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如何計算一致性

如何計算一致性. 國立北門高中朱水永. 中小學教師班級教學觀察表 2007.6.10 編者：曾憲政、張新仁、張德銳、許玉齡、馮莉雅、陳順和、劉秀慧 　　　　　教師姓名： ooo 任教年級 ：　 ooo 任教 科目 ：　 高中物理 　　　　　課程名稱 ： ooo 課程內容 ： ooo 　　　　　觀察者 ：　 ooo 觀察日期： ooo 　　　觀察時間： ooo. 自評簽名： 觀察人員簽名： ooo. ※ 可根據特定學科教學行為需求，另行增列評鑑層面、指標和檢核項目，作彈性組合。 舉例如下：. 如何計算一致性.

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Presentation Transcript

  1. 如何計算一致性 • 國立北門高中朱水永

  2. 中小學教師班級教學觀察表2007.6.10 編者：曾憲政、張新仁、張德銳、許玉齡、馮莉雅、陳順和、劉秀慧 　　　　　教師姓名：ooo任教年級：　ooo任教科目：　高中物理 　　　　　課程名稱： ooo課程內容：ooo 　　　　　觀察者：　ooo觀察日期： ooo 　　　觀察時間：ooo

  3. 自評簽名： 觀察人員簽名：ooo

  4. ※可根據特定學科教學行為需求，另行增列評鑑層面、指標和檢核項目，作彈性組合。 舉例如下：

  5. 如何計算一致性 • 教學觀察前會議已溝通→不適用4個 • 分母32-4=28 • 分子要去溝通過後決定oo個 • 以上例子有8個不一致，兩位觀察者要去討論 • 值得推薦及通過都算→通過，但是仍須討論一致，重點在回饋時用到【本例子有3個】

  6. 如何計算一致性 • 有5個是不一致的【通過◎亟待改進】 • 試算一致性係數為28-5=23﹝分子﹞ • 23/28=0.82 低於0.85 一定要調整 • 最好一致性可達0.9：表示觀課人員是專家，所見略同，在做回饋時更有說服力 • 如果再調整2個→25/28=0.89

  7. 如何計算一致性 • 『值得推薦』及『通過』之處理方式 • 調整為【值得推薦】或【通過】，以利作回饋時說明

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