1 / 10

Teaching Strategies: Learner-Centered Instruction Estrategias de Enseñanza : Instrucción Centrada en el Estudiante

Teaching Strategies: Learner-Centered Instruction Estrategias de Enseñanza : Instrucción Centrada en el Estudiante. Drs. Kim Dooley and James Lindner Facilitators Facilitadores. Behaviorist. Behaviorista.

stefano
Download Presentation

Teaching Strategies: Learner-Centered Instruction Estrategias de Enseñanza : Instrucción Centrada en el Estudiante

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Teaching Strategies:Learner-Centered InstructionEstrategias de Enseñanza:InstrucciónCentrada en el Estudiante Drs. Kim Dooley and James Lindner Facilitators Facilitadores Proyecto de Fortalecimiento de Capacidades en Docencia e Investigación Universidad de Texas A&M, USDA y UNALM

  2. Behaviorist Behaviorista Educational goals are operationally defined, empirically measurable, observable behaviors (Swenson, 1953). Las metaseducacionales son comportamientos observables definidosoperacionalmente, medidosempíricamente (Swenson, 1953)

  3. Constructivist Constructivista • Constructivism is the notion that learners construct their own knowledge from their experiences (Ormrod, 1995, p. 35) • Elconstructivismoes la noción de que los estudiantesconstruyensupropioconocimiento a base de susexperiencias • (Ormrod, 1995, p.35)

  4. InstrucciónCentrada en el Estudiante Student-Centered Instruction • Clarity = organization + planning • Assessing prior knowledge & orientation to learning • Stimulating motivation • Developing learning communities • Claridad = organización + planeamiento • Evaluaciónprevio al conocimiento y orientación al aprendizaje • Estimulación de la motivación • Desarrollarcomunidades de aprendizaje

  5. Student-Centered Instruction InstrucciónCentrada en el Estudiante • Teacher immediacy behaviors • Active learning for engagement • Using feedback • Skillful facilitation • Comportamientos de inmediación del profesor • Aprendizajeactivoparainclusión • El uso de información • Facilitaciónhábil

  6. InstrucciónCentrada en el Estudiante Student-Centered Instruction • Requires that the instructor do less and the learner do more. • Lesson plans should include specific and measurable involvement objectives for learner participation. • Requiereque el instructor hagamenos y el estudiantemás • Lasleccionesdebenincluirobjetivosespecíficos y de participaciónmediblespara la participación de los estudiantes

  7. Teaching Strategies Estrategias de Enseñanza • Gagne’s Nine Instructional Events • Strategies for Stimulating Motivation • Activities, Methods & Strategies • Plans/ideas for Interaction • NueveEventosInstrucionales de Gagne • EstrategiasparaEstimular la Motivación • Actividades, Métodos y Estrategias • Planes/ideas para laInteracción

  8. Instructor-Centered Knowledge transmitted Passive Context independent Assessment separated Competitive Requires a Shift in Mental Models Requiere un Cambio en los ModelosMentales • Centrado en el Instructor • TransmiteSabiduría • Pasivo • Independiente del Contexto • Separado de la Evaluación • Competitivo Huba & Freed, 2000

  9. Requiere un Cambio en los ModelosMentales (cont.) Requires a Shift in Mental Models (cont.) • Learner-Centered • Knowledge construction • Active • Context dependent • Assessment integrated • Cooperative • Centrado en el estudiante • Construcción de sabiduría • Activo • Dependiente del contexto • Integrado a la evaluación • Cooperativo Proyecto de Fortalecimiento de Capacidades en Docencia e Investigación Universidad de Texas A&M, USDA y UNALM

  10. Teaching StrategiesDiscussion (based upon self-assessment)Discusión de lasEstrategias de Enseñanza(basado en auto evaluación) Activity Actividad Proyecto de Fortalecimiento de Capacidades en Docencia e Investigación Universidad de Texas A&M, USDA y UNALM

More Related