيا (ICT) في التربية، • أستخدام الهاتف الخلوي في تعليم الرياضيات • computer literacy, informatics,

6. د. نمر بياعة • مشارك فعال في مؤتمرات محلية ودولية • نشر عدة مقالات علمية في مجلات علمية • للمزيد من المعلومات http://lec.qsm.ac.il/nimer/

7. كائنات تعلّمية - أبلتات بيئة تعليمية إنترحاسوبية محاضرة حيّة باستخدام منظومة ”إنتروايز“ معهد موفت - معهد للأبحاث ولتطوير برامج تأهيل المعلمين في الكليات، تل أبيب يوم الأربعاء، 28.1.2009 نماذج بيداجوجية إنترحاسوبية حديثة د. نمر بياعة مفتش الحوسبة في جهاز التعليم العربي محاضر ومستشار الحوسبة في أكاديمية القاسمي، باقة الغربية أوراق عمل رقمية/إنترنتية المعلم الإنترنتي مهام حاسوبية التعلم عن بعد مهام إنترنتية WebQuest التعلم التعاوني الهاتف النقال في الرياضيات موقع إنترنت مدرسي/تعليمي النهاية

8. بيئة تعليمية إنترحاسوبية • بيئة تعليميةغنية بالتكنولوجياتالمتقدمة والتي تفتح أمام المعلموالتلاميذفرص تعلّموتعليمحديثةومنوّعة. • هذه البيئة تضع حجر الأساس للتعلم عن بعد بحيثتكسر حاجز المكانوالزمان. • العملية التعليمية قدتبدأ في المدرسةولكنهاتستمر في بيتالتلميذوالمعلم وفي كل مكان يتوفر فيهجهازمرتبط بالإنترنت. التالي

9. بيئة تعليمية إنترحاسوبية التالي السابق

10. بيئة تعليمية إنترحاسوبية الرئيسي السابق

11. المعلم الإنترنتي • المعلم الإنترنتي هو معلم مجهزبوسائل تكنولوجية متنقلةتفتح أمامهالفرصةلتنفيذ العمليةالتعليميةفيأي مكان وأي زمان. • يستخدم هذا المعلمموقع إنترنتي خاص به،ويشكل لديهبوابةوقاعدةللمواد التعليمية التي يستخدمهالتأدية عمله. التالي

12. المعلم الإنترنتي الرئيسي السابق

13. التعلم عن بعد • يرتكز التعلم عن بعد على مواد تعليمية أومساقات جاهزة، يستطيع التلميذمن خلالها دراسة المادة التعليميةدون الحاجة للقاء المعلم وجهاً لوجه. التالي

14. التعلم عن بعد Interwise System التالي السابق

15. التعلم عن بعد MofetNet System الرئيسي السابق

16. التعلم التعاوني • يشجع هذا النوع من التعلمبناء المعارفمن خلال تنفيذمهام تعليميةتدعو إلىحوار وتعاونبين جميع المشاركين في العملية التعلّمية: تلاميذ (في المدرسة أو خارجها)، معلمين، مختصين، ... التالي

17. التعلم التعاوني Forum التالي السابق

18. التعلم التعاوني www.edu-Wiki.net/muawia التالي السابق

19. التعلم التعاوني http://www.tzafonet.org.il مدرسة الأمل - عكا أنا فخور ببلدي التالي السابق

20. التعلم التعاوني http://www.silwan.net/ Teddy Bear Project The bear sends home diary messages by email, at least once a week, describing its adventures, the places it has been in them, as well as the things it has seen and done. التالي السابق

21. التعلم التعاوني نكبر مع الكتب التالي السابق

22. التعلم التعاوني جسر الأجيال الرئيسي السابق

23. موقع إنترنت مدرسي/تعليمي • موقع الإنترنتالمدرسييضم كل الجوانب المتعلقة في العملية التعليمية، بما في ذلك النواحيالتربوية والإدارية. • موقع الإنترنتالتعليمييختصفيموضوعماأوموضوعةمحددةفيالموضوع العام. • فيموقعالإنترنتالتعليميقدنجدمهامأنترنتية،كائناتتعلّمية،أوراقعملرقمية،وغيره... التالي

24. موقع إنترنت مدرسي http://www.tzafonet.org.il/schools/ مدرسة راهبات المخلص - الناصرة التالي السابق

25. موقع إنترنت تعليمي http://www.aghandoura.com/ التالي السابق

26. موقع إنترنت تعليمي http://www.arabcomp.net/ التالي السابق

27. موقع إنترنت تعليمي http://www.qsm.ac.il/ الرئيسي السابق

28. كائنات تعلّميه - أبلتات • الكائناتالتعلّميةهي نوع منوحدات التعلّم الرقمية المحددةلاستخدامٍما. • يمكن استخدام هذه الكائنات بطرق مختلفة بحسبالأهدافالبيداجوجيةالتي يحددهاالمستخدم. • توفّرالكائناتالتعلّميةعادةًإمكانياتتحكّمللمستخدم تساعده علىبحثظاهرةأوعلاقةمابصورةديناميكيةبصريةسهلةومثيرة. • تشمل الكائنات التعلّمية بحسب هذا التعريفبرمجياتتداوليةمننوع:المحاكاة،متعددةالوسائط،صورمتحركة،مقاطعفيديو،وغيرها... التالي

