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Institute of Chemical Education. 义务教育化学新课程的实施 及最新变化. 郑长龙 东北师范大学化学教育研究所 zhengcl@nenu.edu.cn 2010.12. Institute of Chemical Education. 一、改革的成绩与问题. Institute of Chemical Education. 1 、粗盐的提纯实验。 2 、氧气的实验室制取与性质实验。 3 、二氧化碳的实验室制取与性质实验。 4 、金属的物理性质和某些化学性质的探究实验。 5 、钢铁锈蚀条件的探究实验。
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Institute of Chemical Education 义务教育化学新课程的实施及最新变化 郑长龙 东北师范大学化学教育研究所 zhengcl@nenu.edu.cn 2010.12
Institute of Chemical Education 一、改革的成绩与问题
Institute of Chemical Education • 1、粗盐的提纯实验。 • 2、氧气的实验室制取与性质实验。 • 3、二氧化碳的实验室制取与性质实验。 • 4、金属的物理性质和某些化学性质的探究实验。 • 5、钢铁锈蚀条件的探究实验。 • 6、一定质量分数的氯化钠水溶液的配制实验。 • 7、酸、碱的主要化学性质的探究实验。 • 8、溶液酸碱性的检验实验。 • 9、常见氮肥的检验实验。
Institute of Chemical Education 二、改革的深化与发展 回归学科教育的本原
Institute of Chemical Education (一)对化学学科的 本原性理解
Institute of Chemical Education 1、什么是化学?为什么要研究和学习化学?
Institute of Chemical Education 化学反应 生成物 反应物 化学物质 什么是化学物质?
Institute of Chemical Education 2、如何理解化学反应的本质?
Institute of Chemical Education 3、怎样认识化学反应的规律?
Institute of Chemical Education • (1)化学热力学 • ※ 化学反应能不能发生? • ※ 化学反应向什么方向进行? • ※ 化学反应能否无限制地进行?
Institute of Chemical Education • (2)化学动力学 • ※ 化学反应宏观动力学? • ——化学反应速率问题 • ※ 化学反应微观动力学? • ——化学反应机理问题
Institute of Chemical Education 4、怎样理解以化学反应为核心的化学知识体系?
Institute of Chemical Education 化学反应 生成物 反应物 化学物质 物质性质 物质结构
Institute of Chemical Education ·认识各种化学物质的性质 ·确定它们的组成和结构 ·探寻化学物质的变化规律
Institute of Chemical Education (二)对化学课程的 本原性理解
Institute of Chemical Education 1、学什么样的化学课程? 作为学科的化学是惟一的,作为课程的化学也是惟一的吗?
Institute of Chemical Education • ※ 人人学习有用的化学! • ※ 人人学习真实的化学!
Institute of Chemical Education 2、 应该学哪些化学课程内容?
Institute of Chemical Education ※ 有关化学物质知识的内容。主要指化学物质的性质、结构和变化以及与此有关的化学知识与技能等。 ※获得化学物质知识的内容。主要指获得化学科学知识的过程与方法,化学新课程中的科学探究就包括其中。 ※化学物质知识价值的内容。主要指化学科学知识在提高人们生活质量,促进社会和谐和可持续发展方面的特殊作用。
Institute of Chemical Education (三)对化学教学的 本原性理解
Institute of Chemical Education 2、学生的学习是一个自主建构的过程
Institute of Chemical Education ·在真实情景中 ·在活动探究中 ·在讨论交流中
Institute of Chemical Education 3、教的3种水平5种方式