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东莞市普教系统“十一五”教育科学研究招标课题. 中学历史优质教学常态化的研究与实践 —— 优质课常态化与常态课优质化的实现. 夏辉辉 2008 年 12 月 26 日. 木匠的故事. 一个木匠,干了一辈子的木匠活,有一天,他终于老了。. 他去向主人辞行,主人百般挽留,老木匠却是去意已定。最后,主人说:那好吧,请你在走之前给我盖最后一栋木房子吧,我必重金酬谢您。. 无奈间,老工匠最后一次拿起了斧头和墨线,带着浓浓的去意、马马虎虎地完成了他一生中最后一栋房子 —— 反正是最后一栋了,他不愿再精心付出。. 经过半个月,木房子造成了,老木匠心里知道,这是他一生中做得最差的活儿。.
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东莞市普教系统“十一五”教育科学研究招标课题东莞市普教系统“十一五”教育科学研究招标课题 中学历史优质教学常态化的研究与实践 ——优质课常态化与常态课优质化的实现 夏辉辉 2008年12月26日
木匠的故事 一个木匠,干了一辈子的木匠活,有一天,他终于老了。
他去向主人辞行,主人百般挽留,老木匠却是去意已定。最后,主人说:那好吧,请你在走之前给我盖最后一栋木房子吧,我必重金酬谢您。他去向主人辞行,主人百般挽留,老木匠却是去意已定。最后,主人说:那好吧,请你在走之前给我盖最后一栋木房子吧,我必重金酬谢您。
无奈间,老工匠最后一次拿起了斧头和墨线,带着浓浓的去意、马马虎虎地完成了他一生中最后一栋房子——反正是最后一栋了,他不愿再精心付出。无奈间,老工匠最后一次拿起了斧头和墨线,带着浓浓的去意、马马虎虎地完成了他一生中最后一栋房子——反正是最后一栋了,他不愿再精心付出。
经过半个月,木房子造成了,老木匠心里知道,这是他一生中做得最差的活儿。经过半个月,木房子造成了,老木匠心里知道,这是他一生中做得最差的活儿。
而后,老木匠向主人去辞行,老主人说:你给我干了一辈子,这栋房子是我送给你的——听了这话,老木匠悔意顿生,如果,如果早知道这木房子将是送给自己的,那,那他会用毕生的绝活来做好它呀!而后,老木匠向主人去辞行,老主人说:你给我干了一辈子,这栋房子是我送给你的——听了这话,老木匠悔意顿生,如果,如果早知道这木房子将是送给自己的,那,那他会用毕生的绝活来做好它呀!
1993年的东莞 • 只有两路公共汽车……
本报讯 (记者 李月刚)著名出版家、编辑家,《读书》前主编沈昌文周日做客“华语之巅———文化周末大讲坛”。9月28日(本周日)下午3点,他将与广州美术学院教授李公明、中山大学中文系教授谢有顺进行对话。这场名为“今天,我们依然阅读经典”的主题沙龙将在东莞莞城市民广场西正厅举行。
本报讯 (记者 钟刚)继沈昌文、李公明、谢有顺在东莞畅谈经典阅读之后,10月11日(周六)下午三点,“华语之巅———文化周末大讲坛”特别策划“快乐的阅读”沙龙将举行第二场活动,明星学者梁文道、批评家张念以及网络文学的旗帜人物慕容雪村将就“网络时代,我们如何阅读”的话题展开交流和碰撞。“华语之巅———文化周末大讲坛”由南方都市报与莞城文化周末办公室联合主办。本报讯 (记者 钟刚)继沈昌文、李公明、谢有顺在东莞畅谈经典阅读之后,10月11日(周六)下午三点,“华语之巅———文化周末大讲坛”特别策划“快乐的阅读”沙龙将举行第二场活动,明星学者梁文道、批评家张念以及网络文学的旗帜人物慕容雪村将就“网络时代,我们如何阅读”的话题展开交流和碰撞。“华语之巅———文化周末大讲坛”由南方都市报与莞城文化周末办公室联合主办。
普及教育——优质教育 • 优质教育——优质教学——优质课
什么是优质教学? • 德国学者迈尔教授认为优质教学是指有助于人们获得持续有效的认知、情感以及社会方面的学习成就的教学活动。
落实到课堂中来,有这样一些特点: • 明确清晰的教学结构; • 提高学生净学习时间的比例; • 有助于学习的氛围; • 清晰的教学内容; • 有助于学生学习动机和兴趣提高的交流; • 方法的多样性; • 有利于个性的促进; • 有明朗的成绩期待; • 有思考型的练习; • 有学习环境的准备。
反思当前的优质课 • “一种全新的语境和令人眩晕教学场景——不知所云的互动、游移离散的论辩、华丽彩排的包装、眼花缭乱的手段……” • ——李惠军
“忽视了鲜活的学科知识以及学科体系之内所潜藏的厚重、深刻、哲理,在层出不穷的教育术语和政治天条的‘引领’和‘辅助’下,显得苍白与浅显。 ” • ——李惠军
什么是过程与方法? • 内在的思维过程 • 外在学习活动过程
细观当前的常态课 • 谁是课堂的主人? • 钱只有花了才是自己的,知识只有学会了才是自己的。谁是课堂的主人?教师如何真正地打动学生?如何尊重学生的思考权、发言权?
