leçon 60

1. leçon 60

2. bonjour, classe! • Écrivezvos devoirs: A1, A2, B1, B2, C1, C2. • Tout de suite: Sortez un stylo

3. corrigeonsl’interro • C • A • A • C • B • C

4. corrigeonsl’interro • Thomas présente son cousin à Céline. • Vincent montreses photos à Pauline. • Isabelle rend les CD à Pierre. • Malik donnesa nouvelle adresseàsesamis. • Charlotte prête son portable à Nicolas.

5. corrigeonsl’interro • Oui, je tetéléphonecesoir. • Oui, je vous invite à ma boum. • Non, je ne t’écoute pas. • Oui, je vaistetéléphonerdemain. • Non, je ne peux pas vous aider.

6. Re-take policy: Semester 2 • Re-takes are ONLY available for 9th and 10th graders, no exceptions. • You must complete the entire re-take process within ONE WEEK from the original assessment date. • Re-takes must be completed during my tutoring hour (Mondays 3:30-4:30). If you can’t make it, you must make other arrangements with me. • You will be required to complete a “Think Sheet” before you are allowed to complete a re-take. • You are allowed ONE re-take per assessment.

8. le verbe “connaître” • Note the forms of the IRREGULAR verb connaître(to know): Passé composé: J’aiconnu. . .

9. connaître • Connaître means to know in the sense of to be acquainted or familiar with. IT is used primarily with PEOPLE and PLACES. • In the passé composé, connaître means to meet for the first time. • Oùas-tuconnu François? (Where did you meet François?)

10. connaître • Also note the expression faire la connaissance de(to meet, to get to know). Oùas-tu fait la connaissance de François? • The verb reconnaître(to recognize) is conjugated like connaître. Je n’ai pas reconnu ta cousine.

11. pratiquez! Ex. 1 et 2 à la page 229 • Florence reconnaîtsescopains. • Nous reconnaissons le prof d’anglais. • Vousreconnaissez la directrice. • Je reconnais le gymnase. • Mescopainsreconnaissent la cantine.

12. les pronomscompléments: le, la, les • Definitions: As we already discussed, the DIRECT OBJECT of a verb is the thing or person that is receiving the action (the verb). • Try in English: Write these sentences and underline the DIRECT OBJECT: • Play the guitar. • Every actor played his part. • The crowd will cheer the President. • We can climb the hill and fly the kite.

13. le, la, les (cont’d) • In each of the questions below, the underlined noun comes directly after the verb. It is the DIRECT OBJECT of the verb. Note the form and position of the DIRECT OBJECT PRONOUNS that are used to replace them:

14. le, la, les (cont’d)

15. forms • DIRECT OBJECT PRONOUNS have the following forms:

16. forms (cont’d) • Note that le and la become l’ before a vowel sound. • The DIRECT OBJECT PRONOUNS le, la, l’, and les can refer to PEOPLE and THINGS. • TuvoisHélène? Oui, je lavois. • Tuvoiscetteaffiche? Oui, je lavois.

17. pratiquez! Ex. 3 à la page 230 • Oui, je les connais. • Oui, je l’invite. • Oui, je l’aide. • Oui, je les écoute. • Oui, je la connais. • Oui, je le regarde. • Oui, je les trouve. • Oui, je les garde. • Oui, je l’attends. • Oui, je la cherche.

18. position • In general, the object pronouns le, la, l’, and les come BEFORE the verb. Qui connaîtÉric?

19. position (cont’d) • In AFFIRMATIVE COMMANDS, the pronouns come AFTER the verb and are connected to it by a HYPHEN. In NEGATIVE COMMANDS, the come BEFORE the verb. J’invite Sylvie? J’achète les billets?

20. position (cont’d) • In INFINITIVE CONSTRUCTIONS, the pronouns come BEFORE the infinitive. Qui varegarder le film? Tuveuxécouterces CD?

21. des faux amis (some false friends) • The verbs attendre, chercher, écouter, and regarder take DIRECT OBJECTS in French, but not in English. Compare:

22. des faux amis (cont’d)

23. pratiquez! • Ex. 4 à la page 231 • Ex. 5-8 à la page 232

24. billet de sortie • Répondezà la question suivante en utilisant un pronomcomplément: Est-cequetuconnais Ms. Chew?