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數據來源 及分析

2014/15 年度 中學生 統計習作比賽. 數據來源 及分析. 政府統計處 Census and Statistics Department. 2014 年 10 月 25 日. 統計研究的主要步驟. 數據來源. ✓. ✓. ✘. 主要數據 來源： 官方統計 政府統計處 其他政府部門 參考輔助數據 – 非官方統計 自行搜集的數據. 政 府 統計處 網站 ( www.censtatd.gov.hk ). 提供香港社會及經濟各方面的統計數字 免費下載 統計 刊物和統計表 提供 其他網站 上 官方 統計資料 的 連結. 按主題 瀏覽 （一）.

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數據來源 及分析

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Presentation Transcript

  1. 2014/15年度 中學生統計習作比賽 數據來源及分析 政府統計處 Census and Statistics Department 2014年10月25日

  2. 統計研究的主要步驟

  3. 數據來源 ✓ ✓ ✘ 主要數據來源：官方統計 • 政府統計處 • 其他政府部門 參考輔助數據–非官方統計 自行搜集的數據

  4. 政府統計處網站(www.censtatd.gov.hk) 提供香港社會及經濟各方面的統計數字 免費下載統計刊物和統計表 提供其他網站上官方統計資料的連結

  5. 按主題瀏覽（一）

  6. 按主題瀏覽（二）

  7. 按主題瀏覽（三）

  8. 獲取統計表

  9. 獲取統計刊物

  10. 參考相關的專題文章的分析

  11. 2011年人口普查網站 (www.census2011.gov.hk)

  12. 統計研究的主要步驟

  13. 數據分析 描述情況及趨勢 比較 查察關係 評估 為建議提供理據

  14. 製作統計圖表 • 運用統計圖表陳述統計資料所顯示的狀況、趨勢及變化

  15. 製作統計圖表（一） 棒形圖

  16. 製作統計圖表（二） 棒形圖

  17. 製作統計圖表（三） 圓形圖

  18. 製作統計圖表（四）

  19. 製作統計圖表（五） 折線圖

  20. 製作統計圖表（六） 人口金字塔

  21. 製作統計圖表（七） 參考材料

  22. 數據描述 集中趨勢 數據分布情況 四分位數（Quartiles） 百分位數（Percentiles） • 平均數（Mean） • 中位數（Median） • 眾數（Mode）

  23. 中位數及四分位數 Median (Q2) X X Q1 Q3 maximum minimum 25% 25% 25% 25% 12 30 45 57 70 Interquartile range = 57 – 30 = 27 第一個四分位數 ：把一個已排序的數據集內最低的25%數據劃分出來的數值亦稱下四分位數。 第二個四分位數 ：把一個已排序的數據集內最低的50%數據劃分出來的數值等於中位數。 第三個四分位數 ：把一個已排序的數據集內最低的75%數據劃分出來的數值亦稱上四分位數。

  24. 描述數據分布情況（一） 例子

  25. 避免表達統計數字的謬誤

  26. 不正確縱軸尺度的統計圖

  27. 伸縮座標方格所引致的錯覺

  28. 不適當地計算平均百分比和比率 當個別的百分比或比率所採用的基數不同時，是不能把它們直接相加起來計算整體的平均數。 2011年人口普查所得人口數目 以不同地域的比率直接相加後除以 3 來計算香港的性別比率是不正確的。使用這方法會得出錯誤的數字，即 871 [=(853 + 874 + 886) / 3]。 正確的數字應採用男性及女性各自的總人數計算出來，即 876 [=(3 302 294 / 3 768 094) × 1 000]。

  29. 數據的絕對值所導致的錯覺 2010年按年齡組別劃分香港因疾病和死亡的外因而死的登記死亡人數  「2010年，因疾病和死亡的外因而死的人士當中，大多數為15至49歲人士（41.3%），其次為65歲及以上人士（35.4%），隨之則為50至 64歲人士（21.7%）。」  65歲及以上人士死亡率是各年齡組別中最高的。

  30. 要點重温 使用C&SD網站 (www.censtatd.gov.hk) 及2011年人口普查網站 (www.census2011.gov.hk) 搜尋相關的統計數據 參考C&SD的 統計圖的展示方法 避免表達統計數字的謬誤 參考相關的 專題文章的分析

  31. Wish you every

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