网络中文竞赛辅导

1. 网络中文竞赛辅导 第三屇“全国中小学信息技术创新与实践活动”全国组委会

2. 网络中文是在网络环境下利用网络资源和网络技术来完成的中文能力和中文知识应用的竞赛活动，旨在检验参赛选手中文知识的掌握情况。网络中文是在网络环境下利用网络资源和网络技术来完成的中文能力和中文知识应用的竞赛活动，旨在检验参赛选手中文知识的掌握情况。 • 信息技术越来越广泛地在生活中使用，网络资源成为我们越来越重要的信息来源。 • 汉语是我们的母语，中文知识是我们中华民族几千年传承的民族文化和民族精神。

3. 参赛选手至少要具有两方面的能力，中文知识运用能力和计算机使用能力。所以，我们欢迎国内外所有具有这两方面能力的同学参加我们的网络中文竞赛。参赛选手至少要具有两方面的能力，中文知识运用能力和计算机使用能力。所以，我们欢迎国内外所有具有这两方面能力的同学参加我们的网络中文竞赛。

4. 竞赛目标 • 利用网络资源建造多元化的学习环境； • 鼓励学生熟练运用网络资源，培养学生网络技术的实战能力； • 培养学生的创新能力和动手能力； • 借助竞赛，在中小学生中推广普通话。

5. 网络中文赛项的结构 中文录入 主题作文 网络作文 看图作文 网络创意绘图 查找唯一原始网址 网络综合实践 查找相关网站 生活化应用和专题制作

6. 中文录入 • 参赛选手在指定的时间内录入大赛指定的一篇文　章，文章的来源为报刊上与教育相关的各种体裁 　的文章。 • 分组：小学组（四年级～六年级）、初中组和高　中组。 • 决赛内容分为两部分：速度测试和校对测试。 • 速度测试指参赛选手在指定的时间内录入大赛指　定的一篇文章或多篇文章的节录。时间为5分钟。 • 校对测试指参赛选手在指定的时间内录入大赛指 　定的另一篇或多篇文章的节录，同时，对文章进 　行校对，纠正文章中的错别字。时间为5分钟。

7. 依据国家有关机构推广普通话的要求，同时为了照顾不同地区的普通话基础的差异，小学组的竞赛要求使用“全拼输入法(60%)+自选输入法(40%)”或完全使用 “全拼输入法”。初中组和高中组不作要求。 • 小学组在速度测试时，组委会将把文本分别分成两部分，并指定必须使用“全拼输入法”的部分和使用“自选输入法”的部分。 • 成绩=全拼输入法成绩(60%)+自选输入法成绩(40%)

8. 小学组 • 竞赛样题 • (文章一.pyt)教育要从娃娃抓起。从古至今，这个道理几乎无人不晓。做父母的，总是千方百计想为子女创造一个良好的学前教育环境。 • （文章二.txt）纵观当今一些发达国家，都十分重视学前教育。美国、澳大利亚已于20世纪70年代为学前教育立法，英国、葡萄牙、德国、韩国等，也在近10年间相继颁布学前教育法律。

9. 网络作文 • 网络作文是参赛选手根据竞赛给出的主题或图片，按要求在互联网上查找相关的、有效的信息(文字、图片和表格等)，参赛选手对这些相关的、有效的信息(文字、图片和表格等)进行整合，完成一篇作文。 • 网络作文包括主题作文和看图作文两项内容。参赛选手可任选一项或两项方式参赛。

10. 主题作文指根据各个组别的知识水平要求，给出相应的写作主题，参赛选手围绕这个主题，结合相关知识，展开联想，发挥创意，筛选互联网上的有效信息(文字、图片和表格等)，独立完成一篇完整的文章。主题作文指根据各个组别的知识水平要求，给出相应的写作主题，参赛选手围绕这个主题，结合相关知识，展开联想，发挥创意，筛选互联网上的有效信息(文字、图片和表格等)，独立完成一篇完整的文章。 竞赛时间：40分钟(含上传时间)。 分组：小学组(四年级～六年级)、初中组和高中组。 主题作文

11. 小学组 • 参照义务教育语文课程标准，根据小学生的识字、阅读及写作能力的要求，确定作文题目。 • 作文的形式为词语联想。 • 参赛选手在规定的时间内根据给出的几个词语展开联想，把几个词语联系起来。参赛选手可以在互联网上查找自己所需要的信息(文字、图片和表格等)，并在作文后标明出处(网址)，使文章图文并茂，内容完整，行文流畅。