如何理解历史学科的功能? • 学历史还是学历史书——会听话的书呆子? • 历史教学的求真求实——会思考的人 • 怎样培养实事求是的精神——史实是怎样搞清楚的?结论教学与史料教学
怎样帮助学生形成概念 • 新中国成立以来农村生产关系的变革 • 土地改革——农村合作社——人民公社化——家庭联产承包责任制
第三章 经济体制创新与调整 • 社会主义革命、战时共产主义、新经济政策、工业化、农庄集体化、斯大林模式、经济危机、关税壁垒、新政、法西斯主义、凯恩斯主义、混合经济、宏观调控、人民资本主义、管理者革命、社会福利、福利国家、黄金时期、滞涨时期、企业自主权、物质利益原则、美苏争霸、加速发展战略、政治体制改革、苏东巨变
观念如何更新? • 鸦片战争——落后就要挨打 • 中日战争——来一个东京大屠杀 • 政府统治出现危机——人民就会起义
如何理解历史的复杂性? • 单一归因:半殖半封建的中国;经济危机 • 单一影响:促进经济的发展、社会的进步 • 简化两点论:……但是…… • 机械的经济学理论:生产力决定生产关系
历史教师还要不要讲故事? • 历史是一个问题接着一个问题,一个故事接着一个故事 • 首先感动自己,才能感动学生
中学历史优质教学常态化的研究与实践 • ——优质课常态化与常态课优质化的实现 • 研究对象:中学历史课堂教学 • 研究问题:优质课不常态,常态课不优质 • 研究假设:常态课优质化,优质课常态化
研究计划: • 一、正确理解“优质教学”,研究评价体系 • 制定一个人人可以接受的、操作简便的优质课评价标准
子课题:中学历史优质课评价体系的探索 • 具体研究:在2009年4月前研究、讨论、制定我市优质课评价标准,并在接下来的初高中优质课评比过程中试行、检验、修订。 • 成果: • 《东莞市中学历史优质课评价表》; • 论文《中学历史优质课评价体系的探索》; • 案例集《东莞市优质课案例实录及点评》
二、分析影响优质课常态化的因素,并对这些因素施加影响,从而实现优质教学常态化。二、分析影响优质课常态化的因素,并对这些因素施加影响,从而实现优质教学常态化。
1、教师专业水平 • 子课题:从历史课堂教学设计看教师专业水平的提高 • 具体研究: • 2008年全市初高中历史教学设计评比 • 培训、讲座、进行个案分析、校本教研 • 2010年全市初高中历史教学设计评比 • 成果: • 论文《中学历史教师的教学设计与专业成长》; • 案例集《东莞市优秀教学设计案例集》
平淡·喧闹·理性的回归 • ——以岳麓版必修Ⅲ第四单元《19世纪以来的世界文化》为例 • 东莞市厚街中学 游欢 • 一、昏昏欲睡的《诗歌、小说与戏剧》 • 二、越玩越疯的《音乐与美术》 • 三、回归理性的《电影与电视》 • 课后三问 • 感悟一:“接受了,才是自己的”。 • 感悟二:“有意义的问题要以有意思的方式提出来”。 • 感悟三:“捕捉学生的闪光点”。
2、校本教研模式 • 子课题:校本教研模式与常态教学优质化 • 具体研究: • 我市不同学校(重点中学、面上中学、高中、初中)规范的、有效的校本教研若干模式。 • 试点、建模、试行、现场观摩会 • 研究成果: • 论文《我市历史学科校本教研模式的探索与构建》;
3、优质资源的共享 • 子课题:东莞教研网的建设与优质资源共享 • 具体研究: • 加强教研网建设,是构建共建共享的文化氛围,小范围的教研交流与互动。 • 研究成果: • 论文《东莞历史教研网建设与发展愿景》
