Тема:

1. Тема: Євген Гуцало “ Сім’я дикої качки” – твір про людину і світ крізь призму морально-етичних проблем Комарніцька Л.З.

2. Мета:поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях Є.Гуцала, ознайомитися з його твором “Сім’я дикої качки”; усвідомити проблематику твору, його сюжет і композицію, ідейно-художні особливості; розвивати навички виразного читання, творчу уяву, логічне мислення, увагу, спостережливість, уміння робити висновки; сприяти вихованню любові до природи, навколишнього світу, критично ставитися до власних вчинків, дій. Комарніцька Л.З.

3. Епіграф: Крізь прекрасну природу світиться краса душі людської. М. Рильський Комарніцька Л.З.

4. Прозаїк, поет, кіносценарист. • Народився у селі Старому Животові на Вінниччині в учительській сім’ї. Комарніцька Л.З.

5. Дитинство майбутнього письменника було обпалене війною. Коли хлопчикові було чотири роки, почалася війна. Ця тема згодом знайшла своє відображення в багатьох творах письменника. Комарніцька Л.З.

6. Закінчив Ніжинський педінститут імені Гоголя. Багато років працював у редакціях обласних газет, “Літературній Україні”, видавництві “Радянський письменник”. Комарніцька Л.З.

7. Автор кількох поетичних книжок, багатьох збірок, оповідань, повістей, романів. Комарніцька Л.З.

8. Є.Гуцало багато писав для дітей та юнацтва (“Олень Август”, “ Пролетіли коні”, “ З горіха зерна”, “ Дениско”, “За обручем”). Комарніцька Л.З.

9. Посмертно видані його твори у п’яти томах. Лауреат премії імені Ю.Яновського та Державної премії УРСР імені Т.Г.Шевченка. Комарніцька Л.З.

10. Твори Є.Гуцала перекладені багатьма мовами світу, відомі далеко за межами України. Комарніцька Л.З.

11. Читаючи твори Є.Гуцала, ми відчуваємо справжню музику мистецтва слова, притаманну цьому письменникові. Комарніцька Л.З.

12. Євген Гуцало помер 4 липня 1995р., похований на Байковому кладовищі Комарніцька Л.З.

13. Робота над твором Є.Гуцала“ Сім’я дикої качки” Яку красу дарує нам природа! Кожний бачить в ній щось особливе, чарівне. Є.Гуцало в оповіданні “Сім’я дикої качки” відтворив ставлення дітей до пташиного світу – дикої качки. Комарніцька Л.З.

14. Світ навколо нас. Дикі качки(повідомлення) Комарніцька Л.З.

15. Жанр: оповідання для дітей Комарніцька Л.З.

16. Тема: • відтворення взаємостосунків дітей зі світом природи ( качиною сім’єю). Комарніцька Л.З.

17. Сюжет Експозиція: опис дубового лісу вранці, радісного настрою Юрка, який іде на риболовлю. Зав’язка: Юрко і Тося повертаються з риболовлі. Хлопець бачить качку з каченятами і забирає каченят. Комарніцька Л.З.

18. Розвиток дії:Юрко намагається нагодувати, напоїти диких каченят, але вони відмовляються; втрачає інтерес і кидає їх, іде до хлопців гратися. Тося згадує про пташенят, забирає їх і несе до річки. Комарніцька Л.З.

19. Кульмінація:Тося випускає каченят на воду, кличе качку; їй допомагають хлопці. Комарніцька Л.З.

20. Розв’язка:з Юрком ніхто не хоче товаришувати; він їде до міста, і йому дуже соромно. Комарніцька Л.З.

21. Композиція оповідання: описи, діалоги, розташування персонажів, художні особливості Комарніцька Л.З.

22. Конкурс “Мудрий не вагається, сміливий не боїться” • 1.Бліц-опитування. • 2. “Усне малювання”. • 3. Робота з текстом твору. Комарніцька Л.З.

23. Складіть інформаційне ґроно до образу Тосі Порядна Чемна Тося Чуйна Добра Комарніцька Л.З.

24. Складіть інформаційне ґроно до образу Юрка Брехливий Юрко Байдужий Жорстокий Хвалькуватий Комарніцька Л.З.

25. ЛЮДИНА Доброта, милосердя, співчуття, чуйність Морально-етичні проблеми Жорстокість, злість, байдужість СВІТ Комарніцька Л.З.

26. Словникова робота • Мораль - система поглядів і уявлень, • норм і оцінок, що регулюють • поведінку людей. • Етика - наука, що вивчає мораль; • норми поведінки, сукупність • моральних правил певної • соціальної групи. Комарніцька Л.З.

27. Ідея: • засудження жорстокості, • байдужості, • прагнення піднестися за рахунок хвалькуватості, брехні (Юрко); • возвеличення доброти, чуйності, милосердя ( Тося). Комарніцька Л.З.

28. Проблеми: • охорона й збереження дикої природи; • проблема дружби; • активного захисту добра; • совісті й сорому та ін. Комарніцька Л.З.

29. Словникова робота Добро- почуття й усвідомлення людиною своєї здатності творити благо. Зло- це почуття й усвідомлення людиною своєї здатності чинити шкоду. Комарніцька Л.З.

30. "Незакінчене речення“- Я ніколи не буду... - Я буду старатися... - Мені хочеться вірити, що... Комарніцька Л.З.

31. Домашнє завдання (на вибір): 1. Скласти план до характеристики образів Тосіта Юрка, дібрати цитати. 2. Намалювати ілюстрацію до тієї частини тексту, яка найбільше сподобалася чи схвилювала вас, або дібрати прислів'я, приказки, висловлювання видатних людей про природу. 3. Написати твір-роздум на одну з тем: “ Людина – природи вершина”, “Земля буде такою, якими будуть люди”, “Добрі вчинки моїх товаришів”. Комарніцька Л.З.