12. 金色是丰收的颜色 联想到中秋节，中秋节是个丰收的节日 秋风吹来，树叶飘落，但硕果累累 竞赛样题 • 词语：月饼、金色、落叶 • 思路：

13. 初中组 • 参照义务教育语文课程标准，根据初中生的知识基础，结合社会和生活主题，及其他学科的知识，进行研究性小论文的写作。 • 作文的主要形式是调查报告。 • 参赛选手在规定的时间内，根据给定的主题 ，结合相关的知识，在互联网上查找自己所需要的信息(文字、图片和表格等)，独立完成报告，并在报告后标明信息出处(网址)。使文章图文并茂，内容完整，行文流畅。

14. 历届奥运会申办城市的主题 巴黎的历史、文化和城市特色 这个主题的意义 奥运会的历史和奥运精神 竞赛样题 • 巴黎是２０１２年奥运会申办城市之一，它的申办主题是“运动的爱”，谈谈你对这个主　题的理解。 • 思路：

15. 高中组 • 参照基础教育语文课程标准，根据高中生的知识基础，侧重综合知识，尤其是艺术修养方面的考查。 • 作文的主要形式是策划方案。 • 参赛选手在规定的时间内，根据给定的主题，结合相关的知识，在互联网上查找自己所需要的信息(文字、图片和表格等)，独立完成报告，并在报告后标明信息出处(网址)。使文章图文并茂，内容完整，行文流畅。

16. 竞赛样题 • 你校举办校园文化节，你们班负责筹划其中一个展厅，请选定一个主题，并围绕该主题选择相关的展示资料，包括文字、图片和音乐等。要求主题突出、资料丰富、风格统一、互为映衬。

17. 选定主题是京剧 京剧的发展历史 京剧的服饰、脸谱艺术 京剧著名流派、代表人物及剧目 • 思路： • 说明：本题应采用金山演示或PowerPoint 进行演示

18. 看图作文 • 参赛选手根据给出的一幅或一组图片，将其意思用文字表达出来，以画面的内容为基础，确定画面的寓意和中心思想，进行构思写作。 • 这种题型主要考查参赛选手的观察力和想像力。参赛选手可以充分利用网络资源，搜索自己所需要的信息，并在作文后标明出处(网址)，最终将作品录入上传。 • 竞赛时间：40分钟(含上传时间) 。 • 分组：小学组(四年级～六年级)和初中组。

19. 小学组 • 竞赛样题

20. 概述这一组图片是中国著名的景观 分别介绍这四处景观 由此联想并赞美祖国的大好河山 • 思路：

21. 初中组 • 竞赛样题 这是我国110米跨栏选手刘翔在雅典奥运会110米栏决赛中的镜头，看完这幅图，你有什么感想？

22. 概述刘翔得冠的经过 我们的人生如跨栏，有许多难题和挑战，我们只有一一快速跨越，才能赢得喝彩。况且，那些被你征服的栏架，越是难以让一般人跨越，人生之旅就越是风光无限。 • 思路：

23. 比赛注意事项 1.用文字处理软件录入答案， 存入数据库(建议使用记事本)，请随时存盘(暂存于本机)，等完成后再登入系统上传文件。 2.请按要求对输入的内容进行编排，调整格式及版面。 3.若条件允许，上传请尽量安排在比赛结束前10分钟执行，避免意外情况发生。 4.在比赛期间，参赛选手应及时将自己的文件备份，以便当设备出现故障时迅速恢复文件，且文件备份应放在指定目录之下。

24. 　 比赛注意事项 5.若发生如现场网络断线或其它意外状况，无法在比赛时间内上传作品，由裁判员与主办单位联系，再行决定是否延长上传时间。 6.作品发布或上传的形式可采用金山文字、Word、金山演示和PowerPoint等，上传的文件大小应不超过2MB。 7.传送完成的作品后，可以在比赛规定的时间内再进行修改更新，超过时间将不予受理更新或传送，时间以决赛现场指定的网络主机为准。竞赛时间40分钟（含上传时间），时间到即关机，不再接受上传。

25. 比赛注意事项 8.比赛文件中，不得出现参赛选手的班级、姓名，以及相关的任何图片、插画，违反此规定者，取消其比赛资格。 9.指导老师在比赛进行当中不得进入竞赛场地。

26. 网络创意绘图 • 网络创意绘画指根据给出的一段文本(诗、词或散文)，利用绘图软件，在规定的时间内创作一幅或几幅画面，画面要表现文本的主题意境，传达作者的情感。 • 竞赛时间：60分钟(含上传时间)。 • 分组：小学组(四年级～六年级)和初中组。