教研活动报道 • 省市教研 文章列表 近期教研综述:加强片区教研与各… (夏辉辉,2008年12月11日,121) 关于期末自查的范围与时间(jys,2008年12月3日,336) [图文]教研员到华侨中学调研(周灿辉,2008年12月19日,29) [图文]深圳市南山区教科所来我市交流(东华初中,2008年12月17日,45) [图文]2008年东莞市初中历史课外活动展… (佚名,2008年12月14日,83) 石龙、水乡、浦田片高中历史研讨… (佚名,2008年12月9日,67) [图文]历史教研室《中学历史优质教学常… (jys,2008年12月3日,125) [图文]“2008年全国北师大版历史教材与… (jys,2008年12月3日,71) [图文]东莞市中学历史青年教师论坛报道… (佚名,2008年11月10日,136) [图文]08中学历史青年教师论坛资料(jys,2008年11月9日,552) [图文]全市高中历史科组长研修活动在群… (佚名,2008年10月28日,100) [图文]全市高中历史科组长研修活动资料… (jys,2008年10月28日,405) 08历史教学全国年会资料(夏辉辉上传,2008年10月22日,487) 重要信息:东莞中学高三历史备考… (卢河生,2008年10月13日,312) [图文]六大校高三集体教研活动在东莞中… (莞中,2008年10月10日,154) [图文]08东莞历史高考总结会录像:薛景… (薛景哲,2008年10月9日,255) [图文]08年高考历史总结会综述及资料、… (夏辉辉,2008年9月18日,544)
科组风采 • 科组介绍 文章列表 [图文]东莞市石碣中学历史科组简介(zs,2008年12月23日,23) [图文]常平中学历史科组简介(朱小云,2008年12月15日,97) [图文]可园中学历史科组简介(韦红,2008年12月12日,83) [图文]东莞市玉兰中学历史科组(李堪珠,2008年12月1日,146) [图文]东莞群英学校历史科组简介(周映,2008年11月24日,185) [图文]虎门中学历史科组简介(韦瑞斌,2008年11月22日,165) [图文]朝气蓬勃的长安中学历史科组(付昭权,2008年11月22日,146) [图文]望牛墩中学历史科组(温芳桃,2008年11月18日,178) [图文]东莞市南城中学历史科组(佚名,2008年11月18日,150) [图文]东莞市华侨中学历史科组风采(周灿辉,2008年11月16日,148) [图文]东莞市企石中学历史科组(石雪梅,2008年11月14日,166)
科组风采 • [图文]东莞高级中学历史科组(孙春明,2008年11月10日,256) [图文]东莞市光明中学初中历史科组(叶辉剑,2008年11月3日,258) [图文]东华初级中学教师风采之张才能(佚名,2008年10月23日,198) [图文]东华初级中学历史科组简介(东华初中,2008年10月22日,310) [图文]东莞中学初中部历史科组(林文强,2008年10月21日,266) [图文]光明中学高中历史科组(郭九生,2008年10月19日,229) [图文]东莞中学历史科组(zgy,2008年10月11日,346) [图文]东莞实验中学历史科组介绍(老李,2008年10月10日,438) [图文]东莞中学松山湖学校历史科组(佚名,2008年10月10日,387)
科组风采 • 科组介绍 文章列表 [图文]东莞市万江中学历史科组(万江中学,2008年10月7日,389) [图文]东莞市大朗中学历史科组(吴玲,2008年10月3日,347) [图文]东莞市历史教研网管理员游欢(佚名,2008年9月29日,261) [图文]东莞厚街中学历史科组(佚名,2008年9月29日,447) [图文]东莞市东坑中学历史备课组(张宏杰,2008年9月29日,297) [图文]东莞历史教研网成员张宏杰(张宏杰,2008年9月29日,164) [图文]历史教研网成员马燕辉(马燕辉,2008年9月29日,165) [图文]东莞市初中历史学科带头人郑继明… (马燕辉,2008年9月29日,184) [图文]常平振兴中学历史科组(马燕辉,2008年9月29日,268) [图文]东莞市石龙中学历史科组(李四华,2008年9月28日,334)
