ЦЕЛЬ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА –

1. 1

2. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ТЮМЕНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА В ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ ДЛЯ ТОПЛИВНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА Докладчик: Воронова О.Г., начальник учебно-методического управления ТюмГУ

3. ЦЕЛЬ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА – повышение конкурентноспособности европейского высшего образования на мировом рынке образовательных услуг

4. ПРИНЦИПЫ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА • 1. Уровневая система • 2. Контроль качества образования через привлечение к внешней оценке деятельности вузов работодателей • 3. Соответствие квалификаций выпускников современным требованиям на рынке труда • 4. Академическая мобильность, студентов, преподавателей административно-управленческого персонала • 5. Непрерывность обучения

5. Принципы Болонского процесса как нельзя лучше сочетаются с условиями рыночной экономики, которая предъявляет все новые и новые требования к выпускникам вузов. Современный работодатель нуждается не просто в молодом специалисте, имеющем высшее профессиональное образование, а в профессионале, обладающем определенным уровнем теоретических знаний и навыками работы в области конкретного сектора экономики.

6. Важнейшим фактором устойчивого развития России в целом и Тюменского региона в частности, является переход от интенсивной добычи нефтяного и газового сырья и его первичной переработки к глубокой химической переработке углеводородного сырья в целевые продукты, основанной на современных высокоэффективных и экологически безопасных технологиях. Одним из условий этого перехода является наличие кадровой и научно-образовательной инновационной базы, в создании которой, наряду с академическими структурами активно участвуют вузы, в частности Тюменский государственный университет.

7. СПЕКТР ИННОВАЦИЙ 1. Управленческие – создание инфраструктуры, 2. Организационные – расширение спектра образовательных услуг и оптимизация условий образовательной деятельности, 3. Методические – обновление содержания образования и повышения его качества.

8. НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ» В 2007–2008 гг. в рамках проекта реализована инновационная образовательная программа «Формирование инновационного научно-образовательного комплекса Тюменского университета для обеспечения эффективности природопользования в условиях интенсивного освоения ресурсов Западной Сибири», позволившая сделать значительный шаг в развитии университета и открывшая новые перспективы для интеграции процесса образования, научных исследований и их эффективного внедрения на практике.

9. Институты (7) Кафедры (74) Центры (3) Базы практики (4) Образовательная зона Лаборатории (44) ЦКП (3) НИЦ (4) НОЦ (15) Научно- Инновационная зона НИИ экологии и Рационального использования природных ресурсов НИИ гуманитарных исследований Технопарк НИИ коммуникационных информационных технологий НИИ прикладных наук Пояс малых инновационных компаний (12) Полигоны (4) Техническая зона

10. Корпуса Тюменского государственного университета

11. НАУЧНО-УЧЕБНЫЕ ЛАБОРАТОРИИ: • Нанотехнологий • Вычислительной гидродинамики • Физики жидкостей • Зондовой микроскопии • Пучковых и плазменных технологий • Экологического проектирования • Реконструкции биосистем • Экологии и мониторинга состояния окружающей среды

12. БАЗЫ ПРАКТИКИ: • «Озеро Кучак» (Нижнетавдинский район) • «Лукашино» • (Тюменский район) • 3. «Солнышко» • (Туапсинский район) • 4. «Максимиха» • (Баргузинский район)

13. Учебно-научный и производственный полигон по отработке инновационных природоохранных технологий «Приобский» (Ханты-Мансийский АО) 3

14. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНСТИТУТЫ Экологии и рационального использования природных ресурсов Гуманитарных исследований Коммуникационных и информационных технологий Прикладных наук

15. НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ

16. НАУЧНО-ИННОВАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ • Биотехнологии и генодиагностики • Геоинформационных систем • Нефтепромысловых нанореагентов • Энергии и инновации

17. ЦЕНТРЫ КОЛЛЕКТИВНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ ДОРОГОСТЯЩИМ ОБОРУДОВАНИЕМ: 1.Химического анализа и идентификации веществ 2.Структурного анализа природных объектов и наносистем 3.Высокопроизводительных вычислений – Главный вычислительный центр

18. Аналитико –технологический комплекс НАНОФАБ-100

19. Установка ионного легирования и формирования защитных покрытий ТюмГУ

20. Техноцентр ТюмГУ Открыт в 2010 году. В здании размещены: • Центр нанотехнологий • Центр новых нефтегазовых технологий • Центр геномики и биотехнологий • Центр интеллектуальных информационных и когнитивных технологий • Центры коллективного пользования оборудованием Start-up компании • Бизнес-инкубатор • Центр трансфера технологий

21. МАЛЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ КОМПАНИИ ТЮМГУ, СОЗДАННЫЕ В РАМКАХ ФЗ №217 • ООО «АйТигри» • ООО «Конструктор» • ООО«Эко Бизнес Проект» • ЗАО «Тюменнанохимпродукт» • ООО «Д-Систем» • ООО «Новые решения» • ООО «ГАКС» • ООО «ЮНИ-КОНКОРД» • ООО НВП «Энергостандарт» • ООО «КБ-Информ» • ООО «ЛантаПро» • ООО «Энергия-инновация»