27. 小学组 • 以“字面绘画”为主。参赛选手在认真阅读所提供的文字材料后，就文字内容所传递的字面信息进行绘图。 • 绘图软件、画面数量和文本中的意象是否全都出现在画面中不作要求。组委会推荐使用的绘图软件是NOC创作平台。 • 参赛选手不能使用现成的画面，可以使用各种图形自行组合或自己绘制。画面使用的原始素材应标明出处(网址或绘图软件素材库)。

28. 竞赛样题 　　咏鹅 　　骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌， 白毛浮绿水， 红掌拨清波。

29. 理解诗的字面意思，初步确定画面的构成，有鹅，有水，还有岸上的花草树木。理解诗的字面意思，初步确定画面的构成，有鹅，有水，还有岸上的花草树木。 发挥想像，创作出一幅符合逻辑情理的群鹅嬉戏图，或一只悠然自在的鹅的画面。 结合诗的意境和自己的想像，美化画面。 • 思路：

30. 初中组 • 以 “意境绘画”为主。参赛选手在认真品读一首诗歌或一篇散文等文学作品后，不但要理解字面意思，而且要分析作品的意境，展开想像，进行绘画。 • 绘图软件、画面数量和文本中的意象是否全都出现在画面中不作要求。组委会推荐使用的绘图软件是NOC创作平台 • 参赛选手不能使用现成的画面，可以使用各种图形自行组合或自己绘制。画面使用的原始素材应标明出处(网址或绘图软件素材库)。

31. 竞赛样题 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。

32. 词中的意像组合:老树昏鸦、小桥流水、西风瘦马、夕阳和断肠人。词中的意像组合:老树昏鸦、小桥流水、西风瘦马、夕阳和断肠人。 画面构成:把各种意象按词意和自己的联想组合成一幅风景画。 完善画面。组合成的动静结合的画面传达出词人的惆怅、凄苦。 • 思路：

33. 比赛注意事项 1. 作品以640×480像素，使用A4纸张规格来绘图，不符合此规格的作品不予评分。 2. 作品完成后需保存为GIF或JPG的档案格式来存盘，以方便评审时，方便读取作品内容。 3. 上传的文件大小应不超过5 MB。 4. 输入的内容，请根据要求编排调整格式及版面，各段落之间请整齐排列。 5. 作品侵害他人著作权或被检举并提供证据表明非本人所完成，经裁判组报评审委员会查证属实，除追回其所受的奖项，并依规定予以通报批评。

34. 比赛注意事项 6.若条件允许，上传时间请尽量安排在比赛结束前10分钟执行，避免意外情况发生。 7.在比赛时间内，参赛选手应及时将自己的文件备份，以便当设备出现故障时迅速恢复文件，切文件备份应放在指定目录之下。 8.若发生如现场网络断线或其它意外状况，无法在比赛时间内上传作品，由裁判员与主办单位联系，再行决定是否延长上传时间。

35. 比赛注意事项 9. 传送完成的作品后，可以在比赛规定的时间内再进行 修改更新，超过时间将不予受理更新或传送，时间以 决赛现场指定的网络主机为准。竞赛时间60分钟（含 上传时间），时间到即关机，不再接受上传。 10.比赛文件中，不得出现参赛选手的班级、姓名，以及 相关的任何图片、插画，若违反此规定者，取消其比 赛资格。 11.指导老师在比赛进行当中不得进入竞赛场地。

36. 网络综合实践 • 这一部分是考查参赛选手在网络环境下利用网络搜索有效信息并进行加工整合的能力。 • 网络综合实践比赛分为三种题型： • 第一种题型根据试题题目，查出题目所在的原始 网址，将网址一一记录下来。 • 第二种题型根据试题题目，查出题目所在的网址，以及与题目有关的内容及解释。 • 第三种题型经过编辑、剪贴的方式进行整理，将 文字内容与图片摘录到文书处理内容中。　　

37. 这一部分竞赛的评分依据是所找出的试题答案内容是否正确及记录的详细程度。资料来源以www全球信息网的内容为限。这一部分竞赛的评分依据是所找出的试题答案内容是否正确及记录的详细程度。资料来源以www全球信息网的内容为限。 • 竞赛时间：60分钟(含上传时间) 。 • 分组：初中组和高中组。

38. 查找唯一原始网址 • 要求使用搜索引擎找出所给题目的唯一原始网址，并记录下来作为答案。 • 经常使用的搜索引擎有google、百度、3721和雅虎等。参赛选手可以选择自己熟悉的任意一个搜索引擎，找出题目的原始网址，并记录下来。