学校专辑——东莞中学 • [专题]东莞中学专辑 文章列表 [图文]彭晓洁公开课《渐进的制度创新》… (东莞中学彭晓洁,2008年10月27日,199) 重要信息:东莞中学高三历史备考… (卢河生,2008年10月13日,312) [图文]东莞中学历史科组(zgy,2008年10月11日,346) [图文]六大校高三集体教研活动在东莞中… (莞中,2008年10月10日,154)
学校专辑——东莞中学松山湖学校 • [专题]松山湖学校专辑 文章列表 [图文]必修一试题(松山湖学校,2008年11月10日,143) [图文]松山湖高二第一次月考历史试题(佚名,2008年10月27日,128) [图文]必修三第一单元试题(佚名,2008年10月27日,111) [图文]松山湖马咏秋之公开课录像和教学… (松山湖学校,2008年10月27日,254) [图文]松山湖学校袁晓勇之公开课教学实… (松山湖学校,2008年10月27日,209) [图文]松山湖学校雷鸣之公开课教学思考… (松山湖学校,2008年10月27日,151) [图文]松山湖学校10月16日开放日历史公… (松山湖学校,2008年10月17日,245) [图文]东莞中学松山湖学校历史科组(佚名,2008年10月10日,387)
学校专辑——东华高中 • [专题]东华高级中学专辑 文章列表 [图文]东华高中高二08—09学年第一学期… (东华高中,2008年10月10日,134) 东华高中必修三第2单元练习(东华高中,2008年10月6日,140) 东华高中陈美姬:给学生一百分(陈美姬,2008年9月28日,191) [图文]东华高中必修三第1单元练习(东华高中,2008年9月24日,191)
学校专辑——石龙中学 • [专题]东莞石龙中学专辑 文章列表 [图文]校本教研与教师的专业发展(华南师范大学 张军朋,2008年11月2日,115) [图文]市教研室到石龙中学调研(佚名,2008年10月14日,127) [图文]东莞市石龙中学历史科组(李四华,2008年9月28日,334)
学校专辑——东莞中学初中部 • [专题]莞中初中部专辑 文章列表 莞中初中部优秀讲解员比赛活动简… (佚名,2008年10月24日,104) 提高学习兴趣,为学生终身学习奠定… (林文强,2008年10月21日,107) [图文]东莞中学初中部历史科组(林文强,2008年10月21日,266) [图文]莞中初中部举行“读历史,走东莞… (杨培蓓,2008年10月20日,163)
高考复习专题 • 第一轮复习资料09我市备考一轮复习资料汇编(五):世界现代史(jys,2008年12月5日,226) 09我市备考一轮复习资料汇编(四):中国现代史(jys,2008年12月1日,261) 09我市备考一轮复习资料汇编(三):世界近代史(jys,2008年11月10日,378) 09我市备考一轮复习资料汇编(二):中国近代史(jys,2008年10月30日,352) 09我市备考一轮复习资料汇编(一):中国古代史(佚名,2008年10月17日,576) 更多>>>第二轮复习资料[图文]高三历史第二轮复习资料(佚名,2008年5月20日,242) [图文]二轮政治专题复习:近代中国的民主革命(吴磊,2008年4月27日,197) [图文]二轮政治专题复习:近代列强侵略史(吴磊,2008年4月27日,185) [图文]二轮:改革开放30年热点专题辅导(佚名,2008年4月23日,257) [图文]二轮:产党的探索、奋斗、创新的辉煌历程(佚名,2008年4月23日,180) 更多>>>
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三、结题报告 • 《中学历史优质教学常态化研究与实践》
成年人专业知识的获得是基于自身职业实践的反思、探究及同行交流!成年人专业知识的获得是基于自身职业实践的反思、探究及同行交流!