建立整改长效机制提升系统办学质量

建立整改长效机制提升系统办学质量 钱荷娣 2006.5.31

一是当前整改工作的任务 • 二是整改专项检查的要求

一．当前整改工作的任务 • 以专题整改为切入点，强化整改重点，突破整改难点。

（一）高度重视专兼职教师的配置问题 • 引进专业急需的人才 • 重视专职教师的在职进修和培训 • 建立常规化的教师考核机制 • 加强兼职教师的聘任、培训和考核

（二）始终坚持教学过程的规范控制 • “三个牢固”： • 牢固确立人才培养是高等学校的根本任务 • 牢固确立质量是高等学校的生命线 • 牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位 • 在任何情况下都必须坚持正确的办学指导思想，抓教学质量不能有丝毫懈怠。

抓教学质量不是权宜之计，不能做表面文章，一定要真抓实干，切实有效地解决一些问题。抓教学质量不是权宜之计，不能做表面文章，一定要真抓实干，切实有效地解决一些问题。 • 当前的教学工作重点是在推进模式探索的同时，花大力气规范教学管理，落实教学过程，切实加强教学全过程的管理和监控。 • 各级电大要按照职责分工协调运作，各司其职，各负其责，共同保证教学质量，共同维护电大声誉。 • 对于各种违规办学行为和教学质量问题，必须采取更加坚决的措施及时予以处理。

过程即是质量 • 到课率 • 网上教学 • 实践环节

强化课程责任教师的职责：丰富网上教学资源，做好网上学习的引导，同时也应加强网上教学活动的设计，提升网上教学活动的效果与质量。强化课程责任教师的职责：丰富网上教学资源，做好网上学习的引导，同时也应加强网上教学活动的设计，提升网上教学活动的效果与质量。 • 重视《入学指南》课程的教学：适当增加次数，加强对学生计算机技能的培训，训练学生运用多种媒体进行学习的技能，以提高学生网上学习的能力。

实践环节 • 保证课程实践和集中实践环节的按时开出率； • 加强实践教学整体设计、实践教学校外基地建设、实践教学过程管理等。

（三）切实加强制度的贯彻落实 • 市校：加强教学点管理，肩负起对教学点的教学及教学管理工作的指导、监控、检查和评估的责任——《县级电大目标责任制考核实施办法》 • 各教学点：按照中央电大和市校对于教学点办学条件的要求，尽快完善办学条件，规范执行教学管理制度，切实落实教学过程，保证教学质量，形成良好的学风和考风。

二．整改工作专项检查的要求 • 检查对象: • 县级电大 • 市校直属教学部门(开放学院\四系)

检查内容 • 1．总结性评估整改机构设置情况； • 2．整改实施方案（意见）的制定情况； • 3．整改措施的落实情况； • 4．整改效果

检查方式 • 各试点单位自查和宁波电大抽查相结合

检查步骤 • 1．5月30日到6月12日，各试点单位结合试点项目总结性评估指标体系和评估反馈意见进行自查； • 2．6月13日到6月18日，各试点单位形成自查报告；

3．6月18日前，各试点单位将盖有校章、校长（部门领导）签字的自查报告以及有关佐证材料上报宁波电大评估办，同时将自查报告通过电子邮件发送至jyl@nbtvu.net.cn；3．6月18日前，各试点单位将盖有校章、校长（部门领导）签字的自查报告以及有关佐证材料上报宁波电大评估办，同时将自查报告通过电子邮件发送至jyl@nbtvu.net.cn； • 4．6月20日到6月30日，对部分试点单位进行实地检查。 • 5．6月30日前，宁波电大就检查情况进行通报。

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