agenda

1. Årskonferansen for fylkeskommunalefagskoler 20129. – 11. mai, SkienErhvervsrettetvideregåendeuddannelse I DanmarkUddannelsesdirektørSteen Enemark Kildesgaard – stek@kea.dk

2. agenda Detdanskeuddannelsessystem Erhvervsakademiernesomsektor Københavns ErhvervsAkademi - KEA Meritaftaler

3. Fra velfærdsstat……tilkonkurrencestat Konkurrencestatensopgave At fremmevirksomhedernes - og dermednationens - konkurrenceevneved at påvirkeudbuddetafarbejdskraft og afkapital. Uddannelseeren del afbeskæftigelsespolitikken – De ungeskallære at kunneselv, tageansvar for sig selvogrealisere sig selvgennemderesarbejde. ”Vores prioritering er klar – bedre og mere uddannelse er afgørende for vækst og velstand i fremtiden, og vi skal have flere unge igennem og have dem hurtigere og bedre rustet ud på arbejdsmarkedet.” (uddannelsesminister Morten Østergaard, 16/1 2012)

5. placering i national og europæisk kvalifikationsramme Erhvervsakademi uddannelser er niveau 5 = 2 årige Proffesionsbacheloruddanelser er niveau 6 = 3,5 år eller 1,5 årige top-op

6. Vigtigepolitiskepejlemærker Erhvervsakademier, professionshøjskoler og universiteter er efter folketingsvalget i 2011 nu samlet i samme ministerium – og adskilt fra ungdomsuddannelserne Fokus på en tæt kobling til praksis/erhverv Fokus på udvikling og innovation Fokus på fleksible uddannelsesveje i alle dele af systemet Fokus på det dobbelte uddannelsesløft 60 procent skal have videregående uddannelse

7. Udviklingen i færdige kandidater Udviklingen i KVU/MVU/LVU:

8. Den demografiskeudvikling

9. agenda Detdanskeuddannelsessystem Erhvervsakademiernesomsektor Københavns ErhvervsAkademi - KEA Meritaftaler

10. historie Oprindelig korte uddannelser placeret på erhvervsskoler Indplacering af uddannelser i KVU og MVU struktur Erhvervsakademier etableret 2008 - Lov om erhvervsakademier vedtaget af Folketinget i marts 2007 Overførsel af videregående uddannelser fra erhvervsskoler til nye selvejende uddannelsesinstitutioner Udspaltning af uddannelser, medarbejdere, bygninger og kapital er ved at være på plads

11. 9 erhvervsakademier Formålet er at udvikle og udbyde praksisrettede videregående uddannelser på erhvervsakademi- og professionsbachelorniveau

12. Erhvervsakademierne • Uddanner til erhvervene • Praksisbaseret og projektorienteret undervisning • Innovation, entreprenørskab og internationalt udsyn • Obligatorisk praktik – erhvervsrettede kvalifikationer • Videncenteropbygning Praksisbaseret viden Praksisbaserede uddannelser Erhvervsakademi Praksisbaseret innovation Håndværk, erhverv og kompetencer Forskning /viden

13. Styringen – 5 vigtigeprincipper Erhvervsakademierne er statsligt selvejende institutioner med en bestyrelse Bevillingsmodellen er taxameterstyring – STÅ princippet Udviklingskontrakt med ministeriet Uddannelser akkrediteres via det statslige akkrediteringsråd Studieordningerne reguleres via lokale uddannelsesudvalg og tværgående uddannelsesnetværk

14. Potentialet I sektoren X = flere studerende på eksisterende uddannelser Y = nye grupper af studerende på nye uddannelser Z = eksisterende studerende på længere uddannelser

15. Hovedudfordringen Alle erhvervsakademier skal evalueres i 2013. Indholdet af evalueringen er indtil videre ukendt. Evalueringen er afgørende for akademiernes fortsatte eksistens som selvstændig uddannelsesinstitution med proffesionsbachelorudannelser

16. agenda Detdanskeuddannelsessystem Erhvervsakademiernesomsektor Københavns ErhvervsAkademi - KEA Meritaftaler

17. KEA Etableret 2008 - Lov om erhvervsakademier Overførsel af videregående uddannelser fra 4 erhvervsskoler til ny selvejende uddannelsesinstitution Videregående uddannelser på erhvervsakademi- og professionsbachelorniveau samt efter- og videreuddannelse 31 fuldtidsuddannelser inden for teknologi, byggeri, design, IT og business – på dansk og engelsk 10 deltidsuddannelser samt særlige virksomhedsforløb

19. Kea – 2011 nøgletal 2.500+ nye studerende optaget i 2011 3500+ tilskudsudløsende studenter årsværk 350 ansatte omregnet til årsværk 360 mio.kr. i omsætning Studerende fra mere end 50lande

20. 14 adresser i København og Storkøbenhavn

21. Profil af en kea studerende 2011: 21-24 år (43%) Ligelig kønsfordeling Bor i Region Hovedstaden (79%) Dansk (4% fra Rumænien som det højeste optag fra udlandet) STX (studentereksamen) Tendens til mønsterbrydning – forældre har ikke videregående uddannelser Adgang med både erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser Stort antal studerende med EUD (erhvervsuddannelse) baggrund – særsyn i Danmark

22. aktuelt på kea Markant vækst i ansøgertal Øget internationalisering Satsning på Bachelor og Master dækning Fusionsproces – forskelle i kultur, praksis og identitet Nyt stort Campusprojekt Implementering af ny arbejdstidsaftale Ny stillingsstruktur Videncenteropbygning

23. agenda Detdanskeuddannelsessystem Erhvervsakademiernesomsektor Københavns ErhvervsAkademi - KEA Meritaftaler

24. Meritaftale Optagelse på BACHELOR OF ARCHITECTURAL TECHNOLOGY AND CONSTRUCTION MANAGEMENT Aftale med Byggskolen i Oslo (først studerende afsluttede JAN 2012) og nu aftale på vej med Fagskolen i Oslo Studerende søger merit for 1.-3. semester på baggrund af 2-årig uddannelse i Norge Behandling af ansøgninger sker på baggrund af både ”coursemapping”, som er foretaget mellem skolernes curricula. Og de studerendes ansøgninger, dokumentation, karakterer m.v. Tilsvarende aftaler kan etableres - men øvre grænse for samme nationalitet pr. hold (10-15 procent) Norske studerende kan evt. tilbydes at studere på den danske linie hvor der undervises på dansk

25. Tak for i dag – vi ses! Mere info www.kea.dk Kontakt mig – Steen Enemark Kildesgaard - på stek@kea.dk Studielederen på BACHELOR OF ARCHITECTURAL TECHNOLOGY AND CONSTRUCTION MANAGEMENT – Charlotte Møller- på cham@kea.dk