ОБУКА ШКОЛА ПАРТНЕРА НА ПРОЈЕКТУ Реализаторке: Слободанка Златић, педагог

1. Јачање унутрашње заштитне мреже- дефинисање улога и одговорности унутар мреже, механизама и процедура заштите, евидентирања и праћења''пројекат: ‘’Заједно на истом путу’’ ОБУКА ШКОЛА ПАРТНЕРА НА ПРОЈЕКТУ Реализаторке: Слободанка Златић, педагог Зорица Вељковић, психолог

2. УСПОСТАВЉАЊЕ ФУНКЦИОНАЛНЕ УНУТРАШЊЕ ЗАШТИТНЕ МРЕЖЕ

3. ОСНОВНИ ПРИНЦИП ИНТЕРВЕНЦИЈЕ НИКАД САМ /А ПРОТИВ НАСИЉА ПОТРЕБНО ЈЕ ЗАЈЕДНИЧКО ДЕЛОВАЊЕ И МЕЂУСОБНО ПОДРЖАВАЊЕ

4. ВИДЉИВОСТ МРЕЖЕ МРЕЖА ЈЕ ЕФИКАСНА УКОЛИКО ЈЕ ВИДЉИВА И ПРИСУТНА КАДА ЈЕ ПОТРЕБНА, УКОЛИКО ЈЕ КОРИСТЕ СВИ У ШКОЛИ КАО СРЕДСТВО ЗАШТИТЕ

5. ФУНКЦИОНАЛНОСТ МРЕЖЕ ДА БИ БИЛА ФУНКЦИОНАЛНА НЕОПХОДНО ЈЕ ДА УЧЕНИЦИ И ОДРАСЛИ РАЗВИЈУ ПОВЕРЕЊЕ У МРЕЖУ, ДА СЕ ОСЛАЊАЈУ НА ЊЕНУ ЗАШТИТУ КАДА ИМ ЈЕ ПОТРЕБНА И ДА ЈЕ ЧИНЕ СТАЛНО ВИДЉИВОМ И ДОСТУПНОМ

6. ‘’АКТИВИРАЊЕ’’ МРЕЖЕ -КАДА НЕКО ИЗ МРЕЖЕ САЗНА ДА СЕ НАСИЉЕ ДОГАЂА ИЛИ ДОБИЈЕ НАЈАВУ НАСИЉА -ПРВИ КОРАКА: ТА ОСОБА ЈАВЉА ДРУГИМА ТЈ. ОКУПЉА ОСТАЛЕ ЧЛАНОВЕ МРЕЖЕ И ДЕЛУЈЕ У СКЛАДУ СА ПРАВИЛНИКОМ О ПРОТОКОЛУ ПОСТУПАЊА У ОДГОВОРУ УСТАНОВЕ НА НАСИЉЕ

7. ‘’АКТИВИРАЊЕ’’ МРЕЖЕ АКТИВИРА СЕ У ЗАВИСНОСТИ ОД НИВОА РИЗИКА УКОЛИКО ЈЕ НАЈСНАЖНИЈИ НИВО ( насиље у коме учествује велики број ученика-туча две групе, хитно се процењује ниво ризика-да ли има оружја или не из чега следе даљи поступци )-ИНТЕРВЕНТНА УЛОГА УЗМ

8. ПРЕВЕНТИВНА УЛОГА УЗМ ВАЖНА ЈЕ ЗА УЧЕНИКЕ КОЈИ ЛАКО ПОСТАЈУ ЖРТВЕ НАСИЉА АЛИ И ЗА УЧЕНИКЕ КОЈИ СУ СКЛОНИ НАСИЛНИЧКОМ ПОНАШАЊУ ПРЕДСТАВЉА МОГУЋНОСТ ПРУЖАЊА ЗАШТИТЕ

9. ОДРЖИВОСТ И СТАБИЛНОСТ УЗМ: ЗАЈЕДНИЧКА ИДЕЈА И РЕШЕНОСТ ДА СЕ СВАКО ЗАШТИТИ ОД НАСИЉА, ОДГОВОРНОСТ ПРЕМА ОНИМА КОЈИМА ЈЕ ЗАШТИТА ПОТРЕБНА ОПЕРАТИВНОСТ: ЈАСНЕ ПРОЦЕДУРЕ ПО КОЈИМА УЗМ ФУНКЦИОНИШЕ И ПОВЕРЕЊЕ УЧЕСНИКА ФУНКЦИОНАЛНОСТ: СТАЛНА ВИДЉИВОСТ И ПРИСУТНОСТ

10. ОДГОВОРНОСТИ У УЗМ

11. ПРОЦЕДУРЕ ОДРЕЂЕНЕ СУ ПРОТОКОЛОМ ПРОЦЕДУРЕ ЗАВИСЕ ОД СИТУАЦИЈЕ НАСИЉА ( да ли се дешава или постоји сумња ) А РАЗЛИКУЈУ СЕ ЊИХОВ ИНТЕЗИТЕТ И СВРХА ПРИМЕНЕ У случају сумње интензивнија је превенција а код дешавања Интервенција

12. УЛОГА ЧЛАНОВА МРЕЖЕ ЗАВИСИ ОД СИТУАЦИЈЕ, ВРСТЕ НАСИЉА, БРОЈА УЧЕСНИКА, КАПАЦИТЕТА ПОЈЕДИНИХ ЧЛАНОВА МРЕЖЕ НПР: Ако је родитељ члан мреже искусан у преговарању / посредовању треба га укључити у процес помирења

13. ОБАВЕЗНО ПРИЈАВА НАСИЉА ЕВИДЕНТИРАЊЕ НАСИЉА ПРОЦЕНА РИЗИКА-ДЕЛОВАЊЕ ПРИМЕНА МЕРА ПРАЋЕЊЕ ЕФЕКАТА ПРЕДУЗЕТИХ МЕРА

14. МЕХАНИЗМИ ОБЕЗБЕЂИВАЊА ФУНКЦИОНИСАЊА УЗМ НОРМАТИВНИ АКТИ ШКОЛЕ КОДЕКСИ ПРОЦЕДУРЕ ПРОГРАМИ ( програм заштите ученика од насиља, школски програм, план рада школе, ШРП )

15. ХВАЛА НА ПАЖЊИ Фебруар 2011. година

16. ПРЕЗЕНТАЦИЈУ САЧИНИЛЕ РЕАЛИЗАТОРКЕ СЛОБОДАНКА ЗЛАТИЋ, ПЕДАГОГ ЗОРИЦА ВЕЉКОВИЋ, ПСИХОЛОГ МАТЕРИЈАЛИ КОРИШЋЕНИ ЗА САДРЖАЈ ПРЕЗЕНТАЦИЈЕ: -ПРИРУЧНИК ЗА ПРИМЕНУ ПОСЕБНОГ ПРОТОКОЛА -ПОСЕБНИ ПРОТОКОЛ ЗА ЗАШТИТУ ДЕЦЕ / УЧЕНИКА ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА У ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОЈ УСТАНОВИ -ПРАВИЛНИК О БЕЗБЕДНОСТИ ПРЕЗЕНТАЦИЈА КОРИШЋЕНА ПРИЛИКОМ ОБУКЕ ШКОЛА ПАРТНЕРА НА ПРОЈЕКТУ: ‘’ЈАЧАЊЕ УНУТРАШЊЕ ЗАШТИТНЕ МРЕЖЕ’’