ESTUDIO DE OPINIÓN PÚBLICA: “LA GUERRA Y LOS NIÑOS ”

1. ¿Saben los niños que hay guerra? • ¿Qué creen que es la guerra? • ¿Qué sienten frente a la guerra? • ¿Han conversado con alguien sobre la guerra? ¿Con quién? • ¿Qué podemos hacer frente a la guerra? • ¿Qué le dirían a los niños de Irak? • ¿Qué le dirían al presidente? ESTUDIO DE OPINIÓN PÚBLICA: “LA GUERRA Y LOS NIÑOS” Abril, 2003

2. FICHA TÉCNICA Tipo de encuesta: telefónica con sistema CATI (Computer Assisted Telephone Interviewing)Fecha: 31 de marzo y 1 de abril de 2003.Universo: niños entre 6 y 17 años, habitantes del Gran Santiago Urbano. Método de selección de la muestra: diseño muestral en 2 etapas: La primera etapa consiste en la selección de hogares, que es probabilística estratificada. La estratificación se realiza por área geográfica (comunas) y por nivel socioeconómico al interior de cada comuna.

3. FICHA TÉCNICA  La segunda etapa consiste en la selección del individuo al interior del hogar. Se aplicaron las siguientes cuotas de sexo y edad:Muestra: 403 personas (7,9% estrato alto, 43,7% estrato medio, 48,4% estrato bajo)Precisión: Si la muestra fuera enteramente probabilística, tendría un error muestral máximo del orden del 4,9%, para un 95% de confianza, considerando las entrevistas con 403 personas.

4. CONOCIMIENTO DE LA GUERRA • La gran mayoría (99,5%) de los niños encuestados sabe que hay una guerra.

5. CONOCIMIENTO DE LA GUERRA • La mayoría (63,1%) de los niños encuestados dice saber por qué hay una guerra. • A medida que aumenta la edad de los niños y el estrato socioeconómico, son más que dicen saber por qué hay una guerra.

6. ¿CÓMO TE ENTERASTE DE LA GUERRA? • La gran mayoría de los niños encuestados recuerda haberse enterado de la guerra por la televisión. • Son más los niños entre 6 y 12 años que se han enterado por sus papás que los mayores de 12.

7. IMPACTO DE LA NOTICIA EN RADIO/TELEVISIÓN(Entre los que se enteraron por radio o televisión) • La mayoría (70%) se impactó mucho cuando vio/escuchó la noticia. • Los niños de 6 a 12 años y las niñas se sienten más impactados por la noticias.

8. ¿QUÉ CREES QUE ES LA GUERRA? • Los niños dan una gran variedad de definiciones a la guerra, todos con una connotación negativa. Hay una valoración de que la guerra es MALA. • Se asocia fuertemente con peleas, muertes y actos violentos. • Además de asociarlo a una guerra entre países, se asocia también a personas (y presidentes). • Los niños también perciben como razones de la guerra el poder y en menor grado, la ambición. • Varios creen que la guerra es algo absurdo y que no beneficia a nadie.

9. ¿QUÉ SIENTES FRENTE A LA GUERRA? • La gran mayoría de los niños (66,3%) siente pena frente a la guerra, seguido de rabia (10,2%) y miedo (7,2%).

10. ¿QUÉ OTRAS COSAS TE CAUSAN SENTIMIENTOS PARECIDOS? • MUERTE: Un 36,4% de los niños hace referencia a algún tipo de muerte (gente, niños, familiar o ser querido, papás, hijos, muchas personas, animales, atentados, asesinatos, ver cómo mueren soldados, que ellos mismos se mueran). • VIOLENCIA: Un 13% de los niños hace referencia a distintos tipos de violencia (maltrato intrafamiliar, maltrato infantil, la violencia en general). • PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA DE LOS NIÑOS : Un 5,2% de los niños hace referencia a alguna situación de su vida cotidiana (peleas con seres queridos, cuando se sacan malas notas, niños que pelean, los gritos, cuando lo retan, pesadillas, frustración, llantos del hermano, cuando padres le pegan, cuando compañeros del colegio lo molestan).

11. ¿QUIÉNES CREES QUE SON LOS MÁS AFECTADOS POR AL GUERRA? • Una mayoría relativa (39,9%) cree que los más afectados son los niños, seguido de las personas (38,9%) y los iraquíes (19%). • Menciones a mujeres (mamás, embarazadas), animales y plantas.

12. ALCANCE DEL CONFLICTO • Cerca de un tercio de los niños cree que la guerra llegará a Chile. • A medida que disminuye el estrato socioeconómico, son más los niños que creen que la guerra puede llegar a Chile. • Son más los hombres los que creen que la guerra puede llegar a Chile.

13. CONVERSACIONES SOBRE LA GUERRA • La mayoría (62,6%) ha conversado con alguien sobre el tema. • A medida que disminuye la edad, disminuye el porcentaje de niños que ha hablado con alguien sobre la guerra. • Son más los niños de estrato alto los que han hablado con alguien.

14. CONVERSACIONES SOBRE LA GUERRA (Entre los que han hablado sobre la guerra con alguien) • La mayoría (56,6%) ha conversado con sus amigos y un 53,4% con sus papás. • A medida que aumenta la edad, aumentan los que han conversado con amigos.

