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水生植物

東華三院羅裕積小學. 水生植物. ITCA 金章專題研習. 6E 鄭雲婷. 引言 ---------------------------P.3 水生植物的分類 -----------------P.4-8 水生植物的特性分析 -------------P.9 水生植物的生態意義 -------------P.10 問卷調查 -----------------------P.11 問卷調查結果與分析 -------------P.12,13 感想 ---------------------------P.14

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水生植物

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Presentation Transcript

  1. 東華三院羅裕積小學 水生植物 ITCA金章專題研習 6E 鄭雲婷

  2. 引言---------------------------P.3 水生植物的分類-----------------P.4-8 水生植物的特性分析-------------P.9 水生植物的生態意義-------------P.10 問卷調查-----------------------P.11 問卷調查結果與分析-------------P.12,13 感想---------------------------P.14 參考資料-----------------------P.15 目錄

  3. 引言 近年來，因經濟的發展迅速及人口增加的壓力，加速了土地的開發利用，許多淡水與河口沼澤溼地因而被填平造路或變為建築用地，造成生長於其中的生物種類及數量逐漸減少，甚至消失；再加以工農業廢水之排放或農藥污染，很多水生植物正急速減少或瀕臨滅絕消失。 雖然水生植物所受到的威脅遠勝於陸生植物，但是這類植物卻被忽略了。因此，我決定透過這次研習，喚醒大家對於水生植物的關注。

  4. 水生植物的分類

  5. 水生植物的四大家族 --沉水性 這類植物完全沉浸在水中,也沒有水上形態.它們大多生長在水較深的地方,而根長在土裡,葉片通常都是呈線的形狀,帶狀或絲狀.大部分的種類也會在繁殖期將花朵挺出水面,方便授粉,有些茨藻科植物就會一生完全在水中度過,就連開花也不例外.有一小部分的沉水植物,如金魚藻或黃花狸藻等,它們的根無定著性,會隨波飄浮,因此有人將之歸類在飄浮性植物中. 金魚藻 黃花狸藻

  6. 水生植物的四大家族--挺水性 • 這類植物通常生長在水邊或水位較淺的地方.和沉水性植物一樣,它們的根也長在土裡,但葉片或莖卻挺出水面.然而,有一些挺水植物也能在水面下長沉水葉,不過形狀與水面上的葉片不太一樣.像這樣能適應水面上與水面下兩種生活,且葉形變化甚大者,我們稱之為「兩棲性植物」如無柄花石龍尾或圓葉節節菜等. 至於挺水性植物的花,多數在水面上開放,少數則在水「閉鎖授粉」的方式,完成繁衍的使命.典型的挺水植物,有野慈菇、鴨舌草等. 無柄花石龍尾 野慈菇

  7. 水生植物的四大家族-浮葉性 這類型的水生植物大多生活在深水域環境中.它們的根莖或球莖固定在水底的泥土裡,葉片由長長的葉柄支撐著,平貼在水面,葉片通常呈寬大的圓形或橢圓形.和挺水植物一樣,浮葉性植物也會長出沉水葉.代表性植物有台灣萍蓬草、眼子菜及小莕菜. 台灣萍蓬草

  8. 水生植物的四大家族--飄浮性 這類植物的根沒有固定在土裡,植物體會隨著水流四處飄行,而且通常體型較小、繁殖力驚人.典型的飄浮性植物有青萍、槐葉蘋…… 青萍 槐葉蘋

  9. 水生植物特性分析

  10. 有些是重要的經濟作物，如水稻、菱、蓮； 有些還可肥田，如滿江紅； 有些可以充當魚的餌料，增加漁獲量； 有些可以當藥物使用，如蘆盧根、蓮子及蒲黃； 有些可以當環境指標； 有些可以淨化水質； 有些還可以滅蚊，如輪藻。 水生植物與人類的生活息息相關……是值得人類保存的珍貴自然資源。 水生植物用途多

  11. 水生植物知多少？ • 1.你見過以下哪種水生植物呢？ • a)荷花 b)金魚藻 c) 浮萍 d) 其他____ • 2.以下哪些植物是水生植物中浮水性植物？ • a)荷花 b)金魚藻 c) 浮萍 d) 其他____ • 3.你從哪認知有關水生植物的知識？ • a)互聯網 b)學校 c)家人 d) 郊野 • 4.你知道水生植物有何作用嗎？ • a)觀賞 b)驅蚊 c) 淨化水質 d) 以上皆是

  12. 問卷結果及分析 • 透過第一道及第二道問題，我發現同學們對於水生植物有一定的認識，大部份同學都指出常見的幾種水生植物。 • 透過第三道問題，我認為現時同學大多透過互聯網、學校認識水生植物。很可惜的是，大多數的同學未能走進大自然，親身接觸水生植物，希望家長或學校多帶領同學到郊外參觀，讓同學欣賞水生植物的美態。

  13. 問卷結果及分析 • 同學們對於第四道問題的回應，令我發現大部份同學只識同水生植物的觀賞作用，而未能認識水生植物的其他生態意義。我建議同學們要經常閱讀相關圖書，增加自己對水生植物的認識；而校方亦應加強相關的教育。

  14. 感想 經過今次的研習，令我進一步認識了更多的水生植物知識，令我更加肯定水生植物有保育的意義。

  15. 水生植物的介紹 http://www.lhes.ylc.edu.tw/~ldw/work95/89-2/html/p1.htm 臺灣水生植物圖誌 http://163.20.159.3/scat/%E5%8B%95%E6%A4%8D%E7%89%A9%E5%9C%96%E9%91%91/%E5%8F%B0%E7%81%A3%E6%B0%B4%E7%94%9F%E6%A4%8D%E7%89%A9/index.htm 楊明水生植物園 http://www.ymps.tyc.edu.tw/~plant/pool/index.html 參考資料

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