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一、學會整理自己的學習檔案。 二、學會回顧自己的學習檔案。. 凡走過必留下痕跡,請整理這一年所進行的自我探索,在檔案的建立過程,看到自己獨特的能力,藉以認識自己、肯定自己。. 打破時間魔咒的羈絆,善用學習檔案 — 王文華. 要取得 MBA 的入學資格,一般至少 要有兩年的工作經驗。 王文華將自 己大學生活經歷以圖文並茂的方式 完整呈現出來。其中包括他寫小說 、編校刊、演戲、至美國公演、到英國參加辯論比賽的「豐功偉業」。.
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一、學會整理自己的學習檔案。 二、學會回顧自己的學習檔案。 凡走過必留下痕跡,請整理這一年所進行的自我探索,在檔案的建立過程,看到自己獨特的能力,藉以認識自己、肯定自己。
打破時間魔咒的羈絆,善用學習檔案—王文華 • 要取得MBA的入學資格,一般至少 要有兩年的工作經驗。王文華將自 己大學生活經歷以圖文並茂的方式 完整呈現出來。其中包括他寫小說 、編校刊、演戲、至美國公演、到英國參加辯論比賽的「豐功偉業」。 • 史丹佛大學從寬認定當兵兩年也算正式工作經驗,發給他人人羨慕的入學許可。王文華真的打破了時間的 魔咒,前往史丹佛大學攻讀MBA,開啟了一段全新的精采人生!
如果他真的相信時間魔咒,退伍後先工作兩年的話,可能會因工作的關係而放棄申請MBA的計畫。即使提出申請,因為時空的變化,說不定也申請不到史丹佛大學,他的人生將與現在大大不相同。如果他真的相信時間魔咒,退伍後先工作兩年的話,可能會因工作的關係而放棄申請MBA的計畫。即使提出申請,因為時空的變化,說不定也申請不到史丹佛大學,他的人生將與現在大大不相同。 ? • 你要如何打破時間魔咒,在你有限的時間裡,製作最能完整呈現你個人風格與特色的學習檔案?善用自己的學習檔案,為自己創造一個屬於自己的奇蹟。
一、為什麼要有學習檔案 1.詳實記錄自己學習與成長檔案。 2.反省、檢討學習過程的得失,作為升學或就業證明自己學習成就的依據,並藉以試探個人志趣及生涯規劃。 3.取得資源與彙整資料的能力。 4.藉由學習檔案之建立,藉此認識自我、肯定自我,進而實現自我。
二、學習課程回顧與整理 • 在學習了一學期的生涯規劃課程後,是否有許多不同的收穫與成長呢? • 回顧前面所學的課程,探討了哪些主題?透過這些探索活動,是否更瞭解自己? • 對於未來的生涯規劃是否有更明確的方向呢?
三、檔案製作與呈現形式 1.初期以活頁方式蒐集資料,方便增補;最後則視檔案呈現風格以活頁或固定成冊。 2.紙張規格統一,資料書寫方向須一致。 3.各項資料都應標示日期並分類依序編號。 4.為使學習檔案更出色,資料應排版整齊並美化,並有創意的展現個人特色。
四、學習檔案表單格式示例 (一)履歷表
四、學習檔案表單格式示例 (一)履歷表
四、學習檔案表單格式示例 (二)自傳 1.家庭環境 簡介自己 家中成員組織 家庭狀況 2.求學的生涯 求學生涯過程 求學過程的感想 3.學習成長歷程 將自己近三年來的參與學習過程作一省思,是否有讓自己有所記取之經驗累積 4.在校活動參與 將自己在校所有的參與活動、社團等過程記錄下來
四、學習檔案表單格式示例 (七)研習、進修紀錄 (八)志工與服務證明 (九)其他 (三)證照、證書 (四)競賽紀錄 (五)得獎紀錄 (六)社團參與 經過這段時間的努力與學習,不妨檢視一下自己的學習檔案是否包含 以下內容? □封面 □序言 □目錄 □個人基本資料 □讀書計畫 □學習紀錄 □得獎事蹟 □校內、外活動紀錄 □作品集 □師長同儕等回饋
結論 • 學習檔案是持續性且連貫性的紀錄與省思,生涯發展是一輩子的事,經由生涯規劃課程,期望能建立學習檔案基礎,並藉此對自己的學習進行省思,針對不足處加以修正、改進,以奠定未來升學就業的基石。