1 / 7

PSYCHODYNAMICZNE PODEJŚCIE DO OSOBOWOŚCI (1) : NEOPSYCHOANALIZ A

PSYCHODYNAMICZNE PODEJŚCIE DO OSOBOWOŚCI (1) : NEOPSYCHOANALIZ A Przedstawiciele: K. Horney, H. S. Sullivan, E. Fromm, E. Erikson, H. Hartmann, D. Rapaport, M. Klein CECHY WSPÓLNE:

slade-hooper
Download Presentation

PSYCHODYNAMICZNE PODEJŚCIE DO OSOBOWOŚCI (1) : NEOPSYCHOANALIZ A

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PSYCHODYNAMICZNE PODEJŚCIE DO OSOBOWOŚCI (1): NEOPSYCHOANALIZA Przedstawiciele: K. Horney, H. S. Sullivan, E. Fromm, E. Erikson, H. Hartmann, D. Rapaport, M. Klein CECHY WSPÓLNE: 1. utrzymanie dynamicznego, topograficznego, i strukturalnego punktu widzenia na życie psychiczne (np. u K. Horney, H. Sullivan)

  2. 2. Odrzucenie koncepcji libido jako głównego czynnika rozwoju; 3. Koncentracja na lęku neurotycznym i mechanizmach obronnych jako podstawowym źródle zaburzeń w rozwoju osobowości (np. K. Horney, lęk podstawowy);

  3. 4. Podkreślenie roliinterakcji społecznych i podejmowania ról w rozwoju charakteru i zaburzeń osobowości (np. H. S. Sullivan, K. Horney, E. Erikson); 5. Analiza roli kulturyi przemian społecznych w kształtowaniu się osobowości (np. E. Fromm);

  4. 6. Zmiana koncepcji ego z mediatora na: • źródło autonomicznych motywów (H. Hartmann); - twórczy "integrator" naszego doświadczenia (A. Adler); - self, obraz własnej osoby (H. S. Sullivan); 7. Zmiana poglądu na rolę doświadczeń: Nie tylko wczesnodziecięce, ale i aktualne;

  5. 8. Podkreślenie roli wyobrażeń dotyczących własnej przyszłości (celów, planów, idealnego obrazu własnej osoby) dla rozwoju osobowości; 9. Zmiana koncepcji terapii (bardziej aktywna interakcja pacjent-terapeuta; mniejsza dyrektywność terapeuty; większe zaangażowanie behavioralne i emocjonalne pacjenta - np. granie ról, katharsis, terapia grupowa).

  6. ZNACZENIE PSYCHOANALIZY DLA PSYCHOLOGII OSOBOWOŚCI • Zmiana koncepcji zachowania: zachowanie „upersonalizowane” - komunikowanie znaczeń. • Odkrycie nieświadomych dynamizmów. • Powstanie nowoczesnej psychoterapii.  • Zaakcentowanie dynamicznego, rozwojowego, i adaptacyjnego punktu widzenia na osobowość. • Osobowość jako regulator stosunków Ja-Świat i regulator sfery popędowej (teoria ego).

  7. PSYCHOANALIZA A PSYCHOLOGIA AKADEMICKA. PSYCHOANALIZA A PSYCHOLOGIA HUMANISTYCZNA.

More Related