22. Телерадиоцентр «Евразион» В 2012 г. начнется прямое телевизионное вещание образовательного телеканала ТюмГУ «Евразион-ТВ» через арендуемый спутниковый канал связи на всю территорию Российской Федерации и стран, в которых учатся студенты Института дистанционного образования ТюмГУ

23. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ИННОВАЦИИ: 1.Органично связаны с управленческими инновациями 2.Направлены на открытие и формирование основных образовательных программ 3.Реализуются через междисциплинарный, компетентностный, практикоориентированный подходы

24. ОТКРЫТИЕ НОВЫХ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Лицензировано 114 программ высшего профессионального образования: 35 направлений подготовки бакалавров, 59 специальностей, 20 направлений подготовки магистров.

25. УРОВНЕВАЯ СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ 64 основные образовательные программы: 40 направлений подготовки бакалавров 21 направление подготовки магистров 3 специальности

26. По ряду образовательных программ ведется подготовка специалистов непосредственно для ТЭК: химия, физика, техническая физика, теплофизика, техника и физика низких температур, математика, экология и природопользование.

27. МАГИСТЕРСКИЕ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ХИМИЯ: химия фторидных, сульфидных соединений металлов в макро-, мезо- и наносостояниях, химия нефти и экологическая безопасность, физико-химический анализ природных и технических систем в макро- и наносостояниях, техногенные загрязнения и качество экосистем

28. МАГИСТЕРСКИЕ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ФИЗИКА и МАТЕМАТИКА: физика нефтяного и газового пластов, физика наноструктур и наносистем, теплофизика в нефтегазовых и строительных технологиях, техническая физика в нефтегазовых технологиях, математическое моделирование.

29. МЕТОДИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ Для реализации компетентностной модели специалиста в учебный процесс внедряются инновационные технологии: проектные, развития критического мышления, модульно-рейтинговые, информационные, коммуникативные. Инновационные технологии как способ реализации содержания обучения включают в себя систему форм, методов и средств обучения, обеспечивают наиболее эффективное достижение поставленных целей.

30. ОСНОВНЫЕ СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ: ОАО «Роснефть», ОАО «Тюменнефтегаз», ОАО «ТНК-Уват», ОАО «ТНК-Нягань», ЗАО «Тюменский институт нефти и газа», ОАО «Сибнефтепровод», ОАО «Сибнефть-Ноябрьскнефтегаз», ОАО «СургутНИПИнефть», ОАО «Газтурбосервис», ЗАО «Арчнефтегеология», ФГУП «АТОМЭНЕРГОПРОЕКТ», ОАО «Газпромнефть-Омск», ОАО «Газпромнефть - Тюмень», Шлюмберже, ROXAR, ЗАО «Нижневартовская ГРЭС», ОАО «Арктическая газовая компания», ОАО «Юганскнефтегаз» и др.

31. ЦЕЛЬ СОТРУДНИЧЕСТВА – подготовка высококвалифицированных кадров – интеллектуальной элиты, адаптированной к современному рынку труда

32. ЗАДАЧИ СОТРУДНИЧЕСТВА: 1. Разработка основных образовательных программ, 2. Формирование компетенций, необходимых для работы в конкретной научной области, 3. Использование в учебном процессе современных достижений науки и техники, 4. Разработка и реализация совместных курсов, дисциплин, специализаций, программ повышения квалификации, 5. Выполнение студентами актуальных тем курсовых и выпускных квалификационных работ

33. РАЗРАБОТКА ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Около 200 работодателей приняли участие в разработке ООП 55 организаций приняли участие в опросе и высказали свое мнение о том, какие требования они предъявляют к выпускникам при трудоустройстве и какие компетенции считают первоочередными

34. ЭФФЕКТИВНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ – КТО ЭТО? Теоретические знания в области физики, химии, математики Умение расставлять приоритеты Эффективный специалист Логическое мышление Оперативное принятие решений Управление эффективностью Лидерство в многофункциональной команде Ориентация на результат Знание законов природопользования РФ Формализация процессов при проектировании разработки месторождений

35. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В учебные планы включены: практикоориентированные дисциплины: физика нефтяных и газовых пластов, физико-математическое моделирование в нефтегазовом комплексе, моделирование нефтяных пластов, компьютерные технологии в нефтегазовом комплексе, химия нефти и газа, физико-химическое воздействие на нефтяные пласты, экологическая безопасность в нефтегазодобывающем комплексе; дисциплины, формирующие общекультурные качества (открытость, мобильность, стрессустойчивость, грамотность в изложении мыслей и в общении с клиентом): этика делового общения, психология делового общения, русский язык и культура речи, иностранный язык в профессиональной сфере, основы предпринимательской деятельности, основы экологии.

