1 / 28

„Együtt-értés”

„Együtt-értés”. hátrányos helyzetű felnőttek tanulását segítő képzések és szolgáltatások Debrecen térségében TÁMOP 3.2.3-09/1. Mottó. „Ha jövőre akarsz termést, vess gabonát. Ha tíz év múlva akarsz termést, ültess fát. Ha egy életen át akarsz termést, gyarapítsd az embereket.”

step
Download Presentation

„Együtt-értés”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. „Együtt-értés” hátrányos helyzetű felnőttek tanulását segítő képzések és szolgáltatások Debrecen térségében TÁMOP 3.2.3-09/1

  2. Mottó „Ha jövőre akarsz termést, vess gabonát. Ha tíz év múlva akarsz termést, ültess fát. Ha egy életen át akarsz termést, gyarapítsd az embereket.” (kínai közmondás)

  3. Jellemző háttér – a város • Debrecen hazánk második legnagyobb városa - lakosságszáma 204.000 fő • 7 szegregációs jelleget mutató területe van – alacsony iskolázottsági és foglalkoztatottsági mutatók, minimális komfortfokozatú lakások, többgyermekes és csonka családok magas aránya • A lakosság 34 %-a 21 lakótelepi jellegű városrészben él – sok a környező településekről beköltöző család, magas a munkanélküliek aránya

  4. Jellemző háttér - álláskeresők • Debrecen egyetemváros, régiós oktatási központ, magas az értelmiségi túlképzés • Munkaképes korú népessége 138.793 fő - nyilvántartott álláskereső 12.096 fő • Tartósan állást kereső 3.494 fő - 1.230 fő felsőfokú végzettségű, 341 fő szakképzett pedagógus munkanélküli

  5. Jellemző háttér – a DMK • A Debreceni Művelődési Központ egy 9 egységből álló, hatékonyan együttműködő intézményhálózat • Egyik alapfeladata az iskolarendszeren kívüli, önképző, szakképző tanfolyamok, életminőséget és életesélyt javító tanulási, felnőttoktatási lehetőségek kialakítása. • 2008-ban 72 csoportjából 24-et nyilvántartásba vett a Regionális Munkaügyi Központ

  6. A projekt céljai • Debrecen térségében élő, hátrányos helyzetű felnőttek bevonása az élethosszig tartó tanulásba • Munkaerő-piaci igényekhez alkalmazkodó, hiánypótló, innovatív, egyénközpontú képzések szervezése • PALLÓ Felnőttképzési tájékoztató szolgálat beindítása

  7. A projekt céljai II. • A szakalkalmazottak (12 fő) egy belső (Pallérozó) felnőttképzési konzulens képzést követően részt vesznek a felnőttképzési szolgáltatások nyújtásában, így az információk a város 7 különböző pontján lesznek elérhetőek. • A DMK akkreditált felnőttképzési intézménnyé válik.

  8. A projekt tartalma 72 fő válik képessé: • hátrányai leküzdésére, • munkaviszony újbóli létesítésére, • vállalkozás indítására, • kiegészítő jövedelemszerző tevékenység folytatására • Hátrányos helyzetű csoportok szervezetté alakítására, működtetésére

  9. A projekt tartalma II. Bővül az intézmény szolgáltatói köre: • Felnőttképzési tájékoztató szolgálattal • Képesség és munkaerő-piaci kompetenciák felmérésével • Tanácsadással • Hallgatói - képzési weboldallal

  10. Képzések a projektben • Civil-esélyek animátor képzés • Népi játszóház-vezetői képzés • Angol nyelvi (kezdő, újrakezdő, közép) képzés • Vállalkozási ismeretek képzés • Belső képzés: „Pallérozó” felnőttképzési konzulens képzés

  11. 1.Civil-esélyek animátor képzés • 90 órás (60 óra elmélet, 30 óra gyakorlat) akkreditálni kívánt saját képzés18 fő részvételével • Hátrányos helyzetű, felsőfokú végzettségű pedagógusok, művelődésszervezők és hátrányos helyzetű csoportokkal közvetlen kapcsolatban álló, legalább érettségizettek számára

  12. Civil-esélyek animátor képzés II. • Az tud a legértőbben foglalkozni hátrányos helyzetűekkel, akinek van hasonló élettapasztalata • Moduljai: jogi, gazdasági ismeretek, szervezeti kultúra, kommunikáció, stratégiaalkotás, közösségfejlesztés, pályázatírás, stb. • Mentori, tutori képességek, készségek kialakítása, tanúsítvány megszerzése • Gyakorló terep: együttműködő és támogató partnereknél gyakorlati ismeretek elsajátítása

