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Aide totale fondée sur les besoins. Aide total fondée sur les besoins par bénéficiaire. 5 000 000 000 $. 12 000 $. 4 500 000 000 $. 10 000 $. 4 000 000 000 $. 3 500 000 000 $. 8 000 $. 3 000 000 000 $. 2 500 000 000 $. 6 000 $. 2 000 000 000 $. 4 000 $. 1 500 000 000 $.
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Aide totale fondée sur les besoins Aide total fondée sur les besoins par bénéficiaire 5 000 000 000 $ 12 000 $ 4 500 000 000 $ 10 000 $ 4 000 000 000 $ 3 500 000 000 $ 8 000 $ 3 000 000 000 $ 2 500 000 000 $ 6 000 $ 2 000 000 000 $ 4 000 $ 1 500 000 000 $ 1 000 000 000 $ 2 000 $ 500 000 000 $ 0 $ 0 $ 1993- 1994- 1995- 1996- 1997- 1998- 1999- 2000- 2001- 2002- 2003- 2004- 2005- 2006- 2007- 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Aide financière aux étudiants fondée sur les besoins, totale et par bénéficiaire, de 1993-1994 à 2007-2008, selon le type d’aide (Canada)
Aide financière aux étudiants fondée sur les besoins, de 1993-1994 à 2007-2008, selon le type d’aide (Canada et Québec)
Aide financière aux étudiants fondée sur les besoins par bénéficiaire, de 1993-1994 à 2007-2008, selon le type d’aide (Canada et Québec)
40 % 35 % 34 % 35 % 31 % 31 % 30 % 29 % 28 % 30 % 27 % 26 % 25 % Changement en Ontario 20 % 19 % dans les pratiques comptables 20 % concernant la remise de dette 16 % 16 % 15 % 14 % 15 % 10 % 5 % 0 % 1993- 1994- 1995- 1996- 1997- 1998- 1999- 2000- 2001- 2002- 2003- 2004- 2005- 2006- 2007- 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Proportion de l’aide financière fondée sur les besoins qui est non remboursable, de 1993-1994 à 2007-2008(Canada)
Changement en Ontario concernant la remise de dette dans les pratiques comptables Proportion de l’aide financière fondée sur les besoins qui est non remboursable, de 1993-1994 à 2007-2008(Canada)
EJET-A EPEP 60 % 51 % 50 % 44 % 40 % 40 % 35 % 33 % 30 % 26 % 25 % 20 % 13 % 10 % 10 % 6 % 0 % Aucun revenu Moins de De 25 000 $ De 50 000 $ De 75 000 $ 100 000 $ et plus d’emploi 25 000 $ à 50 000 $ à 75 000 $ à 100 000 $ Contraction de prêts étudiants pour les étudiants collégiaux et universitaires, selon le revenu parental(Canada)
EJET-A Collège EJET-A Université EPEP Collège EPEP Université 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % Aucun revenu Moins de 25 000 $ De 25 000 $ à 50 000 $ De 50 000 $ à 75 000 $ De 75 000 $ 100 000 $ et plus d’emploi à 100 000 $ Contraction de prêts étudiants pour les étudiants collégiaux et universitaires, selon le revenu parental (Canada)
Aide financière aux étudiants de 1993-1994 à 2007-2008, selon le type d’aide (Canada)
Aide financière aux étudiants de 1993-1994 à 2007-2008, selon le type d’aide (Québec)
Leçons à retenir L’accès des groupes d’étudiants sous-représentés et leur taux de réussite peuvent s’améliorer par : De meilleurs programmes de sensibilisation et de préparation des étudiants avant qu’ils ne parviennent au niveau postsecondaire Des programmes d’aide financière aux étudiants (AFE) plus efficaces De meilleurs programmes de soutien aux étudiants inscrits au postsecondaire
Principes de la réforme Accès très tôt aux informations sur l’AFE et sur le système d’AFE pour que les étudiants comprennent et sachent à quoi s’attendre Cibler les personnes qui ont besoin d’aide et leur fournir un juste mélange de prêts, de bourses et d’autres types d’aide Approche globale qui reconnait tous les obstacles, qu’ils soient financiers ou autres, et y répond S’assurer d’être flexibles, transparents et responsables Être axés sur les étudiants
Suggestions pour la réforme Repenser le formulaire Commencer tôt Le programme de Bon d’études canadien et la stratégie d’information Séparer les prêts des bourses Financer la totalité des besoins évalués Plafonner la dette des étudiants