36. Использование в учебном процессе современных достижений науки и техники Созданы учебно-исследовательские стенды для исследования параметров многофазных потоков, тепломассапереноса в резервуарах для хранения нефти и нефтепродуктов, газгидратов, тепломассопереноса в пористых средах, нестационарных процессов в трубопроводах, теплосистемного взаимодействия инженерных конструкций с мерзлыми грунтами и др. Разработаны физико-математические модели движения многофазных сред в природных и технических системах; создана новая технология получения электрической и тепловой энергии из вторичных древесных и растительных ресурсов. Разработаны, апробированы и внедрены новые экспресс-методики для установления фракционного состава нефтей и детального углеводородного состава нефтепродуктов, основанные на методе имитированной дистилляции.

37. ПИЛОТНЫЙ ПРОЕКТ УГЛУБЛЕННАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ РАЗРАБОТКОЙ МЕСТОРОЖДЕНИЙ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЗАО «ТЮМЕНСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА»

38. Цель – интеграция образовательного процесса и реального сектора экономики, повышение уровня теоретических знаний, компетенций, конкурентноспособности на рынке труда выпускников Университета, отбор студентов для последующего трудоустройства. Объем 400 аудиторных часов. Разделы: Геология Цифровые модели месторождений Проектирование разработки месторождений Техника и технология добычи нефти

39. НА ВРУЧЕНИИ СЕРТИФИКАТОВ

40. Выполнение студентами актуальных тем курсовых и выпускных квалификационных работ Исследование турбулентности течения в газовой турбине компрессорной станции (ОАО «Газтурбосервис», руководитель А.Б. Шабаров) Влияние ингибирующей добавки на изменение петрофизических свойств кернового материала на Западно-Самотлорском и Северо-Самотлорского месторождениях ОАО «Сургутнефтегаз» (ОАО «СургутНИПИнефть, руководитель О.В. Андреев) Автоматизированная система учета выполненных работ на предприятии по повышению нефтяных пластов (ООО «ПрогрессНефтеСервис», г.Урай, руководитель Е.О.Овсянникова) Разработка системы хранения и обработки информации о сотрудниках дочерних компаний ОАО «ТНК-Уват» и используемых средств связи (ОАО «ТНК-Уват», руководитель В.А.Семикин).

41. АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ: 1.Катализаторы и процессы синтеза продуктов нефтехимии, 2.Химия и технология получения смазочных материалов и присадок, 3.Современные аналитические методы исследования газа, нефти и продуктов нефтепереработки.

42. ФОРМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Стажировки Соискательство Творческие отпуска Аспирантура, докторантура Внутривузовские курсы Семинары Конкурсы Конференции

43. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО (2010-2011 учебный год) Количество договоров с зарубежными университетами и организациями 55 Количество реализуемых международных научно-образовательных проектов 17 Количество проведенных международных мероприятий, в том числе международных научно-практических конференций и семинаров 59 Количество иностранных студентов и аспирантов, обучающихся по очной форме обучения, в том числе по направлениям Министерства образования и наук 76 Количество иностранных студентов и аспирантов, обучающихся по заочной форме обучения 1672 Количество сотрудников ТюмГУ, направленных в зарубежные командировки 155 16

44. ЗАРУБЕЖНЫЕ ПРОЕКТЫ ТЮМГУ В ОБЛАСТИ ЭКОЛОГИИ Зарубежные партнеры: Название проекта:Сроки выполнения, финансирование Университет Фрайбурга Реструктурирование преподавания 2003-2006 гг., (Германия) в Тюменском государственном 0,5 млн.евро университете дисциплин, связанных с охраной окружающей среды Университет Кобленц- Охрана водных ресурсов через 2006-2009 гг.,Ландау (Германия) модернизацию образования 0,5 млн.евро Университет Страсбурга (Франция) Разработки квалификационных 2009 – 2012 гг.,Университет рамок по экологии и менеджменту 1 млн.евро Астон, г.Бирмингем окружающей среды (Великобритания) Университет Индианы (США) Развитие научно-образовательного Комиссия «Медведев- сотрудничества с вузами США Обама», 2009-2012 гг., в области экологии 0,8 млн.долларов США 17

45. Образование во все времена было и остается соразмерным конкретному этапу развития общества. Это самый массовый вид деятельности человека, и сегодня происходит очередной этап поиска его эволюционных форм. Как социальный институт, воспроизводящий интеллектуальный потенциал, образование должно быть опережающим, чтобы отвечать интересам эволюционирующего общества, конкретной личности и потенциального работодателя. ТюмГУ – мобильная структура, формирование научно-образовательного инновационного комплекса которого продолжается. В 2010 году ТюмГУ стал победителем в открытых конкурсах Правительства РФ

46. «Развитие инновационной инфраструктуры Тюменского государственного университета для содействия эффективному освоению ресурсов Западной Сибири»(2010-2012гг.)ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ №219Общий объем финансирования Программы составляет 127 млн руб.

47. «Формирование качества вод и экосистем в условиях антропогенных нагрузок и изменения климата Западной Сибири» ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ №220 Общий объем финансирования Программы составляет 108,5 млн. руб. под руководством ведущего ученого Т. И. Моисеенко, доктора биологических наук, член-корреспондента РАН, руководителя Отдела биогеохимии и экологии Института геохимии и аналитической химии им. В.И. Вернадского РАН

48. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