1 / 12

Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?. Вред или польза?. Компьютерные игры полезны не все. Если вы познакомитесь ближе с миром компьютерных игр, вы поймете, что придирчиво выбранные игры будут очень удобным инструментом для обучения.

summer
Download Presentation

Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Компьютерная игра для будущего школьника - вред или польза?

  2. Вред или польза? Компьютерные игры полезны не все. Если вы познакомитесь ближе с миром компьютерных игр, вы поймете, что придирчиво выбранные игры будут очень удобным инструментом для обучения. Первоначально необходимо ввести разделение компьютерных игр по их назначению и целям создания на игры развлекательные и игры, созданные для целей обучения — т.е. особые программы в игровой форме преподносящие конкретный учебный материал.

  3. Виды детских компьютерных игр: • развивающие игры (логические) ; • обучающие игры; • Action « Стрелялки»; • Игры-симуляторы;

  4. Развивающие игры • Это компьютерные игры, предназначенные для формирования и развития у детей общих умственных способностей, способности мысленно соотносить свои действия по управлению игрой с создающимися изображениями в компьютерной игре, для развития фантазии, воображения, эмоционального и нравственного развития.

  5. Обучающие игры • Это игровые программы дидактического типа в которых в игровой форме предлагается решить одну ил несколько дидактических задач. К этому классу относятся игры, связанные с формированием у детей начальных математических представлений; с обучением азбуке, слого- и слогоообразованию, письму через чтение и чтению через письмо,  родному и иностранным языкам; с формированием динамических представлений по ориентации на плоскости и в пространстве; с эстетическим, нравственным воспитанием; экологическим воспитанием; с основами систематизации и классификации, синтеза и анализа понятий.

  6. 3D – Action (Стрелялки) Кратко девиз данных игр можно выразить следующими словами: «убей их всех». Они развивают моторные функции, но не познавательные, при этом оказывают отрицательное влияние в плане развития мышления и тем более нравственного воспитания. Травмируют психику ребенка.

  7. Игры- Симуляторы Сюжет игры-симулятора предполагает воспроизведение в игровой ситуации действий из реальной жизни. Различные варианты гонок, управление самолетом, кораблями и т. д. относятся к наиболее известным симуляторам. Также существуют экономические симуляторы, которые можно использовать для обучения ребенка полезным умениям.

  8. Как правильно играть? • - Количество минут за ПК равно возрасту ребенка, умноженному на 1,5. Например, для шестилетки - игра длится 9 минут. • - Количество сессий за ПК – максимум 3 в день. Для шестилетки - это полчаса в день. • - После работы – обязательна гимнастика для глаз и подвижные игры. • Необходим контроль со стороны взрослого, для того, чтобы игра имела действительно обучающее или развивающее действие.

  9. Какими должны быть игры? • Компьютерные игры для дошкольников должны быть увлекательными, развивать внимание, быстроту реакций, тренировать память. Выполнение всех игровых заданий должно обучить ребенка аналитически мыслить в нестандартных ситуациях, классифицировать и обобщать понятия; развивать мелкую моторику рук и зрительно-моторную координацию. Кроме того, игра должна быть осмысленной и простой одновременно, с низким уровнем агрессии, иметь обучающий характер. • Главный плюс компьютерных игр при подготовке к школе  – развитие у малыша усидчивости, целеустремленности и полученные знания, которые не могут дать родители в повседневной жизни. • Дети, которые обращаются «на ты» с компьютером, чувствуют себя более уверенными в современной жизни, легче адаптируются к разным ситуациям.

  10. Польза обучающих игр • Главный плюс компьютерных игр при подготовке к школе  – развитие у малыша усидчивости, целеустремленности и полученные знания, которые не могут дать родители в повседневной жизни. • Дети, которые обращаются «на ты» с компьютером, чувствуют себя более уверенными в современной жизни, легче адаптируются к разным ситуациям.

  11. Интернет-ресурсы для дошкольников: • www.logozavr.ru - сайт детских обучающих и развивающих компьютерных игр, которые могут использоваться в образовательных учреждениях и дома: пазлы, раскраски, ребусы, судоку, японские кроссворды, пасьянсы и другие головоломки, развивающие восприятие, внимание, зрительную память, логическое мышление; • www.adalin.mospsy.ru - развивающие пособия и CD-диски для детей дошкольного и младшего школьного возраста; • www.igraemsa.ru - детский портал “Играемся” - развивающие компьютерные игры; • www.viki.rdf.ru - детские электронные презентации и клипы; • www.viki.rdf.ru - компьютерная программа для развития детей; • www.doktorpapa.ru - развивающий игры для детей он-лайн; • www.yooooo.ru - игры для детей; • www.babylessons.ru - детские развивающие игры; • www.samouchka.com.ua - интерактивные обучающие упражнения; • www.olesya-emelyanova.ru - настольная игра “Викторина первоклассника”; • www.gbum.ru - развивающая игра “Лунтик познаёт мир”; • www.luntikcity.ru - “Лунтик учит буквы”; • www.babyuser.net - “Лунтик учит цифры”; • www.torrentino.ru - “Лунтик. Тренируем память и внимание”;

More Related