39. 竞赛样题 • 请查找下列网站的唯一原始网址 ： 世界贸易组织：www.wto.org 中央电视台:www.cctv.com

40. 查找相关网站 • 参赛选手需通过互联网搜索所给出题目的相关网站，从这些网站中找出有关题目的基本或详细资料。 • 首先，参赛选手要按要求查出与题目相关的三个 不同网址。 • 第二，针对题目找出关于这一事件的背景或分析 的资料，运用编辑、剪贴的方式，将文字内容与 图片摘录到答案中。回答问题的语言要简练。 • 引用的资料(文字、图片和表格等)要注明来源(网 址)。　　

41. 竞赛样题： • 母亲节 http://www.sz.chinanews.com.cn/taicang/bxrsh/jjr/mqj.html http://muqin.com.cn/gymuqin.asp http://www.fhl.net/2000/motherday/

42. 通过任何一个合法的搜索引擎，输入关键词“母亲节”，在众多的搜索结果中找出自己需要的网址，并记录下来。通过任何一个合法的搜索引擎，输入关键词“母亲节”，在众多的搜索结果中找出自己需要的网址，并记录下来。 第一个网址讲了母亲节在英、美两国的发展。 第二个网址讲了母亲节的起源和趣闻等。 第三个网址是一个2000年母亲节专辑。 对母亲的感激之情

43. 生活化应用和专题制作 • 这种题型着重考查参赛选手在网络环境下利用网络搜索有效信息并进行整合的能力。 • 参赛选手可根据题目列出提纲，再根据提纲通过网络搜索相关的信息，进行信息的加工，摒弃无效信息，整合有效信息，并注明信息的来源网址。

44. 生活化应用突出网络在日常生活中的实用　性，引导学生如何充分利用网络解决自己　生活学习中的实际问题。生活化应用突出网络在日常生活中的实用　性，引导学生如何充分利用网络解决自己　生活学习中的实际问题。 • 专题制作突出网络在学术研究中的工具性，引导学生如何充分利用网络获取学术性主　题学习的必要资料，并最终解决问题。

45. 竞赛样题： • 世界三大男高音是指哪些人？ • 资料来源： http://ent.sina.com.cn/sanda.html http://www.wwwart.com.tw/record/classic_ topic/classic_topic_04.htm http://www.people.com.cn/GB/wenyu/223/ 5703/index.html

46. 世界三大男高音是多明哥、卡列拉斯和帕瓦罗蒂。世界三大男高音是多明哥、卡列拉斯和帕瓦罗蒂。 分别介绍三大男高音。 三大男高音谈古典音乐及其它。 2001年6月23日，世界三大男高音在紫禁城联袂演出，为奥运放歌。 • 思路：

47. 比赛注意事项 1. 不要抄题目，只需在答案内容前注明题号即可。 2. 选手必须通过使用搜索引擎查找资料，并进行资源 整合。 3. 作品里至少应注明2个所引用文字和资料的网址。对没有注明任何来源的作品，因无法验证其是否使用了搜索引擎来进行资源整合，将被扣除“资源整合”的分值。 4.若条件允许,上传时间请尽量安排在比赛结束前10分钟执行，避免意外情况发生。

48. 比赛注意事项 5.在比赛期间，参赛选手应及时将自己的文件备份，以便当设备出现故障时迅速恢复文件，文件备份应放在指定目录之下。 6.若发生如现场网络断线或其它意外状况，无法在比赛时间内上传作品，由裁判员与主办单位联系，再行决定是否延长上传时间。 7.请按要求对输入的内容进行编排，调整格式及版面。 8.作品发布或上传的形式可采用金山文字、Word、金山演示和PowerPoint等，上传的文件大小应不超过5MB。

49. 比赛注意事项 9. 传送完成的作品后，可以在规定的时间内再进行修 改更新，超过时间将不予受理更新或传送，时间以 决赛现场指定的网络主机为准。竞赛时间60分钟 (含上传时间)，时间到即关机，不再接受上传。 10.比赛文件中，不得出现参赛选手的班级、姓名，以 及相关的任何图片、插画，违反此规定者，取消 其比赛资格。 11.指导老师在比赛进行当中不得进入竞赛场地。

50. 注意： • 每项竞赛内容的字数要求是：小学组不得超过 600字，初中组不得超过800字，高中组不得超 过1200字（超过不允许上传），除空格不计字 数外，其余均算（包括题目、引言等）字数。 超过字数不予评分。