15. CONVERSACIONES SOBRE LA GUERRA (Entre los que no han conversado con alguien) • La mayoría (58%) de los niños que no han conversado con alguien sobre la guerra, les gustaría conversar sobre ese tema. • A medida que aumenta la edad y disminuye el estrato, aumenta el interés. • Son más las mujeres las interesadas en conversar sobre la guerra.

16. CONVERSACIONES SOBRE LA GUERRA (Entre los que no han conversado con alguien y quieren hacerlo) • La mayoría (51,9%) de los niños que no han conversado con alguien sobre la guerra, les gustaría conversar con sus papás.

17. ¿CÓMO CREES QUE PODRÍAMOS AYUDAR PARA QUE SE ACABE LA GUERRA? • La mayoría relativa (11,2%) cree que podemos ayudar realizando campañas por la paz, un 10,5% cree que no se puede hacer nada y un 8,2% cree que podemos ayudar rezando. • Fuerte alusión a que las guerras son de los “grandes”.

18. ¿QUÉ LE DIRÍAS A LOS NIÑOS DE IRAK? • La mayoría relativa (21,9%) les diría a los niños de Irak que se cuiden y un 21,4% que tengan fe en Dios y que recen. • Son más los niños mayores de 12 años que les dirían que recen.

19. ¿QUÉ LE DIRÍAS A LOS NIÑOS DE IRAK? • QUE SE CUIDEN: Un 21,9% de los niños hace referencia a que se cuiden de algún modo (no salir a la calle, cuidar a papás, cuidado en el colegio, padres debieron cuidarlos más, que vayan al médico, que se mejoren y que no se mueran). • MENCIONES RELIGIOSAS: Un 21,4% de los niños menciona el que tengan fe, recen o que no se preocupen (por ellos o sus papás) porque existe el cielo. • QUE SE VAYAN DE IRAK: Un 9,1% de los niños menciona el que se vayan de Irak (huyan de la guerra, vénganse a Chile). • NO A LA VIOLENCIA: Un 5% de los niños menciona frases en contra de la violencia (le digan a papás que no hay que pelear, la violencia no lleva a nada, no apoyen la guerra, no le den armas a niños, que no salgan a pelear).

20. ¿ QUÉ LE DIRÍAS A LOS NIÑOS DE IRAK? • FRASES: • “Los apoyamos, la mayoría del mundo está con ustedes”. • “No es culpa de ellos la guerra”. • “Que le digan al presidente que se deje de pelear”. • “Que se vengan a Chile”. • “No le hagan caso a los papás y arranquen”. • “Cuando grandes no hagan lo mismo”.

21. ¿QUÉ PUEDEN HACER LOS NIÑOS PARA QUE NO HAYA MÁS GUERRA? • Una mayoría relativa (17%) cree no está al alcance de los niños, mientras un 12,7% cree que deben protestar y un 11,2% rezar.

22. ¿QUÉ PUEDEN HACER LOS NIÑOS PARA QUE NO HAYA MÁS GUERRA? • FRASES: • “Nada porque el mundo está dirigido a los adultos”. • “Convencer a los papás que no se peleen”. • “Que los niños del mundo se hagan notar de alguna manera”. • “Debatir el tema en los colegios, conversar el tema”. • “Que se toleren las dos culturas”. • “Que los adultos promuevan la paz y los niños aprendan”. • “Demostrar el amor que los grandes no saben demostrar”. • “Que todos fuéramos a EE.UU. a pedirle a Bush que pare la guerra”.

23. ¿QUÉ LE PEDIRÍAS AL PRESIDENTE QUE HICIERA FRENTE A LA GUERRA? • La mayoría relativa de los niños encuestados (18%) le pediría al Presidente que se mantenga en su postura contraria a la guerra. Un 15,5% quiere que prohíba la guerra y un 14% le pide que hable con Bush. • Son más los niños menores de 13 años los que quieren que prohíba la guerra

24. ¿QUÉ LE PEDIRÍAS AL PRESIDENTE QUE HICIERA FRENTE A LA GUERRA? • FRASES: • “Que prohíba las guerras” • “Que me ayude a entender por qué están peleando, que me explique” • “Que mande carabineros o soldados a Irak por la paz”. • “Que vaya a Irak, se pare frente a un tanque y frene la guerra”. • “Que llore”. • “Que traiga a Chile a todos los niños” • “Que firme unos papeles y pare la guerra” • “Que le diga a Chile que la guerra es mala” • “Que, después de pensarlo, le dé su opinión a Bush” • “Que hable con Bush y le explique que la guerra es mala”.

25. ¿Saben los niños que hay guerra? • ¿Qué creen que es la guerra? • ¿Qué sienten frente a la guerra? • ¿Han conversado con alguien sobre la guerra? ¿Con quién? • ¿Qué podemos hacer frente a la guerra? • ¿Qué le dirían a los niños de Irak? • ¿Qué le dirían al presidente? ESTUDIO DE OPINIÓN PÚBLICA: “LA GUERRA Y LOS NIÑOS” Abril, 2003