  13. 2. Népi játszóház-vezetői képzés • 120 órás (elmélet és gyakorlat) a Hagyományok Házával közösen akkreditált képzés és egyhetes tábor 18 fő részére • Elsősorban hátrányos helyzetű, felsőfokú végzettségű pedagógusok, művelődésszervezők számára

  14. Népi játszóház-vezetői képzés II. Moduljai: • néprajzi alapismeretek (elmélet), • Textil, bőr, fazekasság, kosár, gyékény, szalma, csuhé, nemez, ékszer, sportjátékok, népi konyha, gyógynövény és fűszerismeret, növényi festés, stb. (gyakorlat) Vizsgadolgozat, készített tárgyak értékelése után tanúsítvány megszerzése. Gyakorló terep: a DMK kiállításain, pályázatain, programjain bemutatkozási lehetőségek biztosítása.

  15. 3. Angol nyelvi képzés (alap, újrakezdő, közép) • 120 órás akkreditált képzés 18 fő részére • Nyelvi készségek megalapozása, fejlesztése, beszélt nyelv gyakorlása, szakmai (civil, vállalkozási, közösségfejlesztői, közművelődési) szókincs elsajátítása • Az oktatásba anyanyelvi tanárt vonunk be

  16. Angol nyelvi képzés (alap, újrakezdő, közép) II. • Előzetes tudásszint felmérése • A képzés végén nyelvvizsgát nem, tanúsítványt kap a hallgató • Gyakorló terep: Amerikai Kuckó társalgási klubja, könyvtára és hangzóanyagai, filmvetítései

  17. 4. Vállalkozási ismeretek • 90 órás akkreditált képzés 18 fő részére • Elsősorban diplomások vállalkozói képességeinek fejlesztésére, munkaerő-piaci lehetőségeik bővítésére • Moduljai: vállalkozói készségek, emberi erőforrás fejlesztése, környezetvédelem, marketing, pénzügyi számviteli, EU-s ismeretek

  18. Vállalkozási ismeretek II. • A résztvevők elsajátítják a vállalkozói lét valamennyi fontos és alapvető tudnivalóját. • Képesek lesznek önállóan elindítani egy saját vállalkozást. • A képzés szervesen épül a korábbi képzéseinkre, a célcsoport az új hallgatókon túl a korábban végzettekből áll össze.

  19. A projekt szervezete • Projektmenedzsment – projektvezető, pénzügyi vezető • Munkatársakból álló szakmai team ( szociális, képzési, környezetvédelmi és önértékelést végző, PR kommunikációs, ügyfélszolgálatos munkatárs) • Külső szakemberek

  20. Együttműködő partnerek - Észak-alföldi Regionális Munkaügyi Központ és a Debreceni Kirendeltség • CSAT Egyesület • Munkanélkülieket Segítő Közhasznú Szervezetek Magyarországi Szövetsége • Debreceni Regionális Képző Központ • Eu-Roma Országos Egyesület • Budapesti Művelődési Központ

  21. Támogató partnerek • Fehér Bot Alapítvány • DE BTK Neveléstudományok Intézete • Esélyek Háza

  22. A projekt helyszínei A DMK Belvárosi Közösségi Háza

  23. A DMK Homokkerti Közösségi Háza

  24. A DMK Újkerti Közösségi Háza

  25. Tímárház – Kézművesek Háza

  26. A projekt hatása, fenntarthatósága Várható eredmények: • Intézményi akkreditáció megszerzése • Kialakított kapcsolatok erősítése, újak kialakítása • Innovatív, új képzések, szolgáltatások elindítása • Intézményi látogatottság emelkedése • Az intézmény infrastruktúrájának bővülése • A képzettek egy része visszakerülhet a munkaerőpiacra, a közalkalmazotti rendszerbe

  27. A projekt hatása, fenntarthatósága II. A fenntarthatóságot biztosítják: • Szakmailag színvonalas, alacsony költségvetésű képzések • Munkatársak részvétele a képzések megtartásában, a szolgáltatások nyújtásában, a honlap szerkesztésében, • A fejlesztés eredményei beépülnek a DMK mindennapi életébe

  28. Az „Együtt-értés” projekt munkatársai nevében köszönöm a figyelmet! Dallos-Nagy Gabriella Projektvezető Debreceni Művelődési Központ Tel: 52/413-939 - Mobil: 20/3626-441 E-mail: dallosgabi@debrecenimuvkozpont.hu Honlap: www.debrecenimuvkozpont.hu

More Related