29. كائنات تعلّميه - أبلتات http://www.arabcomp.net/ التالي السابق

30. كائنات تعلّميه - أبلتات http://www.aghandoura.com/ التالي السابق

31. كائنات تعلّميه - أبلتات Waldomaths التالي السابق

32. كائنات تعلّميه - أبلتات מטח – סביבות למידה מתוקשבות - אופק جهاز التنفس http://ofek.cet.ac.il/ الرئيسي السابق

33. أوراق عمل رقمية/إنترنتية • أوراق العملالرقميةتشبهأوراقالعملالعادية،ولكنتنفيذهايحتاجإلىبرنامجحاسوبكالرسام أو معالج النصوص أو الجدولالإلكتروني أو غيرها. • أوراقالعملالإنترنتيةهيأيضاًتشبهأوراقالعملالعادية،ولكنتنفيذهايحتاجإلىالإنترنت. التالي

34. أوراق عمل رقمية التالي السابق

35. أوراق عمل إنترنتية http://www.arabcomp.net/ الرئيسي السابق

36. مهام حاسوبية • المهمةالحاسوبيةهيمهمةيحتاجتنفيذهاإلىبرنامجحاسوبكالرسامأو معالج النصوص أو الجدول الإلكتروني أو غيرها. • وهيعادةًتتمحورحولبحثمفهومماأوتساعدعلىإنتاجمنتوجما. التالي

37. مهام حاسوبية التالي السابق

38. مهام حاسوبية التالي السابق

39. مهام حاسوبية التالي السابق

40. مهام حاسوبية الرئيسي السابق

41. مهام إنترنتية WebQuest • مهمة إنترنتية تعليمية هي مهمة يتم تنفيذها فيالإنترنتوتتمحور فيموضوعةمحددة. • تقود المهمة التلاميذ فيرحلة بحثإنترنتية تساعدهم علىتطويرمعارفهمفيمجالالموضوعة الرئيسية للمهمة، وهي تشدد علىاستخدامالمعلوماتالتي نجدها في الشبكةأكثرمنمجردالبحث الحرفيها. • المهمة الإترنتية الجيدة تساعد التلاميذ علىتجهيز إنتاجات شخصيةأوجماعيةتطورلديهمالإبداعوطرقالتفكيربمستويات عالية (تطبيق، تحليل، تركيب وتقييم) وتدعم التعلّمالتعاونيفي طواقم عمل. • علىبناة المهامالإنترنتيةتجهيزإنتاجاتتشكّلنماذجللتلاميذ، وكذلك توجيهملمواقعإنترنتمحددةفي بداية الرحلة الإنترنتية وذلكلتثبيت خطاهم في بداية الرحلة، ولكنعليهملاحقاًفتح المجاللدى التلاميذللبحث الحروالعملالتعاونيمن أجل التوصلإلىإنتاجاتإبداعيةخلاقة. التالي

42. مهام إنترنتية WebQuest http://www.arabcomp.net/ التالي السابق

43. مهام إنترنتية WebQuest http://www.arabcomp.net/ الرئيسي السابق

44. الهاتف النقال في الرياضيات • استخدام كائنات تعلّمية مصغّرة خاصة بالهواتفالنقالة–مدلتات. • استخدامالإمكانياتالحديثةالتي تتيحها الهواتف النقالة من أجلالتعلّمالنقال:الاتصال، إرسال الرسائل SMS و MMS، التصوير، تسجيل فيديو، قياس الزمن، تحميل ملفات وإرسالها ثم إنزالها، GPS، راديو، تلفزيون، إنترنت، وغيرها ... التالي

45. الهاتف النقال في الرياضيات http://www.math4mobile.com/ التالي السابق

46. الهاتف النقال في الرياضيات التالي السابق

47. الهاتف النقال في الرياضيات الرئيسي السابق

48. شكراً على حسن استماعكمد. نمر بياعة النهاية

49. لمعلومات عن المزيد من الفعاليات والتسجيل http://ole.macam.ac.il أرشيف الفعاليات السابقة قسم التعلم والتعليم عن بعد

50. يوم الأربعاء، 28.1.2009، الساعة 20:00יום רביעי ח' באדר תשס"ט, 28 בינואר 2009, 20:00 – 21:30 نماذج بيداجوجية إنترحاسوبية حديثة מודלים פדגוגיים מתוקשבים מודרניים لقاء حي מפגש מקוון د. نمر بياعة ד"ר נימר ביאעה وزارة التربية والتعليم والثقافة، أكاديمية القاسمي משרד החינוך, ומכללת אלקאסמי قسم التعلم والتعليم عن بعد